第6章 第2节 修饰演示文稿——今天你快乐吗 教案

第2节
修饰演示文稿——今天你快乐吗
教案
一、教材分析
《修饰演示文稿—今天你快乐吗？》是河北大学出版社出版的《信息技术》初中版第一册第6章第2节的内容。
二、学生情况
初一学生求知欲强，敢于表现自己，活泼好动，学习积极性高，能较好地完成学习任务。同时初一的学生动手操作能力、实践能力有所欠缺，这也是本节课需要重点解决的。先由教师对操作的基本点进行讲解，再由学生进行操作巩固。这样即调动了学生的学习积极性又提高了他们的操作技能。
三、学情分析
通过前面小节的学习和练习，同学们已经基本掌握了演示文稿的创建，打开，以及退出；学会了如何制作简单的演示文稿。本小节的内容主要是对演示文稿做进一步的深加工，继续完善，丰富演幻灯片内容。让自己的演示文稿更具有技术性，可使用性。这节课是在原有基础上的一个提高，通过文字动态效果的设置来动态演示作品，通过设计模板的使用使幻灯片风格统一，更加漂亮。
四、教学目标：
1、知识与技能
（1）能熟练的制作含多张幻灯片的PPT演示文稿。
（2）掌握幻灯片文字、动态效果的设置。
（3）能为幻灯片的文本设置简单的动画效果。
（4）能合理调整配色方案。
2、过程与方法
（1）老师在上课过程中利用演示法，讲解法，举例法，展示《今天你快乐吗？》演示文稿，通过讲解演示文稿制作方法，重难点。要求学生掌握PPT模板的使用，文字的插入方法，图片的插入，动画设计方案，配色方案等知识。
（2）培养学生合作学习的能力，培养学生欣赏他人作品评价他人作品的能力。
3、情感态度与价值观
培养学生良好的动手能力，激发学生学习信息技术的兴趣，分小组活动，培养学生自主学习，团队合作精神。
五、教学重点
在幻灯片中模板的应用，插入文本框，插入图片，配色方案的应用。文字对象的基本操作方法，设置文字的动态效果。
六、教学难点
合理的使用PPT模板
在幻灯片中设计符合主题的字体，颜色，动画效果。
七、教学时间：
1课时
八、教 具
多媒体电子网络教室，教师操作电脑一台，学生机40台。
九、教学过程：
设情境，导入新课 （预计时间：4分钟）
复习上节内容：同学们，大家好，在上两节课中，我们学习了PowerPoint的启动、退出，还创建了一个“班级简介”的演示文稿，相信大家对自己的作品都还有印象。接下来，老师播放两组ppt文件，请同学们仔细观察这两组ppt，回答两个问题：哪个更好？好在什么地方？请各小组观看后，讨论回答。
演示讲解，汲取新知（预计时间：35分钟）
今天我们来学习第2节的内容《修饰演示文稿—今天你快乐吗？》想不想做出《今天你快乐吗》这样的演示文稿呢！相信大家都能够做的很好，接下来，请同学们跟随老师一起来完成。
1、新建演示文稿（预计时间：5分钟）
（1）、启动PowerPoint后，执行“格式”—“幻灯片设计”命令。
（2）、在“其他任务窗格”的“应用设计模板”预览框中，选择一个合适的模板。
（3）、选择标题幻灯片板式。
（4）、按屏幕上的提示，分别在标题占位符和副标题占位符输入主标题：“今天你快乐吗？副标题：保持好心情的十大绝招。”
接下来的时间里，请同学们小组讨论，制作自己的第一张演示文稿。
2、制作第二张幻灯片（预计时间：5分钟）
（1）、插入幻灯片：单击常用工具栏中“新幻灯片”按钮，选择“空白”板式。
（2）、输入文字：执行“插入”—“文本框”—“竖排”命令；在幻灯片窗格当前幻灯片的适当位置单击鼠标；输入文字，并适当设置字体。
（3）、插入图片：在教学配套光盘中找到相应的图片，并插入幻灯片。
接下里的时间里，请同学们小组讨论，制作自己的第二张幻灯片。
3、制作其他各张幻灯片（预计时间：10分钟）
（1）、插入新幻灯片。
（2）、添加文本框：选择第二张幻灯片中的文本框，执行“复制”命令，回到第三张幻灯片后，执行“粘贴”命令，修改文本框中的文字。
（3）、插入图片。
（4）、用同样方法完成其他幻灯片。
接下来的时间里，请同学们小组讨论，制作自己的演示文稿。
4、改变文本框中文字的配色方案（预计时间：5分钟）
（1）、打开“格式”—“幻灯片设计”—“其他任务窗格”的下拉列表，选择“幻灯片设计—配色方案”。
（2）、在“应用配色方案”的预览框中选择当前的配色方案，并单击预览框下方的“编辑配色方案 ”
（3）、单击“更改颜色”按钮。
（4）、在“文本和线条颜色”对话框中，单击所需要的颜色后，再单击“确定”按钮，返回“配色方案”对话框。
（5）、单击“应用”按钮。
接下里的时间里，请同学们小组讨论，制作自己的文字配色方案。
5、设计简单的动画效果（预计时间：4分钟）
（1）、在第二张幻灯片中，执行“幻灯片放映”—“动画方案”命令，在“其他任务窗格”显示“幻灯片设计—动画方案”任务窗格，选择所需的动画效果。
（2）、单击“播放”按钮，显示所设置的动画效果。如果不满意可以重新设置动画效果。
（3）、以同样的方法给其他幻灯片中的文本框设置动画效果。
接下里的时间里，请同学们小组讨论，制作自己的简单的动画效果。
6、放映演示文稿（预计时间：5分钟）
（1）、按F5键，则从第一张幻灯片开始顺序放映。在播放过程汇中单击鼠标，文本框可以按照设置的动画效果出现。
通过推选，老师给各小组展示自己的作品的时间，各小组指出自己演示文稿的特点，大家交流评价。
布置作业（预计时间：5分钟）
1、P126 练习与思考 1—3题
2、制作一个介绍学校的演示文稿，要求必须有统一风格，至少含六张
幻灯片，并且利用“动画方案”命令为每张幻灯片中的对象设置合适的效果。
十、教学反思
模板定义了统一的文字格式、颜色、背景图案等，大大节省了幻灯片的制作时间，使文稿看着整齐，统一，有画面感。“动画方案”命令，操作简单，为幻灯片增添了放映效果。值得大家多多学习，使用。
学生们刚开始接触幻灯片，由易到难的教学过程很重要，琐碎的操作过程需要老师耐心的反复演示，操作；各小组成员之间要互相帮助方能取得好的教学效果。