第3课 构图的作用 教学设计 (1)
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第3课 构图的作用 教学设计
1教学目标
知识与技能:在教学中引导学生了解美术作品中构图基本形式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
过程与方法:学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动,分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式,了解构图的基本方法,领悟其重要作用,提高鉴赏能力和美术创作能力,逐步提高美术素养。21世纪教育网版权所有
情感、态度和价值观:在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣,让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感,形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
2学情分析
本年级有五个班,班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。
3重点难点
教学重点:引导学生进行作品构图形式的分析。了解美术作品中构图的基本形式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型,不同风格美术作品中所起到的组织画面,辅助主题表达的重要作用。【出处：21教育名师】
教学难点:本节课的难点是引导学生分析构图形式及创作意图。
4教学过程
活动1【导入】激情导入
师:(出示两张色彩和造型一样但构图不一样的作品)“同学们,你们更喜欢哪一张?”
生:构图好的一张
师:“这两张图的色彩,造型都差不多,为什么这张要看一些呢?”(指着构图好的一张图)
生:“因为摆放的位置不一样。”
师:“非常好!这就是我们今天要学习的内容——《构图的作用》”。
活动2【测试】自学检测
师:“那么,到底什么是构图呢?通过自学,同学们知道构图的概念吗?它和我们之前学过的造型有什么区别呢?” 21·cn·jy·com
生:“构图就是艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果,在一定的空间,安排和处理人、物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术的整体的手段。它和造型的区别是,造型强调的是图像,构图强调的是位置。” www.21-cn-jy.com
师:“白纸上第一笔就是构图的开始。构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上,以达到最好的效果。”
活动3【活动】引导欣赏＆nbsp;
大屏幕展示图片《自由领导人民》
师:“在画面中,你看到了什么?画面中中心人物是谁?她在干什么?除了她还有哪些人,他们又在干什么?哪位同学给我们描述一下?”21·世纪*教育网
生:“这张画描绘的是战争场面,中心人物是自由女神,她左手拿枪,右手举起三色旗,正领导人们大步向前。除了她,画面还有很多人,有的已经倒下,还有的人也握着枪,正响应自由女神在号召。”2-1-c-n-j-y
师:“嗯,这位同学讲得非常好!这是一张特别经典的绘画作品,它的经典不仅仅是指它的画面内容,还有它的构图。我们来一起欣赏一下。大家仔细观察,三色旗和画面的左下角和右下角的连线正好是个什么形状?”21cnjy.com
生:“三角形!
师:“三角形的顶点是不是正好是三色旗啊?”
生:“是”
师:“那么我们再来看一看自由女神,顺着她画一条垂线,再顺着后面人的头画一条水平线,大家看看它们的比例是不是差不多?难道这是碰巧吗?”21教育网
生:“不是。”
师:“对,这不是碰巧,它是1:0.618,被称为最完美最协调的比例——黄金分割。”
师:“那么同学们思考一下,这张画给你们什么样的感觉?”
