爱莲说课件

课件46张PPT。 爱莲说
周敦颐朗读课文理解文义 理解托物言志的写法 理解正衬、反衬的写法
说
“说”是古代一种文体，可以说明议论,也可以记叙事物,但都是用来阐述作者对各种问题的见解。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。本文就是一篇借物咏志讽世的散文.
周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，宋（北宋）代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。 爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
蕃fán淤yū颐yí濯zhuó涟lián亵xiè鲜xiǎn逸yì噫yī水陆草木之花，可爱者甚蕃 (结构助词，的) （副词，很） 晋陶渊明独爱菊。 （副词，唯独、只）自李唐来，世人甚爱牡丹 自：从
甚：副词，很 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我用在主谓之间，取消句子的独立性，不译表转折：却濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水。 妖，美丽而不端庄 ，妖媚千古名句中通外直，
不蔓不枝，
香远益清，
亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉 。蔓:名作动，蔓延. 枝:名作动，生出枝节。 远:远播 益: 更加 清:清香亭亭：挺立的样子。净：洁净。 植:树立。 亵(ｘｉè)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 而:却焉:语气助词“啊”“呢”予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。 者也：判断句谓：认为之：的隐逸：避世隐居 君子：指品德高尚 的人 （文眼、主旨句。照应上文哪句？）噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。 之：结构助词，宾语前置的标志。不译。鲜：xiǎn(少）
闻：听说予：yú我宜：应当
众：多（反问）（排比）（照应上文哪句？）《爱莲说》译文 水中、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世间的人们很喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，（因为）它从淤积的污泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过却并不显得妖媚。莲茎里面贯通，外面笔直。莲梗既不蔓延，也不分叉。香气远播，愈加使人感到清雅。笔直地、洁净地立在那里，只能在远处观赏却不能靠近去玩弄。
我认为，菊花是花中的隐士，牡丹是花中的富豪，莲花是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听说了。对于莲花的喜爱，有谁和我相同呢？对于牡丹的喜爱，应当人数很多了。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。文意探究1、“淤泥”和“清涟”写出了莲花的
2、“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的
3、“香远益清”写出了莲花的
4、“亭亭净植”写出了莲花的
5、“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？生长环境外形香气姿态风度出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉托物言志 作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精神，因为它是君子的化身。联系第二段来看，在作者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢？这是一种什么样的写作方法呢？君子 托物言志 “托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。高洁出淤泥而不染濯清莲而不妖正直美名远扬中通外直,不蔓不枝香远益清志洁行廉端正 清高亭亭净植可远观而不可亵玩焉质朴　　莲：　　　　 花之君子者也 不慕富贵名利、洁身自好的操守和感情莲的形象(托物)(言志)比喻君子既不与恶浊的时风同流合污，也不孤高自许。比喻君子通达事理，行为方正。比喻君子令人敬重而不敢轻侮。}→} 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。理解衬托的写法：晋陶源明 独爱 菊予谓菊，花之隐逸者也菊之爱，陶后鲜有闻作用：正面衬托莲花世人甚爱牡丹牡丹，花之富贵者也牡丹之爱，宜乎众也作用：反衬莲花。莲君子菊隐逸者牡丹富贵者正衬反衬高洁可爱↓爱莲、爱菊、爱牡丹各代表什么样的人生态度？爱莲-----代表洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度
爱菊-----代表隐居避世的生活态度
爱牡丹------代表追求功名利禄的生活态度。中心思想作者通过对莲花的赞美，歌颂坚贞的气节，鄙弃追名逐利的世态，表现洁身自好的生活态度。重点1.不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节。
2.世人追名逐利
3.赞美、遗憾（惋惜、慨叹），鄙视、批判、
嘲讽。“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜、慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判、嘲讽）。《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？无论环境怎样，都要保持高洁的品格；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。可爱者甚蕃可远观陶后鲜有闻鲜花值得可以少新鲜余谓菊何以谓之文也认为（谥号）称作可爱者甚蕃香远益清濯清涟而不妖多更加洗涤作业：一、完成课后练习第二题、第 四题。
二、思考并准备口头作文：
我喜欢 ,因为它 .
.
兰花：纯朴高雅，不张扬、不媚俗
竹子：虚心 有气节红叶：历风霜而愈红莲出 淤 泥 而 不 染
中通外直不蔓不枝
香远益清
亭亭净植可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖爱莲说莲出 淤 泥 而 不 染
中通外直不蔓不枝
香远益清
亭亭净植可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质菊、牡丹
（衬托）托物言志在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度，
以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视爱莲说 1、读《陋室铭》回答
（1）本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？
答:三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。
（2）作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？
答：强调作者的品德高尚，志趣高远。
2、读《爱莲说》回答
（1）文中写莲花品质的名句是
（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是
（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是
（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是

（5）文章的主旨句是
3、 课后完成发的练习题 出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清 亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲，花之君子者也晓出净慈寺送林子方
（宋） 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 采莲曲
江南可采莲 莲叶何田田
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶南清水出芙蓉，天然去雕饰。
——李白采莲南塘秋，莲花过人头。
——乐府民歌荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开
---唐、王昌龄 留得残荷听雨声
---唐、李商隐
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
——杨万里《小池》 莲 ：荷花 芙蓉 芙蕖