人的高贵在于灵魂

课件21张PPT。人的高贵在于灵魂教学重点、难点1、人的高贵在于灵魂，
保持纯正的精神追求。
2、严谨的结构，有力的说理。
3、准确的语言。字词的音、义缅（ ）怀 揣（ ）摩 萎（ ）缩miǎnchuǎiwěi乃至：
赫赫：
显赫：
甚于：
缅怀：
甚至。显著盛大的样子。（权势、名声）盛大。超过、胜过。追想（以往的事迹）。课文结构分析分三部分 第一（1 ）：提出论点——人的高贵在于灵魂。（提出问题）第二（ 2-6）：列举事例证明论点。（分析问题）2、阿基米得、第欧根尼的事例。
3、王尔德的事例。
4、
5、一个少女的事例。
6、许多青年画家的事例。过渡段：由名人到普通人。第三层（7）：表达期望——祝愿人们保持
纯正的追求。（解决问题）研读赏析1.阅读全文，请各用一句简洁的话概括下面五个人对灵魂的重视。
你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？人的高贵在于灵魂阿基米得：
第欧根尼：
王尔德：
车厢中的少女：
许多青年画家：不要踩坏我的圆。不要挡住我的阳光。除了我的才华，什么也没有。在喧闹的火车上专心看书。自筹旅费到北京看名画。灵魂的高贵体现：有思想、有丰富的精神财富、
有一种纯正的追求。2、列举三个名人的事例证明了作者的什么观点？列举一个少女
和许多青年画家的事例又证明了作者的什么观点？三个名人的事例证明了：
少女和青年画家们的事例证明了：珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富。平凡的人也有纯正的追求。研读赏析课文小结 本文运用举例、引用等论证方法，
说明了人的高贵在于灵魂的道理，提倡
人们在生活中应该保持纯正的精神追求。作业布置 课文中说：其实，无需举这些名人的事例，我们不防
稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下
哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪出一种很动
人的光彩。你在平时的生活里发现过这样“动人的光彩”吗
教学后记 中心论点比较突出， 学生容易掌握。
通过反复诵读课文， 加深了对课文内容
的理解和感悟。但对于语言的特点学生还
是把握不好。