课件38张PPT。苏少版小学美术配套教学课件 六年级下册
三百六十行（一）职业！行当！ 三百六十行 所谓
三百六十行
是指
各行各业的行当
也就是
社会的工种
俗话说得好
敲锣卖糖
各干一行
关于行业，
自唐代开始
就有
三十六行的记载行之名，始于南宋。
南宋周辉《清波杂志》记有
肉肆行、海味行、鲜鱼行、
酒行、米行、酱料行、
宫粉行、花果行、茶行、
汤店行、药肆行、成衣行、
丝绸行、顾绣行、针线行、
皮革行、扎作行、柴 行、
棺木行、故旧行、仵作行、
网罟行、鼓乐行、杂耍行、
采辇行、珠宝行、玉石行、
纸行、文房行、用具行、
竹林行、陶士行、驿传行、
铁器行、花纱行、巫行
等三十六行。 由三十六行
如何发展为
“三百六十行”呢？
清人徐珂
在《清稗类钞》中说：
三十六行者，
种种职业也。
就其分工而约计之，
曰三十六行；
倍之，则为七十二行；
十之，则为三百六十行；
皆就成数而言。 可见“三百六十行”是一个约数，自古之来，各种行业决不止这“三百六十行”。不过这种说法说起来方便，听起来顺耳，民间一直流传到现在，说起行业还是笼统地称“三百六十行”。画一画
为人物添加装束、装备埃德加·德加
法国印象派画家文森特·威廉·梵高
(荷兰后印象派画家)
你觉得应该如何凸显人们的职业特征？
服饰、道具
动态、神态
以“成长·梦想”为主题，用彩色水笔勾线涂色的
方式表现各行各业的人，画出人物的职业特征。
具体要求是：
1. 勾勒人物轮廓，注意人物服饰、道具的设计，凸
显人物的职业特征；
2. 描画人物细节，注意人物动作、神态的刻画，彰
显人物的职业素养；
3. 补充人物背景，注意人物情境、氛围的描绘，立
显人物的职业环境。
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