冀教版（一起）二年级英语下册教案 unit 2 lesson 15(1)

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冀教版（一起）二年级英语下册教案
Lesson 15 Help your family!
一、教学设计思路
本课内容主要是对本单元所学的总结，也涉及了简单句型的讲解。教师可通过让学生观看图片的形式转入本课主题：Help your family! 然后再展开进一步的学习和复习。
二、教学目标
（一）知识
1．掌握新句型：
May I have......
2．回顾如下句型：
We make lunch.
We wash the dishes.
We put away the dishes.
3．掌握some 的用法
（二）能力
将所学句型能在日常生活中熟练应用
（三）情感
懂得疼惜父母，尊重父母，养成从小勤劳自立的好习惯
三、教学重点
May I have...... 句型的掌握和运用
四、教学媒体
课文图片；投影仪；
电脑课件（录音机、磁带）；
贴有单词的挂图；小纸盒
五、教学过程
1．导入课程
教师将相关课文图片放在投影仪上，提问引导学生：Where does LiMing’s mother What is she doing And LiMing 很快导入本课的复习主题：Help your family! 然后引导学生回顾以前所学相关知识，也可出示相关课文图片来进行复习。
2．趣味操练
（1）结合本课活动手册听录音来熟悉新句型May I have...... 并对比讲解some在该问句中的用法。然后让同学们互相以借东西的形式练习该句型：如May I have a pencil Yes, here it is!
（2）Picking apples 游戏，是对本单元所学字母的复习：教师将一苹果树（按课文安排贴有不同单词）的挂图置于黑板上，然后发给学生写有字母a-i的小纸盒，让他们把首写字母与自己的纸盒相同的摘下来放到自己的篮子里。又快又好的教师适当予以奖励和表扬。
3．课堂评价
（1）教师是课堂的组织者，统筹全局，要给学生广阔的空间去发挥他们的潜质；
（2）利用“皮格马利翁效应” ，当他们出现错误时，教师要体谅学生，态度和蔼、委婉地指出错误，并多肯定他们取得的成绩和进步，以减轻学生的心理负担，达到良好的教学效果。
4．学以致用
要求学生们周末回家都要制定一个“走进厨房”的计划，并付诸实践。
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