20.4 电动机 学案1（无答案）

20.4
电动机
学案
预习
一、学习目的及要求
1.了解磁场对通电导线的作用；
2.初步认识科学与技术、社会之间的关系。
二、学习重难点
重点：1.通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关；2.直流电动机的能量转化。
难点：电动机能够持续转动的原因。
三、学习模式及方法
小组合作探究
通过实验方法探究直流电动机的结构和工作原理
四、要点填空
1．实验表明：通电导线在磁场中要受到　　　　　的作用，它的方向跟　　　　　　　　的方向和　　　　　　　的方向都有关系．
2．直流电动机在工作时，线圈转到
位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的
，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠
的作用而发生改变．
3．直流电动机是利用
制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的
和固定不动的
．电动机是把
能转化成
能的机器．
4．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是
．
5．直流电动机模型的换向器由两个铜制的
组成，并随　　　　　　一起转动，每当线圈刚转过
　　　　
，就能自动改变线圈中的
　　　　　　
．从而达到使线圈连续转动的目的．
展示
（一）典例剖析
例、要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（
）
A.增强磁极的磁性；
B.加大通电电流；
C.改变线圈中的电流方向；
D.将磁铁的磁极对调.
分析；直流电动机的方向与电流的方向，磁极的方向有关而与电流的大小及线圈的匝数无关。
（二）展示提升
1．通电导体在磁场中受力而运动时（
）
A．消耗了电能，产生了机械能
B．消耗了机械能，产生了电能
B．消耗了机械能，产生了内能
D．消耗了化学能，产生了电能
2．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（
）
A．开动与停止均比较方便
B．结构简单，制造便宜，占地较小
C．效率较低
D．对环境没有污染
3.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（
）
A.磁铁磁性太弱
B.电流方向接反了
C.换向器和电刷接触不良
D.轴与轴架的摩擦太大
4.
关于直流电动机模型安装实验中，下列现象可能发生的是：（
）
A.将电源两极对调，线圈转动方向不变
B.将磁铁两极对调，线圈转动方向不变
C.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈转动方向不变
D.将电源和磁铁两极都同时对调，线圈会反方向转动
5．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（
）
A．换用磁性更强的磁极(其他量不变)
B．换用电压更高的电源（安全范围内）
C．将N、S极对调
D．增大线圈的匝数
6．直流电动机换向器的作用是
（
）
A．改变线圈的转动方向
B．改变线圈中的电流方向
C．改变磁感线的方向
D．以上作用同时存在
反馈
1.
安装一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动.下列哪一种做法不能改变电动机原来转动方向（
）
　
A．调换直流电动机的磁铁极性
　　　
B．改变线圈中直流电的方向
C．调节滑动变阻器，改变电流的大小
D．调换电源的正、负极
2.
探究通电导体在磁场中受到的力与哪些因素有关时，小丽同学做了如下三组实验，如左下图所示,其中AB是通电导体的一部分，导线上的箭头表示电流方向，F表示导体受力的方向，N、S表示磁体的两极．
⑴通过实验（a）和（b）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与
的方向有关．
⑵通过实验（b）和（c）说明，通电导体在磁场中的受到力方向与
的方向有关．
3．如图9-39中，图甲中的情况为已知，若将图甲中的通电电流方向变为反向(图乙)，试画出图乙中线圈的受力方向．线圈这时还在平衡位置吗
+
_
_
+
甲
图9-39
乙