《出师表》导学案

《出师表》导学案
嫩江市第一中学
……
编
号
63-65
学生姓名
课型
自主学习
课前批阅
主备人
马占祥
审核人
初三备课组
时间
课后批阅
导学案说明：
本导学案为“先学后教”教学模式,教师可以把此导学案结合多媒体进行教学,会收到事半功倍的效果。“堂堂清”后面的知识点可选学。切记：学生自己能学会的知识,教师不要浪费时间再去讲解,一定要相信你的学生哟!!
【教学目标】
　　一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地继承他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。
　　二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。
　　三、了解“表”的有关知识，掌握形容词的活用和“以”的用法。
【写作背景】
本文选自《诸葛亮集》。
蜀汉后主(刘禅)建兴五年(227)，诸葛亮驻军汉中(现在陕西省汉中市)，准备北伐曹魏，出师之前，向刘禅上疏，劝导他尊贤纳谏，发扬刘备品德，并推举可以倚重的文臣武将，表明自己出征的目的和决心。“出师表”就是关于队出征的奏疏。本篇文字最初见于《三国志·诸葛亮传》，并无篇名。萧统编《文选》时收录了这篇文章，给加上《出师表》的篇名。建兴六年，诸葛亮出兵散关(现在陕西省宝鸡市西南)，临行又上过一个表(见本传裴松之注引《汉晋春秋》)，后人遂分称为前后《出师表》。但后《出师表》是不是诸葛亮所写，后世争议颇多。
【走进作者】
诸葛亮(181──234)，字孔明，东汉琅琊阳都(现在山东省沂水县)人，三国时期卓越的政治家、军事家。早年隐居邓县隆中(现在湖北省襄阳市西)，留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，他向刘备提出统一全国的策略，从此成为刘备的主要谋士。后辅佐刘备联吴拒魏，西取益州，建立蜀汉，拜为丞相。建兴元年(223)刘禅继位，他被封为武乡侯，领益州牧，蜀国政事都由他裁决。当政期间，励精图治，赏罚严明，推行屯田政策，改善了和西南各族的关系。前后六次出师伐魏，争夺中原。但由于内部外部各种条件限制，终于未能成功，于建兴十二年病死五丈原军中。死后追谥忠武，有《诸葛亮集》传世。
所属体裁——表
“表”是我国古代向帝王陈情言事的一种特殊文体。是封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代，臣子写给雇主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘思在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”意思是“章”用来谢恩，“奏”用来弹劾，即揭发别人，“表”用来陈述衷情，“议”用来发表不同意见。可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文，尽管具体内容不同，但都离不开抒情手法的运用，因此，“动之以情”也可以说是这种问题的一个基本特征。此外，这种问题还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常有“臣某常诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。
【原文正音】
臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂（cú），今天下三分，益州疲（pí）弊，
此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，
忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè
）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟（zhì
）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
　　
侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙（quē）漏，有所广益。
　　
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng）阵和睦，优劣得所。
　　
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓（huán）、灵也。侍中、尚书、长（zhǎng）史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。　
　　
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu）一年矣。
　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
　　
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎（jiù）；陛下亦宜自谋，以咨诹（zōu）善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
　　
今当远离，临表涕零，不知所言。
【对全文注译评】
先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
【译文】先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂为三国，蜀汉贫弱困乏，这真是形势危急，决定存亡的时刻啊。
先帝：称已经去世的皇帝，这里指刘备。创业未半：创建统一大业还没有完成一半。刘备以统一全国为己任，但到临死天下仍处于三国鼎立之中，所以这样说。而：转折连词，却。中道：即中途，半路上。崩殂：封建社会称帝王死亡叫崩，又称殂。刘备于汉灵帝末年参加镇压黄巾起义，开始与其他军阀角逐，企图统一天下。曹丕篡汉称帝后，他也自称皇帝，建号章武，于章武三年(223)去世。今：目前。天下三分：指魏、蜀、吴三国的割据鼎立。当时三国都已建立帝号。益州疲弊：意思是蜀国力量薄弱。当时中国版图分为十二州，蜀据其一，即益州，其地相当今四川、云南和贵州的一部分。益州地处西南，土地较肥沃，但生产落后，所以对魏、吴来说，是国小兵弱。章武二年(222)刘备伐吴，被陆逊击败，损失惨重，因而诸葛亮这次出兵伐魏，仍感国力困乏。疲弊：困顿衰弱。诚：实在。危急存亡：形势危险急迫，关系到存或者亡。之：结构助词，的。秋：时刻，时期。
○四句总提当时形势，警策刘禅发愤图强。起笔凝重，定下全篇基调。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
【译文】可是在宫廷内侍卫的大臣毫不松懈，忠心耿耿的将士在外奋不顾身，原是为了追念先帝对他们的特殊待遇，想在陛下身上报答啊。
然：连词，然而，但是。侍卫之臣：在君主左右随从护卫的臣子。这里指所有在朝的文臣。不懈于内：在朝廷以内尽力办事而不懈怠。懈：放松，偷懒。于：介词，在。内：指在朝廷之内。忠志之士：忠贞有志的人。这里指戍守征战的武将。忘身于外：在战场冲锋陷阵，奋不顾身。者：助词，用在复合句前一分句之末，上下两分句有解释和被解释的关系。盖：副词，承接上文，申述原因，有“大概”的意思。追：追念，怀念。殊遇：特别厚待。欲报之于陛下：想要报答在陛下身上。报：报答。之：代词，指先帝之殊遇。陛下：古代臣子对皇帝的称呼。这里指刘禅。陛：宫殿的台阶。
○四句剖析人心。实际上这是对刘禅委婉而尖锐的规劝，言外之意是刘禅是沾父亲的德泽，自己还没有慑服众人的威望。所以下文就告诫要继承和发扬刘备的作风。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
【译文】(陛下)实在应该广泛的听取臣下的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的士气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们对你的忠心规劝啊!
