(共23张PPT)
PA Let’s spell
人教版（PEP）小学英语四年级下册
Unit 5 My clothes
Let’s enjoy
Look, ask and answer
It’s an ________.
apple
What’s this
a-ppl-e
apple
Look, ask and answer
Nine.
people
How many ________ are there in your family
peo-pl-e
people
Look, ask and answer
It’s a big ______.
table
What’s this
ta-bl-e
table
Look, ask and answer
The apple is ______.
little
The table is big.
li-ttl-e
little
Watch, follow and find
Watch, follow and find
apple people table little
apple people table little
le / l /
Listen and say
apple
people
little
table
little
apple
table
people
Read and choose
1. apple 2. people 3. table
（ ） （ ） （ ）
1
2
3
Look and say
The ________ see the apple.
The people see the ________.
The table is big.
The _________ is little.
The little apple on the big table.
Let’s chant
The people see the apple.
The people see the table.
The table is big.
The apple is little.
The little apple on the big table.
Let’s chant with the video
Read, underline and listen
Look, listen and write
1、语音：le 【 l 】
2、词汇：apple people table little
3、句子 ：
Chen Jie has a green apple.
This is a little bike.
That is Uncle Dan’s table.
Make a summary
water
tiger
sister
computer
dinner
er 在词尾，一定是发【 】，
但是 her 【h : 】就特殊！
Make a summary
girl
bird
nurse
hamburger
ir 【 : 】，ur 【 : 】，
ir ，ur 【 : 】 【 : 】 【 : 】
Make a summary
arm car card
ar says【 a: 】 【 a: 】 【 a: 】
但是 warm 就特殊。
ball tall wall
all 【 :l 】 【 :l 】 【 :l 】
Make a summary
horse
fork
homework
world
Make a summary
or says【 : 】 【 : 】 【 : 】
w 后面 【 : 】 【 : 】 【 : 】
但是 doctor 就特殊。【 】
Let’s copy
同学们，请抄写以下单词，每个4次英文，1次中文，一边抄写单词，一边默读，感受字母组合“le”在单词末尾的发音规则！
apple people
table little
Homework
1、听录音5遍，跟读课文P 50；
2、练习背诵单词和句子，背给组长听；
3、四个单词各2行，4+1，三个句子2+2；
4、完成练习册的练习题；
5、预习课本P51。The people see the apple.
The people see the table.
The table is big.
The apple is little.
The little apple on the big table.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit 5 My clothes PA Let's spell（P50）习题
一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。
A．people B．table C．apple
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（ ） （ ） （ ）
二、看图，写词。
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
三、根据中文提示，将句子补充完整。
1．This is an _______________（苹果）.
2．That is a ____________________（小小的）bike.
3．The __________________（桌子） is big.
四、翻译下列句子。
1．Chen Jie has a green apple.
___________________________________________________________________
2．This is a little bike.
___________________________________________________________________
3．That is Uncle Dan’s table.
___________________________________________________________________
Unit 5 My clothes
PA Let's spell（P50）习题答案 ( http: / / www.21cnjy.com )
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Unit 5 My clothes
PA Let's spell（P50）教案
教学目标
1．语言技能：
（1）能够感知并归纳字母组合“le”在单词末尾的发音规则 / l /。
（2）能够读出符合字母组合“le”发音规律的单词。
（3）能够完成“认读单词并划线”的任务，在横线上正确书写单词，懂得书写单词的时候，要写满格，不出格。21教育网
（4）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：
（1）能够知道单词是由字母组成的。
（2）能够知道字母组合“le”在单词末尾的发音规则 / l /。
3．情感态度：
（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
4．学习策略：
（1）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
5．文化意识：
（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点
1．语音：le【 l 】
2．词汇：apple people table little
3．句子 ：
Chen Jie has a green apple.
This is a little bike.
That is Uncle Dan’s table.
