第2章 Flash动画制作初步 教案(2)
文档属性
| 名称 | 第2章 Flash动画制作初步 教案(2) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 河北大学版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-09-15 15:22:44 | ||
图片预览
文档简介
课题
第2章
Flash动画制作初步
课时
第2课时
时间
第
周
教学目标
一、知识目标1、Flash文档的打开与关闭；2、Flash文档的保存；3、Flash文档的属性设置。二、能力目标能够顺利打开与关闭Flash文档并对文档的属性进行相关的设置。三、情感与价值观通过学习培养学生独立学习的能力。
重点难点
重点：Flash文档的属性设置。难点：Flash文档的属性设置。
课前准备
1、一个Flash动画2、雨雨的假日
学习环境
计算机网络教室
教学媒体
教学流程图
教学过程
教学内容安排
师生互动
设计意图
1、启动Flash8（1）开始-所有程序-Macromedia-Macromedia
Flash
8（2）桌面快捷方式（3）双击一个Flash文档2、退出Flash
8（1）文件-退出（2）窗口右上角关闭按钮（3）Alt+F43、保存（1）文件-另存为（2）Crtl+S4、Flash8的工作界面菜单栏、主工具栏、舞台、常用面板5、设置动画场景（1）设置文档属性Ctrl+F3打开“属性”面板，进行属性设置（2）网格和标尺Shift+Crtl+Alt+R打开标尺。视图-网格-显示网格即可显示网格，可以通过视图-网格-编辑网格来对网格进行设置。可以对对象进行精确的设置。6参数设置（1）首选参数设置编辑-首选参数（2）快捷键设置编辑-快捷键
1、教师引课：播放准备好的Flash动画让学生欣赏，通过欣赏动画激发学生的学习兴趣。
激发学生兴趣
2、交代学习任务及方法：请同学们登陆网站192.168.56.34，在这里有我们的学习任务及方法帮助，请按照相关方法完成学习。
培养学生通过网络学习的意识。
3、学生登陆到网站，浏览学习内容。
培养学生自主学习的意识
4、师：我们以前学过别的软件的打开与关闭的方法，请同学们回顾一下，然后说出Flash的打开与关闭的方法。生说出打开的方法：1、利用开始菜单中的命令；2、利用桌面快捷方式打开（怎样创建快捷方式）；3、可以利用现有的Flash文档打开。关闭的方法：文件菜单中的关闭；利用关闭按钮。
温故知新，培养学生对于计算机软件操作方法的关联意识。
5、文档属性的设置（1）提出一个要求，学生尝试独立进行设置。（2）指导学生进行网络帮助（教学网站提供帮助内容）。（3）学生互相帮助，演示方法。
训练学生怎样通过帮助来获取知识。
6、保存文件保存要求：（1）保存位置：D:\七年级\雨雨的假日（2）文档尺寸：500Px
450Px（3）背景：橘黄色（#FF9933）（4）文件名：20140310（5）文件类型：Flash
8文档
学会按照要求完成任务，并养成良好的保存习惯。
课后反思
评价学生的完成方法
展示交流
能
否
巡回指导
完成学习任务
明确学习任务
交代学习任务
开
始
能否完成
不同组别展示
提交作业，结束
第2章
Flash动画制作初步
课时
第2课时
时间
第
周
教学目标
一、知识目标1、Flash文档的打开与关闭；2、Flash文档的保存；3、Flash文档的属性设置。二、能力目标能够顺利打开与关闭Flash文档并对文档的属性进行相关的设置。三、情感与价值观通过学习培养学生独立学习的能力。
重点难点
重点：Flash文档的属性设置。难点：Flash文档的属性设置。
课前准备
1、一个Flash动画2、雨雨的假日
学习环境
计算机网络教室
教学媒体
教学流程图
教学过程
教学内容安排
师生互动
设计意图
1、启动Flash8（1）开始-所有程序-Macromedia-Macromedia
Flash
8（2）桌面快捷方式（3）双击一个Flash文档2、退出Flash
8（1）文件-退出（2）窗口右上角关闭按钮（3）Alt+F43、保存（1）文件-另存为（2）Crtl+S4、Flash8的工作界面菜单栏、主工具栏、舞台、常用面板5、设置动画场景（1）设置文档属性Ctrl+F3打开“属性”面板，进行属性设置（2）网格和标尺Shift+Crtl+Alt+R打开标尺。视图-网格-显示网格即可显示网格，可以通过视图-网格-编辑网格来对网格进行设置。可以对对象进行精确的设置。6参数设置（1）首选参数设置编辑-首选参数（2）快捷键设置编辑-快捷键
1、教师引课：播放准备好的Flash动画让学生欣赏，通过欣赏动画激发学生的学习兴趣。
激发学生兴趣
2、交代学习任务及方法：请同学们登陆网站192.168.56.34，在这里有我们的学习任务及方法帮助，请按照相关方法完成学习。
培养学生通过网络学习的意识。
3、学生登陆到网站，浏览学习内容。
培养学生自主学习的意识
4、师：我们以前学过别的软件的打开与关闭的方法，请同学们回顾一下，然后说出Flash的打开与关闭的方法。生说出打开的方法：1、利用开始菜单中的命令；2、利用桌面快捷方式打开（怎样创建快捷方式）；3、可以利用现有的Flash文档打开。关闭的方法：文件菜单中的关闭；利用关闭按钮。
温故知新，培养学生对于计算机软件操作方法的关联意识。
5、文档属性的设置（1）提出一个要求，学生尝试独立进行设置。（2）指导学生进行网络帮助（教学网站提供帮助内容）。（3）学生互相帮助，演示方法。
训练学生怎样通过帮助来获取知识。
6、保存文件保存要求：（1）保存位置：D:\七年级\雨雨的假日（2）文档尺寸：500Px
450Px（3）背景：橘黄色（#FF9933）（4）文件名：20140310（5）文件类型：Flash
8文档
学会按照要求完成任务，并养成良好的保存习惯。
课后反思
评价学生的完成方法
展示交流
能
否
巡回指导
完成学习任务
明确学习任务
交代学习任务
开
始
能否完成
不同组别展示
提交作业，结束