四下 第20课《古诗两首》同步练习（含答案）

第20课《古诗二首》同步练习
一、给划线的字注音。
稚子（ ） 垂纶（ ） 莓苔（ ）
踪迹（ ） 浮萍（ ） 撑小艇（ ）
二、先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①小娃撑小艇，偷采白莲回。
撑：________ 艇：________ 白莲：________ 意思 。
②蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
蓬头：________ 稚子：________ 垂纶：________ 意思____________________________。
比一比，再组词。
撑（ ） 踪（ ） 蓬（ ） 侧（ ）
掌（ ） 棕（ ） 篷（ ） 测（ ）
解释下列词语。
①踪迹： 。②浮萍： 。③一道： 。
④开： 。⑤借问： 。⑥鱼惊： 。
多音字组词。
藏：cáng?________ zàng________ 应：yīng________　yìng________
课题“池上”的主要内容是什么？
___________________________________________________________________________
默写《小儿垂钓》。
， 。
， 。
阅读短文，完成练习。
小鸭子
　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。
　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。21世纪教育网版权所有
小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。21教育网
（1）在括号里填上合适的词。
（　 　）的毛　　 （　　 ）的嘴　　 （　　 ）的听觉
（　　 ）的眼睛 （　　 ）的耳朵 （　　 ）的脖子
（2）第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（　 　），再介绍（　 　），最后介绍的是（　　 ）。
（3）你能用“‖”给第三自然段分层。
（4）短文共分了两部分，第一部分主要写：________________________________________。第二部分主要写：_______________________________________________________________。
5．用横线画出文中的比喻句。
　
参考答案
一、给划线的字注音。
zhì lún méi
zōng fú chēng
先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①撑：撑船，用桨使船前进。艇：船。白莲：白色的莲花或白色的莲蓬。
意思：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
②蓬头：头发乱蓬蓬的。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。
意思：一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。
比一比，再组词。
撑船 踪迹 莲蓬 侧面
手掌 棕树 帐篷 测量
四、解释下列词语。
①踪迹：指被小艇划开的浮萍。②浮萍：水生植物。椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类植物。 ③一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下的踪迹。④开：分开。⑤借问：向人打听。⑥鱼惊：鱼儿受到惊吓（而逃跑）。
五、多音字组词。
埋藏 宝藏 应当 回应
课题“池上”是什么意思？
生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的儿童形象。
默写《小儿垂钓 》。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
八、阅读短文，完成练习。
（1）细长的毛 黄黄的嘴 灵敏的听党
小而明亮的眼睛 很特别的耳朵 长长的脖子
　 （2）嘴 眼 耳朵
　 （3）第1句‖第2、3句‖第4句
　 （4）第一部分主要写：小鸭子的样子惹人喜爱。第二部分主要写：小鸭子是捉鱼能手。
（5）小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。