第11课 西汉建立和“文景之治”
【教学目标】
1.通过本课学习了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。
2.通过思考“文景之治”局面形成的原因培养学生运用历史唯物主义观点分析问题。
3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础对后世的巩固和发展十分重要。
【教学重点】
“文景之治”
【教学难点】
休养生息政策
【教学过程】
利用缇萦救父故事导入，解读学习目标，采取圈点批注，明确学习目标。
方法指导一：
让学生认真阅读第一模块，从教材中提取信息，培养学生归纳要点的能力。
方法指导二：
学生认真阅读第二模块，教师适当补充相关资料，助力学生解读本课难点。
方法指导三：
采用比较学习法，比较汉高祖与文帝、景帝的休养生息政策异同及发展，准确把握重要内容。
方法指导四：
歌谣记忆本课内容。
“文景之治”谋发展，
社会面貌大改观，
轻徭薄赋得民心，
奖励农桑重生产。
带头节俭把事办，
“以德化民”民心安。
文帝景帝治江山，
国库钱粮都丰满。
情景导入 生成问题
你听说过缇萦救父的故事吗？汉文帝初期，
( http: / / www.21cnjy.com )朝廷的刑罚还是相当严厉的，除死刑外还有肉刑，不是刺面削鼻就是剜膝砍脚。有一次，齐国的太仓令淳于公犯了罪，按法当判肉刑。汉文帝下诏把他逮捕到长安治罪。淳于公的小女儿缇萦下决心拼死救出父亲。她到长安后给汉文帝写了封信，说：“我的父亲是齐国的一个小官吏，齐国的百姓全都称赞他为官廉明。如今触犯了法律，当被处以刑罚。我感到很难过，因为我父亲很想悔过自新，但人死了不能复活，被损毁了的肉体就不能再恢复，即使想悔过自新却不可能了。因此我愿意把自己卖入官家当奴婢，以赎父亲的刑罚，使父亲有个自新的机会。”汉文帝见到这封信后，觉得缇萦小小年纪竟这样懂事，便赦免了淳于公，并且下令废除肉刑。文帝景帝注重“以德化民”形成文景之治的局面。
自学互研 生成新知
知识模块一 西汉的建立
自主阅读课本P51内容，完成第1题。
西汉建立之初，面临怎样的经济形势，导致这种形势的原因是什么？其具体表现怎样？
经济萧条，国家贫弱；
(2)秦的暴政和秦末长期战乱；
(3)人民流离失所，人口锐减，土地荒芜，皇帝出行无同色马等。
知识模块二 休养生息政策
自主阅读课本P52内容，完成第2题。
2．汉高祖面对西汉初立的经济萧条状况，采取了什么政策？采取这种政策的原因是什么？政策的具体内容(简述)。
(1)休养生息；
(2)吸取秦朝暴政导致速亡的教训；
(3)①让士兵还乡务农；②释放奴婢；③轻徭薄赋。
知识模块三 “文景之治”
自主阅读课本P52～53内容，完成第3～4题。
3．继汉高祖刘邦之后，文帝和景帝采取了什么政策？简述政策的具体内容，出现了什么局面？
(1)休养生息；
(2)①注重农业生产，提倡以农为本；
②劝诫百官关心农桑；
③进一步减轻赋税及徭役；
④提倡勤俭治国，重视“以德化民”。
(3)文景之治。
4．文帝和景帝的“勤俭治国”和“以德化民”给我们什么启示？对现在的国家治理有何现实意义？
(1)成由俭、败由奢；
(2)我们现在既要依法治国，更要以德治国。
合作探究 生成能力
【交流预展】
1．组内交流：
(1)由组长检查自学成果；
(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。
2．组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示
( http: / / www.21cnjy.com )的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。
【展示提升】
简述“文景之治”局面出现的背景及措施。
2．“勤俭治国”“以德化民”对现今治国的启迪。
当堂演练 达成目标
西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了( D )
吸取秦亡教训 B．减轻人民负担
C．发展生产 D．巩固封建统治
2．“文景之治”是指( B )
A．西汉初年的清明政治统治局面
B．西汉文帝景帝时期的清明统治
C．文帝景帝时期的社会安定局面
D．文帝景帝时期的社会经济发展状况
