19.3 安全用电 学案1（无答案）

19.3
安全用电
学案
学习目标：
1、知识和技能：
1）会用欧姆定律理解安全用电的道理;
2）了解断路和短路。
学习重点：理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响。
学习难点：用所学的物理知识解释身边发生的实际问题。
导学方法：讨论法、谈话法、总结归纳法、实验法
课
时：1课时
导学过程：
一、课前预习：
1、电压越高越危险的原因是
。
2、白炽灯泡的常见故障是“灯泡不亮”请用你现已经学过的电学知识分析此故障可能的原因是
排除方法是
。
3、安全用电原则：
4、雷电形成的原因是
有哪些危害
预防雷电的危害的方法是
。
二、课堂导学：
1.情景导入：
电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命。所以，一定要学会安全用电，让电更好地为我们服务。
2.出示目标：
1）会用欧姆定律理解安全用电的道理;
2）了解断路和短路。
3.自主学习，合作探究
1、电压越高越危险：通过这个表格，你可以知道哪些知识？
强调指出：因为人体的电阻不是固定的，会因潮湿程度不同、身体功能状态不同等原因而导致电阻值发生变化，所以即使是接触同一个电压，在不同时候产生的电流也可能不同。因此在用电问题上绝对不能存在侥幸心理。那么，我们在用电的时候应该注意什么问题
安全用电的原则：
根据学生回答强调，由于电压越高越危险，所以我们应该不接触低压带电体，不靠近高压带电体；由于人体皮肤潮湿时的电阻比干燥时的电阻小，所以不应该用湿手扳开关，不能用湿抹布擦电器等。
2、我们所说的用电与安全中的安全包括两方面，一是
，二是
、
安全，其中涉及的灾害包括人身触电、火灾、爆炸以及其他灾害。
3、断路和短路
5、同学们有没有遇到过自己家的灯泡突然不亮的情况？如果有的话你认为造成的原因是
阅读教材列出的白炽灯的常见故障与检修方法，讨论上述故障的原因是什么。
4、讲述：通路、断路。用ppt文稿出示螺丝口灯泡和灯座，卡口灯泡和灯座。讲述灯泡断路的几种情况。最后指出，家用电器不能正常工作都是由于各种原因造成的断路情况。
5、演示实验：短路
问题：给一个灯泡两端接一段导线，另一灯泡为什么会变亮了？如果把这段导线直接接在两个灯泡两端，出现的现象
6、注意雷电
1：用ppt文稿出示教材图高压输电铁塔最上面的两条防雷导线。它们的作用是
。
7、雷电成因
避雷针的发明等知识。
三、展示反馈
在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。
四、学习小结
从欧姆定律出发小结安全用电应该注意的事项
。
五、达标检测：
1、雷电的路径往往经过地面上__________的部分，所以室外天线或高大建筑物要装设__________装置以确保安全。
2、如果发现有人触电，下列保护措施正确有效的是
（
）
A、马上把触电人拉开
B、马上喊电工来处理
C、马上用剪刀剪断电源线
D、马上用绝缘体使触电人脱离电源线
3、小华家厨房里的电线绝缘层老化了，她妈妈在用电饭煲做饭和用电炒锅炒菜时，小华突然发现厨房里的导线冒烟了，他应该首先采取的措施是（
）
A、立即打电话给119报警
B、赶紧用水把火浇灭
C、立即到客厅把自己家的总开关断开
D、在最短的时间内跑到楼下把整栋楼的总开关断开
4、下面做法中，符合安全用电规范的是（　
）
A、用湿布擦灯头　
　　
B、把家用电器的金属外壳接地
C、用铜钩把电线钩开　
D、利用输电线晾湿衣物
5、在照明电路中，下列情况符合安全用电原则的是（
）
A、可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇
B、发现有人触电，赶快掰一根树枝把电线挑开
C、不能用潮湿的手触摸家用电器的开关
D、居民院里突然断电，利用这个机会在家中赶快检修日光灯
6、关于触电，下列说法中正确的是（
）
A、只要有电流通过人体就是触电
B、只有高压线路才能发生触电
C、只要不接触高、低压线路就不会触电
D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电
课后反思：