冀教版（一起）二年级英语下册教案 unit 4 lesson 27(1)

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冀教版（一起）二年级英语下册教案
Lesson 27 Look!
一、教学设计思路
可以通过询问学生在上学的路上都看到什么展开对本课的学习。本课主要是对交通工具的描述，当然可以进行延伸，对所见到的其它事物进行描绘。
二、教学目标
（一）知识
看见某人某物在某处：
I see a bus beside the car.
I see a car on the road.
I see a boy in the car.
（二）能力
能够对所见事物进行描述。
（三）情感
小朋友过马路要小心，注意交通安全，并认识一些交通标志。
三、教学重点
I see…beside/under/in/on….
短语：put…on/under…
四、教学媒体
图片、录音机、模型（orange triangle、green circle）
五、教学过程
1．导入
通过询问学生路上所见，引出句型。
2．呈现新课
1）教室不具备现场条件，所以教师可准备一些图片，例如：a bus beside the car; a car on the road; a boy in the car.
2）让学生准备一些带有不同颜色的立体模型，然后教师说不同的句子学生表演。
3．趣味操练
1）教师可以说一个句子让学生画简笔画。I see a bus beside the car. I see a car on the road. I see a boy in the car. I see a bird in the tree. I see a book on the desk.
2）分成小组，看哪一组能说出更多的交通工具。
3）让学生把不同的立体几何模型放在不同的地方，并说出自己所做的动作。
4．课堂评价
1）教师指导学生做活动手册的练习。
2）能对看见的事物进行描绘：看见什么东西在什么地方。
5．学以致用
I see 的句型可转换成there be : I see a bus beside the car.= There is a bus beside the car.
六、板书设计
I see a bus beside the car. Put…on…
I see a car on the road. Put…under…
I see a boy in the car.
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