我用残损的手掌 课件

课件30张PPT。戴望舒我用残损的手掌雨巷诗人
戴望舒 1905年11月生于浙江杭州
１９３７年８月１３日，上海被日寇占领。次年５月，为了保持民族气节，不在日本人手下当“良民”，望舒挈妇将孺 乘船前往香港，开始了漫长而苦难的流亡生涯。８月１日，他开始主持当时刚刚创刊的《星岛日报》的文艺副刊《星座》。在他的努力下，《星座》很快成为香港进步文学的中心。 １９４２年春，由于频繁的抗日活动，望舒终于被日军逮捕并被投入监狱。４月２７日，在监狱中写就荡气回肠的诗作《狱中题壁》。 在潮湿、阴暗、寂寞而烦闷的地牢里，望舒的身心受到了极大的摧残。他的情绪开始变得有点反复无常，要么不发作，一发作，就显得不可收拾；这给他的婚姻关系带来了阴影，使他在不久后经历了两度离婚的惨痛。本来就有一点的哮喘病急剧恶化，这导致他没过几年就英年早逝了。
１９４９年３月１１日，望舒怀着“就是死也要死得光荣一点”的意愿，毅然带着两个女儿， 冒充押货员，乘船北上。1950年2月28日他死在刚刚解放的生机勃勃的北京。
诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情。这首诗写于1942年，是抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服。写作背景《我用残损的手掌》就作于那个时候。在诗中，作者面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时，借助于诗的想象，表达了对“辽远一角”的解放区的向往。 听朗读
整体感知学生词
积累词语摸索：
灰烬：
堤上：
锦幛：
荇藻：寻找，探索。jìn 物品燃烧后的剩余物。zhàng 锦：一种丝织品。
幛：丝麻织品。 dī 河堤Xìng z?o水生草木。 齐朗读
鉴赏诗歌我 用残损的手掌　　　　　　　　　　　　　　　摸索 这广大的土地： 在敌人的黑牢里，
诗人由“残损的手掌”展开想像象征祖国既写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志／／这一角 已变成灰烬，　那一角 只是血和泥；? 日本侵略者的“抢光”“杀光”“烧光”，使中国大地上处处废墟。
这两句诗是对沦陷区凄凉景象的概括。//这一片湖 该是我的家乡，（春天，堤上 繁花如锦幛， 嫩柳枝折断 有奇异的芬芳）
我触到 荇藻和水的微凉；?家乡春天的景色曾是那么美丽迷人。视觉嗅觉触觉身临其境思乡之情////这长白山的雪峰 冷到彻骨。 这黄河的水夹泥沙 在指间滑出； 江南的水田，你当年 新生的禾草 是那么细，那么软……现在 只有蓬蒿；?
岭南的荔枝花 寂寞地憔悴， 尽那边,我蘸着南海 没有渔船的苦水……//////长白山
黄河
江南
岭南
南海手掌抚过大片国土由北向南——雪峰——水夹泥沙——蓬蒿——荔枝——水冷浑荒寂寞憔悴苦突出了各地区的特征性事物冷色调
忧郁的苦难的祖国无形的手掌 掠过无限的江山， 手指 沾了血和灰，手掌 沾了阴暗， 只有那辽远的一角 依然完整，
温暖，明朗，坚固 而蓬勃生春。 诗人的思绪在祖国大地上驰骋，所到之处，都是国土被侵略者践踏的印象。
但终于有一片土地没有被践踏，这就是解放区。/////在那上面，我 用残损的手掌 轻抚，
像 恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量 运在手掌
贴在上面，寄与 爱和一切希望，
因为只有那里 是太阳，是春，
将 驱逐阴暗，带来苏生，?
因为只有那里 我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的 中国！ 强调比喻
亲切
充满
向往坚信胜利，充满希望/////////我用残损的手掌开头
两行统摄全诗沦陷区解放区展开想象苦难深重温暖明朗冷色调，忧郁的暖色调，明媚的对比对敌人恨之切
对祖国爱之深艺术特色1、运用幻觉和虚拟是创作这首诗的主要手法。
诗人在狱中，想像祖国广阔土地好像就在眼前，不仅可以真切地看到它的形状、颜色，而且可以感触到它的冷暖，嗅到它的芬芳，这种虚拟，强烈表现了诗人对祖国的深挚的情感。2、对祖国各地的直观式的细节描绘：堤上的繁花如锦幛，嫩柳枝折断发出的芬芳，以及长白山的雪峰，夹着泥沙的黄河，岭南的荔枝花等。这一些细节描绘正透露了诗人对祖国的眷恋、热爱之情。3、运用了对比手法。
诗歌前半部分是消极的、冷色调的，后半部分是积极的、暖色调的。前后的对比，使作者的感情倾向更加鲜明，表现出他对解放区的深情向往，对祖国光明未来的热切盼望。拓展思维 诗人往往把情感寄寓在具体的形象上，使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法，联系你的生活体验，写几句富有诗意的话，抒写自由的一种感情（如“思念”、“悲伤”、“欢欣”等）。拓展欣赏《雨巷》
戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着冷漠、凄清，又惆怅。她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光 撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。1、戴望舒， 派诗人。因创作了一首诗歌《 》被称为“ ”。
2、分析下列比喻句的作用。
（1）在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。 现代雨巷雨巷诗人“恋人的柔发”“婴孩手中乳”，这两个比喻用得恰如其分，唤起了人的生命中最亲切的感动。表现了对解放区的热爱和向往之情。（2）只有那里是太阳，是春……
以“太阳”“春”喻解放区，本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。表现了作者对解放区的热切向往和对祖国未来的希望。（3）牲口一样活，蝼蚁一样死……
两个比喻，写出了沦陷区的人民处在水深火热之中，同时反衬解放区的光明。
3、找出文中冷色调和暖色调的词语。看看它们表现了作者怎样的感情。冷色调：暖色调：残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗……对敌人的恨新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒……对祖国的爱，对祖国未来的希望。作业1、背诵这首诗歌。
2、收集有关抗日战争的资料，四人一小组，制作一期手抄报：历史不能忘却。
再见