生:“壮烈而有序。”(同学发言)
师:“非常好,所以三角形构图给我们稳定的感觉,正如我们在数学里边学的三角形的稳定性一样。这张画利用三角形构图与黄金分割相结合,将如此人物众多、宏伟而又动荡的战斗场面组织在了一个井然有序的画面构图之中。”【来源：21·世纪·教育·网】
活动4【练习】自主学习
师:“接下来,请大家读这几张图片,思考每张图的构图分析,在纸上将几何形表示出来,请几个同学上台将分析的结果用几何形概括在老师给你们的长方形里。(黑板上画几个长方形,每个长方形代表一张画,并在其下方写上画作的名称,学生上台用几何图形概括每张图的构图形式)教师巡视,并提醒要注意的问题,如:考虑完善。21*cnjy*com
活动5【活动】小结与点评
《初踏黄金路》表现的是在西藏民主改革之后,秋收劳动结束后,大家都不愿回家,用唱歌跳舞来表达丰收的喜悦。画面的s形构图在使画面结构丰满的同时,又具有一种独特的节奏美,韵律美。 《露气》画家非常注意画面的疏密、虚实对比与布局,左下部是密,右上部是疏;如果这两部分是实,左上部和右下部是虚。完美的黄金分割让画面富有清爽和舒适的形式美感。 《舞蹈》描绘了五个携手绕圈的舞蹈人体,朴实而具有幻想深度,既没有复杂的情节,也没有令人烦恼的内容。画家采用了圆形构图来安排作品中的人物形象,使画面活泼而富有动感。 《阳关三叠》画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉静的场面。 《吉祥蒙古》画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物形象分割开来,表现一种宁静、平和而自然的气息。 从各种形式的构图的特点中反映构图的作用。2·1·c·n·j·y
活动6【测试】对比与思考
师:“比较下面的图像,想一想如果画家不这样构图会是什么效果?”(展示两组图片)通过小结得出构图的原则,进一步强化构图的作用。生:“画家如果不这样构图,主题和情感表达达不到最好的效果。www-2-1-cnjy-com
教师小结:构图对于画面的形式美,犹如结构对于戏剧,犹如章法对于文章一样重要。构图的形式有很多,好的构图能够完美地体现画家的创作意图。并借助形象贴切地反应表达主题,使画面的表现力和感染力更加强烈。【来源：21cnj*y.co*m】
活动7【作业】拓展活动
把以下两幅画面上的静物,重新布摆构图形成新的构图如:三角形构图、
S形构图等。
活动8【活动】课后总结
绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧,但是,它又是绘画实践不可回避的问题,即使是绘画习作,也要遇到程度不等的构图问题需要解决。因此,掌握最简单的构图要领(形式和原则),可以帮助我们更好地欣赏绘画作品,并在绘画实践中去应用。
1教学目标
知识与技能:在教学中引导学生了解美术作品中构图基本形式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型、不同风格美术作品中所起到的组织画面、辅助主题表达的重要作用。
过程与方法:学生通过欣赏感受、思考探究、交流评述等学习活动,分析鉴赏古今中外美术作品的构图形式,了解构图的基本方法,领悟其重要作用,提高鉴赏能力和美术创作能力,逐步提高美术素养。21世纪教育网版权所有
情感、态度和价值观:在学习过程中激发学生对美术的学习兴趣,让学生充分感受不同形式的美术手段带来的美感,形成健康的审美情趣和主动的审美意识。
2学情分析
本年级有五个班,班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。
3重点难点
教学重点:引导学生进行作品构图形式的分析。了解美术作品中构图的基本形式,感受构图的形式美,领悟构图在不同类型,不同风格美术作品中所起到的组织画面,辅助主题表达的重要作用。【出处：21教育名师】
教学难点:本节课的难点是引导学生分析构图形式及创作意图。
4教学过程
活动1【导入】激情导入
师:(出示两张色彩和造型一样但构图不一样的作品)“同学们,你们更喜欢哪一张?”
生:构图好的一张
师:“这两张图的色彩,造型都差不多,为什么这张要看一些呢?”(指着构图好的一张图)
生:“因为摆放的位置不一样。”
师:“非常好!这就是我们今天要学习的内容——《构图的作用》”。
活动2【测试】自学检测
师:“那么,到底什么是构图呢?通过自学,同学们知道构图的概念吗?它和我们之前学过的造型有什么区别呢?” 21·cn·jy·com
生:“构图就是艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果,在一定的空间,安排和处理人、物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术的整体的手段。它和造型的区别是,造型强调的是图像,构图强调的是位置。” www.21-cn-jy.com
师:“白纸上第一笔就是构图的开始。构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上,以达到最好的效果。”
活动3【活动】引导欣赏＆nbsp;
大屏幕展示图片《自由领导人民》
师:“在画面中,你看到了什么?画面中中心人物是谁?她在干什么?除了她还有哪些人,他们又在干什么?哪位同学给我们描述一下?”21·世纪*教育网
生:“这张画描绘的是战争场面,中心人物是自由女神,她左手拿枪,右手举起三色旗,正领导人们大步向前。除了她,画面还有很多人,有的已经倒下,还有的人也握着枪,正响应自由女神在号召。”2-1-c-n-j-y
师:“嗯,这位同学讲得非常好!这是一张特别经典的绘画作品,它的经典不仅仅是指它的画面内容,还有它的构图。我们来一起欣赏一下。大家仔细观察,三色旗和画面的左下角和右下角的连线正好是个什么形状?”21cnjy.com
生:“三角形!
