紫藤萝瀑布

课件26张PPT。图片欣赏４　　作者是用什么词语来形容这些美丽的紫藤萝花的？瀑布　　整体感知一、“我不由得停住了脚步。”在文中有什么作用？
作者驻足盛开的紫藤萝花瀑前，她是按照怎样的顺序描写赏花的？品味赏析（一）齐读2—7段，找出你最喜欢的句子或段落？先有感情地读一读，然后自选角度进行赏析。
品味句子指导：（从修辞手法、句子所写内容、句子所表达的思想感情等几方面去思考。）
“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”
“才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”
“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”
“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”把花的颜色写成人的动作行为，
生动形象地写出花盛开的神态。这句话运用了拟人的修辞手法， ，生动形象地写出
花色的耀眼与生机。这句话运用了拟人的修辞手法，以动态写花的静态，
生动地写出花开的繁盛。这句话运用了拟人的修辞手法，生动地写出花开之闹，
突出花的勃勃生机。 我所品味的优美句子，与同学们交流。 “只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”

“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”

“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆。”这句话运用了比喻的修辞手法，形象、生动、具体地写
出紫藤萝生长的繁茂。这句话运用了比喻的修辞手法，形象、生动地写
出紫藤萝色彩上的特点。这句话运用了比喻的修辞手法，形象、生动、具体地写
出盛开的紫藤萝花的形状。品味赏析（二）作家笔下的紫藤萝有哪些特点？感悟思考 面对紫藤萝花，作者的情感有什么变化？可以从文中找一些关键词句。探究赏析 然而，就是这繁盛的藤萝，十多年前却一度凋零、稀落，观察这两幅图片，从中你能探究出作者运用了哪种手法，有何作用？现在的藤萝十多年前的藤萝用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。探究结果：
这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。
感悟思考 作者由花的蓬勃生机感悟到“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，我们应该怎样理解这句话？
在这淡紫色的芳香中，“我”为什么不觉加快了脚步？说明作者从花中得到感悟，心中的悲痛和焦虑化为精神的宁静、生的喜悦和前进的动力，感悟到生命的永恒，同时受到花的感染而激励自己奋发进取，有所作为。沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
生活就像一面镜子 , 你对她笑 , 她就对你笑。拓展延伸繁花似锦赏花繁花似锦思绪万千忆花赏花赏花繁花似锦忆花思绪万千悟花振奋精神生命永恒 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。
愿你的生命盛开如花 想一想、议一议
1、全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写的。那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢？我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢？ （1）外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏阻。
（2）意义相联：这一树不见其发端，也不见其终极的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。
“紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法，既提示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。
主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。