教学难点
1． 读出符合字母组合“le”发音规律的单词。
2．默写单词和句子。
教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。
2． Let’s enjoy. 教师播放课 ( http: / / www.21cnjy.com )件，播放三年级下册第五单元的英文歌曲视频 An apple a day ，学生看视频，欣赏歌曲，在美妙的音乐节奏中，愉快地开始本节课。
Step 2：Presentation
1．Look, ask and answe ( http: / / www.21cnjy.com )r. 接下来，教师继续播放课件，通过歌曲中的 An apple a day, keeps the doctor away，引出新的词汇：apple, 继而引出本节课的其他三个词汇：people, table, little。21世纪教育网版权所有
What’s this It’s an apple. a-ppl-e apple
How many peop ( http: / / www.21cnjy.com )le are there in your family Nine. peo-pl-e people
What’s this It’s a ( http: / / www.21cnjy.com ) big table. ta-bl-e table
The table is big. ( http: / / www.21cnjy.com ) The apple is little. li-ttl-e little
2．Watch, follow a ( http: / / www.21cnjy.com )nd find. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，跟读字母组合le在末尾的发音和相应的词汇：apple, people, table，尝试发现字母组合le在末尾的发音规则 /l/。21cnjy.com
3．Listen and say. 学生初步 ( http: / / www.21cnjy.com )学习了词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现音频，点击音频，学生听音，说词，进一步学习词汇：apple, people, table, little。
4．Read and choose. 接下来，教师播放课件，呈现词汇与图片，学生为图片选择相应的序号，在词汇与图片之间建立连接。【来源：21·世纪·教育·网】
5．Look and sa ( http: / / www.21cnjy.com )y. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣内容，学生根据图片，补充三个个核心词汇：apple, people, table。21·世纪*教育网
6．Let’s chan ( http: / / www.21cnjy.com )t. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，教师领读歌谣，学生跟唱歌谣，在歌谣中巩固已经学过的四个核心词汇：apple, people, table, little。www-2-1-cnjy-com
The people see the apple.
The people see the table.
The table is big.
The apple is little.
The little apple on the big table.
7．Let’s chant with the video. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，播放视频，学生跟着视频，唱歌谣。www.21-cn-jy.com
8．Read, underline a ( http: / / www.21cnjy.com )nd listen. 学生唱完歌谣之后，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生打开课本P50，找一找包含字母组合le的词汇，并在其单词的le部分下面划线，学生划线完毕，举手示意教师，教师点击音频，学生听音频，跟读短语，再次感受字母组合le在单词末尾的发音情况。2-1-c-n-j-y
9．Look, listen and ( http: / / www.21cnjy.com )write. 学生给跟读短语之后，接下来，教师继续播放课件，呈现视频，点击音频，学生打开课本P50，在四线三格中补充单词。2·1·c·n·j·y
Chen Jie has a green apple.
This is a little bike.
That is Uncle Dan’s table.
Step 3：Practice
1．Make a summary. ( http: / / www.21cnjy.com ) 学生完成书写任务之后，接下来，教师要求学生谈一谈本节课学习了什么内容，学生说完之后，教师再进行总结，总结了本节课的核心内容之后，教师顺带引导学生总结前面四个单元学过的语音知识，进一步巩固与复习。21·cn·jy·com
(1) 语音：le【 l 】
(2) 词汇：apple people table little
(3) 句子 ：
Chen Jie has a g ( http: / / www.21cnjy.com )reen apple. This is a little bike. That is Uncle Dan’s table.
(4) 其他单元的语音规则：
water, tiger, sister, computer, dinner
er 在词尾，一定是发【 】，但是 her 【h : 】就特殊！
girl, bird, nurse, hamburger
ir 【 : 】，ur 【 : 】，ir ，ur 【 : 】 【 : 】 【 : 】
ar says【 a: 】 【 a: 】 【 a: 】，但是warm就特殊。
all 【 :l 】 【 :l 】 【 :l 】
horse, fork, homework, world or says【 : 】 【 : 】 【 : 】
w 后面 【 : 】 【 : 】 【 : 】，但是 doctor 就特殊。【 】
2．Let’s copy. 学生总结 ( http: / / www.21cnjy.com )字母的发音规则之后，教师继续播放课件，呈现抄写单词的任务，布置要求：同学们，请抄写以下单词，每个4次英文，1次中文，一边抄写单词，一边默读，感受字母组合“le”在单词末尾的发音规则！apple people table little
Step 4：Homework
1、听录音5遍，跟读课文P 50；
2、练习背诵单词和句子，背给组长听；
3、四个单词各2行，4+1，三个句子2+2；
4、完成练习册的练习题；
5、预习课本P51。
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