10《人民英雄永垂不朽》课件

课件45张PPT。人民英雄永垂不朽------瞻仰首都人民英雄纪念碑体裁：
说明文（事物说明文）
说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。
1、把握说明对象及说明对象的特征
2、理解说明的顺序：时间、空间、逻辑
3、分析说明方法：列数字、作比较、打比方、下定义等说明文知识梳理说明的对象说明顺序说明方法：说明文的结构说明对象的特征时间顺序空间顺序逻辑顺序举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、作诠释、列图表。总 分 总总 分分 总说明文的分类按说明对象：事物说明文和事理说明文。按语言风格：平时说明文和生动说明文说明文阅读五步法明对象理顺序抓特征找方法品语言区别：
记叙文：重在记叙、描述与抒情，以形
象感人，以情动人
议论文：重在阐明主张，批驳谬论，以
理服人
说明文：重在实事求是地比较客观的说
明事物，使人增长知识和技能 教学目标1. 整体感知课文，理清课文思路；了解课文的主要说明顺序；3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神正音正字瞻仰镏金上溯重 幔庑殿挑衅逾越天堑zhānliúsùchóng mànw?ti?o xìnyúqiàn恭敬地看。瞻，往上或者往前看。从当前往上推算。溯，逆着水流方向走。跨越，超越。天然形成的隔断交通的大沟，这里指长江，形容它的险要。堑，壕沟。瞻仰：上溯：逾越：天堑： 矗 立:
永垂不朽:
慷慨激昂:
勇往直前:
丰功伟绩:

遥遥相对:
风起云涌:高大而笔直地挺立。垂,流传后世。朽,磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传,不会磨灭。充满正气,精神振奋,情绪激动、高昂。勇敢地一直向前走。伟大的功绩。丰:多、盛。遥遥,形容距离远。远远地相互对着。涌,升起,冒出。比喻新生事物不断出现,势不可挡。初知本文说明顺序了解课文思路课文思路点题总
领正文（1节）详写碑身浮雕（2—10节）抒写瞻
仰感受（11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念人民英雄永垂不朽文章结构图总
分
总点题
总结一、全貌二、源起三、结构四、浮雕细读课文，合作完成下列任务：1、阅读课文第2--5自然段，找出表明顺序的关键性词语，看作者是怎样走到纪念碑前向我们介绍的？天安门纪念碑东南西北
纪念碑台阶前第二层平台东长安街远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑
进入（ ）

越过（ ）踏上（ ）走到（ ）踏上（ ）到了（ ）
进入广场

越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：天安门东长安街政协礼堂人民大会堂纪念碑台阶前第二层平台
纪念碑北东南西远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑小碑座碑顶汉白玉栏杆碑身大碑座碑侧纪念碑结构图碑背面碑正面碑顶 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。
每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。课文分析（6——10节）.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？
2. 作者是按什么顺序来介绍的？(分组讨论)人民英雄纪念碑销毁鸦片烟 1839年金田起义 1851年（东）武昌起义 1911年五四爱国运动 1919年五卅运动 1925年人民英雄纪念碑（南）人民英雄纪念碑（西）南昌起义 1927年抗日敌后游击战
抗日战争时期人民英雄纪念碑（北）胜利渡长江
解放全中国热烈支援前线欢迎解放军虎门硝烟金田起义武昌起义五四爱国运动五卅运动八一南昌起义抗日敌后游击战 欢迎解放军胜利渡长江，解放全中国支援前线东之南 2 1851年 金田起义 动摇了封建统治的基础南之东 3 1911年 武昌起义 结束了封建帝制南之中 4 1919年 五四运动 中国民主革命的转折点南之西 5 1925年 五卅运动 促使大革命风暴的爆发西之南 6 1927年 八一南昌起义 打响了武装斗争第一枪北之东 8 热烈支援前线北之西 10 欢迎慰劳解放军西南北东这一部分的说明顺序：1 从东到南到西再到北的空间顺序2 从近代再到现代的时间顺序
1、根据上表你能说出作者介绍浮雕时用了什么顺序？
2、第六节与7、8、9、10有什么关系？空间顺序 与时间顺序相结合总分本文说明的顺序是：一、从远到近的空间顺序（2-5节）二、从东到南到西再到北的空间顺序
与从近代到现代的时间顺序相结合
（6-10节）体现作者行踪的词走去越过踏着走到踏上到了瞻仰东长安街纪念碑台阶前第二层平台东转到南（背面） 西最后来到北（正面）走下离开三、本节小结：
本文作者采用了以瞻仰者本人的活动（远－－－近）顺序为主，以纪念碑的方位（东－－南－－西－－北）顺序为辅，并在介绍浮雕时运用时间顺序（历史顺序）来组织材料的方法，向我们介绍了人民英雄纪念碑。1、介绍武昌起义浮雕时，运用了细节描写， 请找出。
2、介绍武昌起义浮雕时，运用了一系列动词，有何作用？ 烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青 年，我们能做些什么？
课文理解（1节）1. 齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“ ”扣合，体现了全文的感情基调。 怀着万分崇敬的心情 2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“ ”之意。庄重、庆贺巍峨雄伟庄严
2—54.下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的 ？（1）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
（2）、这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
（3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。打比方巍峨列数字雄伟作比较列数字庄严5、第四小节作者在说明近处纪念碑时采用了怎样的说明顺序？6.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的 与造型，揭示它的
点明纪念碑造型体现的 和 装饰象征意义民族风格时代精神（1）先 后 （1）先 后（1）先 后四周中间台阶碑身正面背面正面背面四周：双层汉白玉栏杆中间：碑 心 石正面：题 字背面：碑 文说 明
顺 序朗读第四段的碑文，思考：
人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？
所有为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福献出生命的人。 这是中国自古以来最大的一座纪念碑。提示：“自古以来”是时间限定词，强调了时间的久远。从而突出纪念碑对我国的重大的历史意义。读第四小节完成下列各题
1.“永垂不朽”中的“垂”，按音序检字法，应查的音序是
，按部首检字法，应查 部 画。“垂”一词在
文中应解释为 。
2.这段文字使用的说明方法有 和 文中第一句的表达方法是 。
3. “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不能删去是因为

4.碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是① ，②　　　　　　③
三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民
Cノ七流传后世列数字作比较记叙 这能说明毛主席、周总理
对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。解放战争五四运动鸦片战争对各个历史 阅读“我踏上花岗石铺成的台阶——在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽”完成练习。

①这段文字选自《人民英雄永垂不朽》一文,该文的副标题是 ,作者是 。
②这段文字先写台阶,后写 ，先写 ,后写中间;先写题字,后写 。按空间顺序说明,条理清晰。
③找出文中记叙的句子。
④这段文字使用的说明方法有 和 。
⑤这段文字中"三十年以来"是指 年到 年。
⑥"这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。"这一句中的"亲自""亲笔"能删去吗?为什么?
⑦三段碑文分开写,为什么?
⑧“人民英雄永垂不朽”中的“人民英雄”是指谁？ 拓展 如果要在纪念碑 上补充建国
以来的人民英雄,你认为应该增
加哪些?