税率
1.教学目标
1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款。
2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。
3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。
2.教学重点/难点
学习重点
能正确地计算应纳税额。
学习难点
能正确解答与税率相关的问题。
3.教学用具
收集有关税收的信息。
4.教学过程
一、创设情境，引入新课。（5分钟）
1.课件展示“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建设成就的图片和数据。
师：我国发生了翻天覆地的变化，各项建设全面展开，开展这些建设的费用是从哪儿来的？
2.学生根据自己的调查谈一谈。
师：这些建设的费用是国家提供的，而国家的财源主要来自税收。每个公民都有依法纳税的义务。
导出课题——税率。
二、自主探索，理解正、负数所表示的意义。（22分钟）
二、合作探索，运用税率解决问题。（24分钟）
1.理解与税率有关的概念。
（1）课件展示问题：
①税收分为哪几类？
②什么是应纳税额？什么是税率？
（2）学生根据自己的了解小组交流。
（3）教师指名学生汇报。
（4）总结提升：
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。
缴纳的税款叫做应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。板书：
2.应用税率解决有关问题。
出示例3。
（1）引导学生理解题意。
①题目要求的是哪个量？怎样计算？
学生小组讨论汇报应纳税额的计算公式。
应纳税额=各种收入×税率
②你怎样理解“按营业额的5%缴纳营业税”这句话？
指名学生回答。
（2）学生回答解题过程，教师板书。
学案
1.学生观赏图片，思考教师提出的问题。
2.学生根据调查小组间交流看法。
1.（1）思考老师提出的问题。
（2）根据自己的理解,小组交流课件展示的问题。
（3）向老师展示小组交流成果。
(4)理解税率的计算公式。
2.（1）小组合作推导出应纳税额的计算公式。
（2）根据自己的理解求营业税。
独立完成后全班交流订正。
三、巩固练习。（8分钟）
1.完成教材第10页“做一做”。
2.完成教材第14页第6、11题。
四、课堂小结，拓展延伸（5分钟）
1.本节课你有什么收获？
2.布置作业。
课堂小结
“现实性”是本节内容的显著特点。教学开始
( http: / / www.21cnjy.com )，引用我国重点建设成就图片导入，让学生在欣赏中感受和体验所学内容与生活紧密联系。教学过程中，首先让学生结合自己的调查、小组交流税率的有关知识，为解决实际问题奠定了良好的基础；在学生充分理解了应纳税额、税率和各种收入之间的数量关系后，鼓励学生自主探索，尝试解决各种税收问题。这样，有利于提高学生用百分数解决问题的能力。
税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握
( http: / / www.21cnjy.com )的数学知识和社会知识，也是对学生进行思想教育的重要内容。教学时，无论从课前导入，还是课中教学都尽可能使学习内容贴近学生生活，使学生感受到所学内容在生活中具有广泛应用，从而提高了他们对数学价值的认识。
课后习题
1.说说以下句中税率的含义。
（1）饭店七月份的营业额是40万元，按营业额的5%缴纳营业税。
（2）某人喜中3万元大奖，按奖金的3%缴纳个人所得税。
答案：（1）5%表示缴纳的营业税占营业额的5%。
（2）3%表示缴纳的个人所得税占奖金的3%。
2.某商场7月份营业额78000元，按规定
( http: / / www.21cnjy.com )按营业额的5%缴营业税，求这个商场7月份应纳的营业税是多少，就是求（）的（）%是多少，用（）法计算。数量关系式是（）。
答案：780005乘营业额×税率=应纳税额
3.一个汽车配件厂九月份实现增值额800万元，共缴纳增值税136万元。此次纳税的税率是多少？
答案：136÷800×100%=17%
答：此次纳税的税率是17%。
4.李阿姨每月都缴纳21元的个人所得税，如果超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税，李阿姨每月税前工资是多少元？
答案：21÷3%+3500=4200（元）
答：李阿姨每月税前工资是4200元。
板书
税
率
税
率=
应纳税额/各种收入
X
百分之百
应纳税额 =
税率
X
各种收入(共15张PPT)
税
率
纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
新课导入
读一读
☆神州五号载人飞船的研究、发射，国家财政投入10亿元。
☆2001年中央财政的教育支出达213亿元。
☆2001年财政用于支持退耕还林和荒山造林资金42亿元。
我国的每个公民都有依法纳税的义务。
推进新课
你知道那些纳税项目？
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几种。
缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥）的比率叫做税率。
一家饭店10月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？
30万元
——营业额（收入）
5%
——营业税的税率
30×5%
=
30×0.05
=
1.5
(万元)
答：这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。
⑴税率是永远不变的。（
）
⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。（
）
⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。（
）
⑷营业额是300万元的饭店，如果按营业额的5%缴纳营业税，那么纳税额应是15万元。（
）
√
随堂演练
1.判断对错
2.一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的3％
缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？
26×3%
=
26×0.03
=
0.78
(万元)
答：10月份应缴纳营业税0.78万元。
3.城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应交这两种税共多少元？
12万元
8400元
做一做
如果你购买的是国库卷和建设债券不
仅仅可以用来支持国家的发展，而且不要
纳税，希望同学们今后多支持国家的建设
和发展。
课堂小结
我的收获
1、今天我学习了纳税。我知道纳
税是根据国家各种税法的有关规定，
按照一定的（
）把（
）或
（
）收入的一部分，缴纳给国家。
2、税率是（
）与（
）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。
比率
集体
个人
应纳税额
各种收入
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