师:“三角形的顶点是不是正好是三色旗啊?”
生:“是”
师:“那么我们再来看一看自由女神,顺着她画一条垂线,再顺着后面人的头画一条水平线,大家看看它们的比例是不是差不多?难道这是碰巧吗?”21教育网
生:“不是。”
师:“对,这不是碰巧,它是1:0.618,被称为最完美最协调的比例——黄金分割。”
师:“那么同学们思考一下,这张画给你们什么样的感觉?”
生:“壮烈而有序。”(同学发言)
师:“非常好,所以三角形构图给我们稳定的感觉,正如我们在数学里边学的三角形的稳定性一样。这张画利用三角形构图与黄金分割相结合,将如此人物众多、宏伟而又动荡的战斗场面组织在了一个井然有序的画面构图之中。”【来源：21·世纪·教育·网】
活动4【练习】自主学习
师:“接下来,请大家读这几张图片,思考每张图的构图分析,在纸上将几何形表示出来,请几个同学上台将分析的结果用几何形概括在老师给你们的长方形里。(黑板上画几个长方形,每个长方形代表一张画,并在其下方写上画作的名称,学生上台用几何图形概括每张图的构图形式)教师巡视,并提醒要注意的问题,如:考虑完善。21*cnjy*com
活动5【活动】小结与点评
《初踏黄金路》表现的是在西藏民主改革之后,秋收劳动结束后,大家都不愿回家,用唱歌跳舞来表达丰收的喜悦。画面的s形构图在使画面结构丰满的同时,又具有一种独特的节奏美,韵律美。 《露气》画家非常注意画面的疏密、虚实对比与布局,左下部是密,右上部是疏;如果这两部分是实,左上部和右下部是虚。完美的黄金分割让画面富有清爽和舒适的形式美感。 《舞蹈》描绘了五个携手绕圈的舞蹈人体,朴实而具有幻想深度,既没有复杂的情节,也没有令人烦恼的内容。画家采用了圆形构图来安排作品中的人物形象,使画面活泼而富有动感。 《阳关三叠》画家基本是在一条水平的直线上安排众多人物形象,这种形式的构图最适合表现稳定、安静、沉静的场面。 《吉祥蒙古》画家采用垂直构图的形式,将画面中的人物形象分割开来,表现一种宁静、平和而自然的气息。 从各种形式的构图的特点中反映构图的作用。2·1·c·n·j·y
活动6【测试】对比与思考
师:“比较下面的图像,想一想如果画家不这样构图会是什么效果?”(展示两组图片)通过小结得出构图的原则,进一步强化构图的作用。生:“画家如果不这样构图,主题和情感表达达不到最好的效果。www-2-1-cnjy-com
教师小结:构图对于画面的形式美,犹如结构对于戏剧,犹如章法对于文章一样重要。构图的形式有很多,好的构图能够完美地体现画家的创作意图。并借助形象贴切地反应表达主题,使画面的表现力和感染力更加强烈。【来源：21cnj*y.co*m】
活动7【作业】拓展活动
把以下两幅画面上的静物,重新布摆构图形成新的构图如:三角形构图、
S形构图等。
活动8【活动】课后总结
绘画构图是一种比较复杂而且难度比较大的知识和技巧,但是,它又是绘画实践不可回避的问题,即使是绘画习作,也要遇到程度不等的构图问题需要解决。因此,掌握最简单的构图要领(形式和原则),可以帮助我们更好地欣赏绘画作品,并在绘画实践中去应用。