第3课 构图的作用 教学设计 (2)
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第3课 构图的作用 教学设计
1教学目标
知识与技能:了解美术作品中构图的基本形式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的作用。21*cnjy*com
过程与方法:学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动,分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式,了解构图的基本方法,领悟其重要作用,提高鉴赏能力和美术创造能力,逐步提高美术素养。【来源：21cnj*y.co*m】
情感、态度与价值观:在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣,让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感,形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
2学情分析
由于学生对美术作品的构图以前从未接触过,因此可以考虑两种方式让学生进行鉴赏,一是直接把对美术作品的感受用语言描述;二是运用逆向思维,让学生用相反的构图形式组织画面,并评述效果。鼓励学生积极展示自我,以提高他们的自主性、自信心和语言表达能力。这样可以帮助学生形成积极参与的交流意识,激发学习兴趣,提高审美素养。
3重点难点
重点:构图的含义及形式;
难点:通过对古今中外美术作品的鉴赏,感受画家利用构图所表现的形式美以及领悟构图在不同类型、不同风格的美术作品中所起到的组织画面、辅助表达主题的重要作用。
4教学过程
活动1【讲授】构图的作用
1.课前准备
安排学生课前了解教材内容。
布置学生提前做相关的资料收集,可以是自己的作品,也可以是找到的其他名作。
提示学生关注美术现象,和有意识的收集美术作品
2.交流与互动
出示作品:你能不能谈谈这件作品的构图?
在造型艺术中,各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法,构图就是这种章法的体现。本课通过欣赏不同构图的作品,来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。
引导学生交流与互动,进入主题。
3.分析作品
1.什么是构图?
构图,是指艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果,在一定的空间中安排和处理人物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术的整体。21世纪教育网版权所有
不论是国画中的布局,还是摄影总的取景,以及各种西方绘画形式中的画面结构,构图是艺术传达的第一步,也是对艺术构思的检验和修正。21教育网
出示作品《自由引导人民》(油画)1830 德拉克洛瓦(法国)
三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点,引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处,巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如此人物众多、宏伟而又动荡的战斗场面,被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中。欣赏现代的一些灯饰作品,感受现代设计的理念和追求的意境。21·cn·jy·com
2.提问:这样的构图有什么意义?
出示作品的构图,同时教学示范:画一画构图。
构图的目的是将实现中的三维空间形象通过一定的方法手段,用平面的形式表现出来,即在有限的空间或平面里,运用视觉形象构成整个空间或平面的特定结构,借以突出主题,增强艺术的感染力。www.21-cn-jy.com
3.继续欣赏作品:初踏黄金路(版画) 现代 李焕民。画面中的人物、动物形象形成了视觉上一连串的连续的点,S 形的构图在使画面结构丰满的同时,又具有一种独特的节奏美、韵律美。2·1·c·n·j·y
欣赏作品:吉祥蒙古(油画)1988 韦尔申
画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物形象分割开来,表现出一种宁静、平和而自然的气息。
教学示范构图的形式。
赏析作品:露气(中国画)现代 潘天寿。
了解画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面, 就会发现,其左下部是密,右上部是疏;这两部分如果是实,右下和左上两部分则是虚完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。21cnjy.com
以作品和学生对话,强调构图的方法和意义
4.分析作品
1.明确几个概念,同时以作品辅助学生理解知识点,加强学生的理论认知,为以后的学习打下基础。
构图:一般指美术创作时在平面的物质空间上,安排和处理形象的位置和关系,把个别或局部的形象组成整体的艺术作品,以表现构思中预想的形象与审美效果。在中国传统绘画中称为章法或布局。【来源：21·世纪·教育·网】
黄金分割:又称黄金比,是造型艺术中的一种分割法则。广泛应用于造型艺术中,被认为是最美、最协调的比例,其比值约为1:0.618。21·世纪*教育网
2.分析作品:马蒂斯的《舞蹈》;阳关三叠(油画) 现代 王宏剑
画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面。
教师小结:单独的造型要素只有经过合乎规律的组合,才能构成有审美价值的艺术形象。美术作品作为整体的审美对象,有着不同形式的整体结构,体现在绘画中就是构图形式。
3.小组讨论:以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品?