今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在( B )
高祖时期 B．文景时期 C．武帝时期 D．光武帝时
课堂小结：
由于汉初统治者吸取秦亡教训
( http: / / www.21cnjy.com )，休养生息，因而出现了“文景之治”。汉武帝在“文景之治”基础上，敢于创新，成就了“大一统”伟业。我们从中可以看到，创新才能求发展，创新是一个人，一个民族、一个社会的灵魂！西汉建立和“文景之治”
一、单项选择题：
1．汉朝建立的时间是（
）
A．公元前221年
B．公元前209年
C．公元前207年
D．公元前202年
2．西汉的都城是（
）
A．咸阳
B．镐京
C．长安
D．洛邑
3．西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了( )
A．吸取秦亡教训 B．减轻人民负担
C．发展生产
D．巩固封建统治
“文景之治”是指( )
西汉初年的清明政治统治局面 B．西汉文帝景帝时期的清明统治
C．文帝景帝时期的社会安定局面 D．文帝景帝时期的社会经济发展状况
今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在( )
A．高祖时期 B．文景时期 C．武帝时期 D．光武帝时
6．下列与“文景之治”相关的表述不准确是的：(
)
A.指刘邦统治的时期 B.指汉文帝和汉景帝的统治
C.前后近40余年
D.“吏安其官，民乐其业”
7．汉初统治者调整统治政策是对以下哪条历史经验的总结（
）
A吸取秦亡的教训
B实行“马上治天下”
C采取高度集权措施
D巩固封建统治秩序
8．西汉提倡节俭最为典型的皇帝是（
）
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
9.关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的是（
）
A.吸取秦亡教训
B.儒家治国思想占据主导地位
C.汉初“休养生息”政策取得成效
D.秦末农民战争促使统治者调整生产关系
10.以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的是（
）
①汉高祖
②汉景帝
③汉文帝
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
二、材料分析题：
11．阅读材料，回答问题：
材料一 汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷(四匹毛色相同的马)，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。
——《史记·平准书》
材料二 (汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”
——《史记·孝文本纪》
材料三 (汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣 其令郡国务劝农桑。”
——《汉书》
请回答：
(1)西汉初年，国家的经济状况怎样？
(2)汉文帝、汉景帝时重视什么？采取了哪些措施？因而汉初出现了怎样的局面？
12．阅读材料，回答问题。
材料一
秦朝建立后，秦始皇令人仿照六国宫殿样式，在咸阳修建了许多宫殿。后来，他又令人建起在当时世界上无与伦比的阿房宫。
材料二
汉文帝宠爱的夫人，也不能穿拖地
( http: / / www.21cnjy.com )的长裙。帏帐上面不得绣花。有一次，文帝想建筑一座高台，经过计算，要花费相当于10户中等水平人家的家产那样多的钱，汉文帝就放弃了。
（1）两则材料分别说明了什么问题？
（2）秦始皇和汉文帝的不同做法，带来了什么不同后果？
（3）通过材料和问题的回答，你受到什么启示？
参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．B
5．B
6．A
7．A
8．B
9．B
10.C
11．（1）经济凋敝，国家贫穷。
（2）重视农业。
措施：减轻徭役赋税；奖励耕作；提倡节俭。
文景之治。
12.
