Unit 3 Look and see 说课课件

课件32张PPT。4B M1U3 Look and see说课根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及四年级学生的实际情况，本课的教学目标确立为：
　 1、能正确地听、说、读、写词汇rise, go down, shadow, evening, night, moon.
　　2、能正确使用句型The sun …in the…来描述一天中太阳的方位。
　　3、能用一般现在时的单三式正确描述太阳和影子在一天中的变化。
　　4、通过小组合作形式培养同学之间团结合作的意识。
本单元的话题是有关影子的变化，要求学生通过自然现象，在一定的情景下，能正确使用The sun..../The shadow is...进行交谈。与其说是一节英语课，我更加倾向于它是一节以英语为媒介的自然科学知识的科学课。所以我本节课注重对学生观察和动手能力的培养。一 说教材：
1.词汇：rise, go down, shadow, evening, night, moon.
2.句型：The sun …in the…。The shadow is long/short.
教学重点：教学难点：rises, shadow的读音；
In the evening 和at night 的区别记忆。
用一般现在时的单三式正确描述太阳和影子在一天中的变化。
我将采用任务教学法、直观法,小组合作学习等教学方法，以学生为主体，以语言功能为主线，以任务型活动为媒介，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，使学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式实现任务目标，使课堂活起来，让学生动起来，从而达成上述的知识与技能目标。二 说教法 : 我采用歌曲导入新课，利用观察、游戏、连线，小组合作交流等多种手段，在创设情境中，采用多种形式的操练方式，让学生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中记忆，让学生在不同的活动中感知语言和习得语言，从而突出重点和突破难点. 三 说学法 :本课我通过导入设计、新课呈现、巩固操练、拓展延伸以及课后作业五个步骤进行设计。教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础，激发学生的兴趣是新课导入的关键。”
（一）warm-up歌曲导入
Sing a song 边唱边律动，创设轻松愉快的学习氛围。
（二）While-task procedures新授
1．新单词：rise ,go down , moon , evening , night , shadow .并拓展 shadow animals , shadow play .并总结一些词汇的发音规律，让学生形成自觉识词的意识和习惯。 四 说教学过程:
2.Let’s compare .
出示图片,以太阳为第一人称来描述课文。然后以第三人称单数形式描述课文。让学生通过对比人称来找不同 。老师引导学生找到rise , go down 的单三形式，并让学生自己发现问题，并解答问题，渗透动词单三式。（目的：锻炼学生的观察力和分析问题，自主学习知识的能力。）
3. Brain storms: 运用头脑风暴游戏,激发学生兴趣,巩固上述新词汇 。4. Let’s try : 让学生看看不同角度照射的影子有何变化?（目的：培养学生的探索和观察能力。）根据ppt, 大家总结影子的变化规律。并用连线形式来巩固结论，为课文知识做准备和铺垫 。
5.Let’s read . 听录音，跟读课文。进行巩固学习 。
6.Let’s do . 小组合作完成老师布置的任务卡中的任务. 根据所学到的关于影子变化的知识, 贴出物体在不同时间的影子 . 以此锻炼学生的小组合作能力与动手操作能力.7.Let’s show ourselves . 小组展示成果,并作汇报 . 以此锻炼学生的小组合作能力。8.Homework .
让学生回家试着画画一天影子的变化规律，并用英语描述给父母听一听，巩固课堂知识。
以上环节是我本节课的教学内容。请大家提出宝贵建议，让我的课能更加成熟。4B M1U3 Look and seemoonLook !The moon is big and round.soonnoonnighteveningin the eveningfighttightlightrightmightsightat nightThe sun rises in the morning .riseridebikekiteHi ! I am the sun . I rise in the morning.go downThe sun goes down in the evening .
I go down in the evening.
主语是第三人称 单数 时，
相对应谓语动词要用单三形式。Group study riserisesgo downgoes downI rise in the morning. I go down in the evening.主语是第三人称 单数 时，
相对应谓语动词要用单三形式。Let’s compare .The sun goes down in the evening.The sun rises in the morning.sh_d_ _fatbadwindowslowaowLet’s learn .The shadow is long/short ./?u//?/ shadow animalsShadow play moongo downriseshadow Brain stormat nightat noonlonghighin the skyshortevening at nightBCLet’s try .How does the shadow
change?A选择不同角度测量同一长度铅笔的影子，看有什么变化。1.The shadow is______. (long/short)How does the shadow change?2.The shadow is______. (long/short)3.The shadow is______. (long/short)b. the shadow is long.a. the shadow is short.c.the shadow is long again.1. In the morning2. At noon3. In the eveningLet’s match .动词第三人称变化规则：1.直接在词尾+ s：2.词尾以s, x, ch ,sh 结尾单词+es :3.以O结尾单词一般+ eswork ---worksplay---playsread ---reads4.以辅音+y结尾单词一般把y变i+ es:teach---teaches wash---washesdo---doesgo---goesfly---fliesstudy---studiesGroup study :你们能小组讨论下它们的变化规律么？jump--- jumpswrite---writesrun---runsmix--- mixesmiss---missesGroup activities1.Stick the pictures and shadows.
(粘贴图片和影子)in the morningat noon in the evening2.Describe your pictures.
(描述下你粘贴的小图片和影子
间的长短关系)The shadow is ______. The sun_____in the morning .(rises / goes down)( long / short )in the morninglongrisesThe shadow is ______. At noon, the sun is_____ .( long / short )at noon short（low/high）highThe shadow is ______. The sun _____in the evening.( long / short )(rises / goes down)in the eveninggoes downlongThe sun _______ in the morning. The shadow is long.
At ______, the sun is _____ in the _____. The shadow is short.
The sun goes down in the _________. Look at the shadow. It is long again.
At ______, the ______ is _____ in the _____.risesnoonhighskyeveningnightmoonhighskyLet’s exercise .Let’s guess .sundialCan you make the shadows ?Homework1. Copy the words below.
rise go down evening shadow night moon2. Read the passage on page 10 twice.3. Sing the song on page 11.4. Draw some pictures about the shadows in a day.