教师提示几种构图形式,对应作品进行分析
强调过程与方法。
理论知识的强化有利于学生的美术创作和鉴赏,对作品有比较完整的把握
5.尝试与实践
试一试:请同学们尝试做一个构图练习,题材自选,体现自己对于形式的追求
知识点的强调与传达。抽查以检测学习效果检测,强化学生对作品的认识
6.教学总结和拓展
师生小结:构图的形式法则体现着人类对于形式美规律的认识与运用。它对于造型艺术的作用,犹如章法之于文章、结构之于戏剧一样重要。构图的方式有很多种,好的构图能完美地体现创作意图,并借助形象贴切地诠释所要表现的主题,令作品的表现力和感染力更加强烈。www-2-1-cnjy-com
2.寻找其他作品进行分析研究,看看采用了哪种构图形式,并谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用。2-1-c-n-j-y
1教学目标
知识与技能:了解美术作品中构图的基本形式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的作用。21*cnjy*com
过程与方法:学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动,分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式,了解构图的基本方法,领悟其重要作用,提高鉴赏能力和美术创造能力,逐步提高美术素养。【来源：21cnj*y.co*m】
情感、态度与价值观:在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣,让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感,形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
2学情分析
由于学生对美术作品的构图以前从未接触过,因此可以考虑两种方式让学生进行鉴赏,一是直接把对美术作品的感受用语言描述;二是运用逆向思维,让学生用相反的构图形式组织画面,并评述效果。鼓励学生积极展示自我,以提高他们的自主性、自信心和语言表达能力。这样可以帮助学生形成积极参与的交流意识,激发学习兴趣,提高审美素养。
3重点难点
重点:构图的含义及形式;
难点:通过对古今中外美术作品的鉴赏,感受画家利用构图所表现的形式美以及领悟构图在不同类型、不同风格的美术作品中所起到的组织画面、辅助表达主题的重要作用。
4教学过程
活动1【讲授】构图的作用
1.课前准备
安排学生课前了解教材内容。
布置学生提前做相关的资料收集,可以是自己的作品,也可以是找到的其他名作。
提示学生关注美术现象,和有意识的收集美术作品
2.交流与互动
出示作品:你能不能谈谈这件作品的构图?
在造型艺术中,各个形象之间的结构和联系需遵循一定的章法,构图就是这种章法的体现。本课通过欣赏不同构图的作品,来学习领悟构图在组织画面时的重要作用。
引导学生交流与互动,进入主题。
3.分析作品
1.什么是构图?
构图,是指艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果,在一定的空间中安排和处理人物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术的整体。21世纪教育网版权所有
不论是国画中的布局,还是摄影总的取景,以及各种西方绘画形式中的画面结构,构图是艺术传达的第一步,也是对艺术构思的检验和修正。21教育网
出示作品《自由引导人民》(油画)1830 德拉克洛瓦(法国)
三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的三色旗位于等腰三角形的顶点,引导人民的自由女神处在横向黄金分割线处,巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如此人物众多、宏伟而又动荡的战斗场面,被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中。欣赏现代的一些灯饰作品,感受现代设计的理念和追求的意境。21·cn·jy·com
2.提问:这样的构图有什么意义?
出示作品的构图,同时教学示范:画一画构图。
构图的目的是将实现中的三维空间形象通过一定的方法手段,用平面的形式表现出来,即在有限的空间或平面里,运用视觉形象构成整个空间或平面的特定结构,借以突出主题,增强艺术的感染力。www.21-cn-jy.com
3.继续欣赏作品:初踏黄金路(版画) 现代 李焕民。画面中的人物、动物形象形成了视觉上一连串的连续的点,S 形的构图在使画面结构丰满的同时,又具有一种独特的节奏美、韵律美。2·1·c·n·j·y
欣赏作品:吉祥蒙古(油画)1988 韦尔申
画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物形象分割开来,表现出一种宁静、平和而自然的气息。
教学示范构图的形式。
赏析作品:露气(中国画)现代 潘天寿。
了解画面的疏密、虚实对比与布局。如果我们用横、竖黄金分割线来分割画面, 就会发现,其左下部是密,右上部是疏;这两部分如果是实,右下和左上两部分则是虚完美的分割法则令作品具有了清爽、舒适的形式美感。21cnjy.com
以作品和学生对话,强调构图的方法和意义
4.分析作品
1.明确几个概念,同时以作品辅助学生理解知识点,加强学生的理论认知,为以后的学习打下基础。
构图:一般指美术创作时在平面的物质空间上,安排和处理形象的位置和关系,把个别或局部的形象组成整体的艺术作品,以表现构思中预想的形象与审美效果。在中国传统绘画中称为章法或布局。【来源：21·世纪·教育·网】
黄金分割:又称黄金比,是造型艺术中的一种分割法则。广泛应用于造型艺术中,被认为是最美、最协调的比例,其比值约为1:0.618。21·世纪*教育网
2.分析作品:马蒂斯的《舞蹈》;阳关三叠(油画) 现代 王宏剑
画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉寂的场面。
教师小结:单独的造型要素只有经过合乎规律的组合,才能构成有审美价值的艺术形象。美术作品作为整体的审美对象,有着不同形式的整体结构,体现在绘画中就是构图形式。
3.小组讨论:以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品?
教师提示几种构图形式,对应作品进行分析
强调过程与方法。
理论知识的强化有利于学生的美术创作和鉴赏,对作品有比较完整的把握
5.尝试与实践
试一试:请同学们尝试做一个构图练习,题材自选,体现自己对于形式的追求
知识点的强调与传达。抽查以检测学习效果检测,强化学生对作品的认识
6.教学总结和拓展
师生小结:构图的形式法则体现着人类对于形式美规律的认识与运用。它对于造型艺术的作用,犹如章法之于文章、结构之于戏剧一样重要。构图的方式有很多种,好的构图能完美地体现创作意图,并借助形象贴切地诠释所要表现的主题,令作品的表现力和感染力更加强烈。www-2-1-cnjy-com
2.寻找其他作品进行分析研究,看看采用了哪种构图形式,并谈谈这些作品的构图在表达作品主题方面有什么作用。2-1-c-n-j-y