（1）说明：秦始皇生活奢侈腐化；文帝生活节俭。
（2）秦始皇的奢侈腐化是导致秦朝灭亡的重要原因之一；文帝的崇尚节俭是出现“文景之治”重要原因之一。
（3）统治者崇尚节俭与否，关系到其统治的兴衰成败。(共23张PPT)
第11课
西汉建立和“文景之治”
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
导入新课
咏汉高祖
王珪
汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。
手奋三尺剑，西灭无道秦。
学习目标
导入新课
1.了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。
2.掌握汉武帝的“大一统”，文景之治。理解“大一统”的含义。
3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面;它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。
一
讲授新课
观察和思考
西汉的建立
楚汉之争双方是项羽和刘邦
，刘邦胜出，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
政治报道
讲授新课
政治报道
公元前206年楚汉战争开始
公元前202年汉朝建立
楚汉战争结束
汉朝建立
讲授新课
民失作业，而大饱饥馑。……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
──《汉书·食货志》
人吃人，死者过半。皇帝的马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。
从这则财经新闻你可以得出怎样的结论？
汉初经济萧条
讲授新课
财经报道
人相食，死者过半......
汉初经济萧条
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？
秦朝的残暴统治和秦末的战乱造成的。
治国对策
汉初统治者们采取了哪些措施来发展经济？
二
讲授新课
观察和思考
修养生息政策
汉高祖刘邦
讲授新课
为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了修养生息的政策。
讲授新课
措施：
(1)休养生息；
(2)吸取秦朝暴政导致速亡的教训；
(3)①让士兵还乡务农；②释放奴婢；
③轻徭薄赋。
作用：
①增加劳动力
②减轻负担
③鼓励生产
④缓和社会矛盾
汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。
三
讲授新课
观察和思考
“文景之治”
讲授新课
汉文帝、汉景帝继续推行修养生息政策：提倡节俭、以德化民
夫农，天下之本也，朕亲率天下农耕以供粢盛(zi
cheng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物)，皇后亲桑以奉祭服，其具礼仪。
——《汉书·文帝纪第四》
农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪第五》
非常重视农业，鼓励发展农业生产
讲授新课
孝文帝从代来，即位二十三年，宫室苑囿（you)、车骑服御无所增益。
——《汉书·文帝纪第四》
汉文帝和汉景帝：提倡节俭、以德化民
治霸陵皆瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟，欲为省，毋烦民。
——《史记·孝文本纪第十》
提倡节俭、以身作则
讲授新课
上常衣绨(ti)衣（材质粗糙的衣服），所幸慎夫人，令衣不得曳（ye)地，帷帐不得文绣，以示敦朴为天下先。
——《史记·孝文本纪第十》
汉文帝和汉景帝：提倡节俭、以德化民
尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金，中民十家之产也，吾奉先帝宫室，常恐羞之，何以台为？”
——《史记·孝文本纪第十》
提倡节俭、以身作则
讲授新课
汉文帝和汉景帝：提倡节俭、以德化民
年八十已上，赐米人月一石（dan)，肉二十斤，酒五斗；其九十已上，又赐帛人二匹，絮三斤。
——《汉书·文帝纪第四》
重视“以德化民”
汉文帝和汉景帝继续推行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
讲授新课
文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国家府库充盈。
这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治”。
司马迁：德至盛也
班固：周云成康，汉言文景，美矣。
文景之治：中国封建社会第一个盛世局面
课堂小结
西汉初建，民生凋敝，政权不稳
高祖吸取教训，稳定政权
文帝、景帝继续推行修养生息政策
为武帝大一统打下基础
随堂训练
1、以下三个皇帝的在位先后顺序排列正确的是（
）
①汉高祖
②汉景帝
③汉文帝
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
C
随堂训练
2、文景之治是谁统治时期（
）
A.汉高祖
B.汉文帝
C.汉文帝、汉景帝
D.汉景帝
C
随堂训练
3、“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（
）
①吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
②注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑
③文帝、景帝提倡节俭，并以身作则
④重视“以德化民”，社会比较稳定
⑤“罢黜百家，独尊儒术”，用儒家思想进行统治
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
A