诚：副词，实在。宜：应该。开张圣听：扩大您圣明的听闻。开张：扩大。意思要后主广泛的听取意见。圣：古时臣下对君主的尊称。以：连词，表示目的或结果。光：发扬光大。遗德：遗留下来的美德。指刘备广开言路等思想品德。恢弘：这里用作动词，意思是扩展、大力发扬。气：气概，精神。不宜：不应该。妄自菲薄：毫无根据地看轻自己，即自轻自贱。妄：胡乱。菲薄：用作动词，小看，轻视。引喻失义：说话不合道理。引喻：称引，譬喻。失义：不适当，不恰当。义：宜。以：连词，表示结果，有“以致”的意思。塞：堵塞。谏：对君主、尊长或朋友规劝，使其改正错误。
○广开言路是修明政治的先决条件，故首先提出。“诚宜”“不宜”，发起一篇告诫之意。
从分析形势入手，首先提出要广开言路。
宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚藏(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
【译文】宫廷的侍臣和相府的官吏，都属于国家这个整体，奖惩功过，评定(人物)好坏，不应该有所区别。
宫中：指后主宫禁中的亲信。府中：指承相府中的官员。建典元年(223)刘禅命诸葛亮开府治事。俱为一体：都是一个整体。陟：迁升，提升。罚：惩罚。藏：善。否：恶。异同：偏义复词，取“异”义。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭(zhāo)陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【译文】如果他们中间有做坏事犯法的和尽忠做了好事的，都应该交有关的主管部门评判他们该受的惩罚和奖赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应有偏袒和私心，造成宫内和朝廷刑赏的法令不同。
若：连词，如果。作奸犯科：干坏事，违犯法律。奸：指奸邪事情。科：律条。及：连词，和。为忠善者：名词性“者”字结构，指尽忠为善的人。宜：副词，应该。付：交付，交给，有司：专门管理某种事情的官员，即主管部门。古代设官分职，事各有专司，故谓之有司。以：连词，表示目的。昭：显示。平：公平、公正。明：严明，英明。偏私：偏袒，照顾私情。内外：指“宫中”“府中”。异法：执法两样。
○严明赏罚是修明政治的根本途径，故特别强调。诸葛亮提出这点，是因为鉴于汉末皇朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲信宫中近侍，受他们的牵制，而与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。据《三国志·蜀书·董允传》记载，刘禅宠信宦官黄皓，董允常对禅劝谏，黄皓也不敢为非。董允死后，黄皓“操弄威柄，终至覆国”。此虽后事，但刘禅的弱点诸葛亮不会不有所觉察。这里的话是有针对性的。
接着提出要严明赏罚，秉法持正。
侍中、侍郎郭攸之、费纬(yi)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遣陛下。
【译文】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些人都是贤良忠实的人，志向和心思忠诚专一，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。
侍中、侍郎：都是官职名，均为皇帝近臣，侍中备应对顾问；侍郎掌管传达诏命等事。郭攸之：字演长，南阳(现在河南省南阳市)人，时任侍中。费讳：字文伟，江夏(mǐng)(现在河南省罗山县)人。原任太子舍人，刘禅即位后，由黄门侍郎迁为侍中，官至大将军。董允：字休昭，南郡枝江(现在湖北省枝江县)人，时任黄门侍郎。此：代词，这些人。良实：贤良忠实。志虑忠纯：志向和思想忠贞无二。是以“以是”，因此。以：介词，因为；是：指示代词，此。“简”通“拣”，挑选、选择的意思。简拔：选拔。遗：留给。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。
【译文】我以为宫中的事情，无论大小，都拿来跟他们商量，然后实施执行，这样就一定能够补救缺点和疏漏，得到更多的好处。
愚：自称谦词。以为：认为。悉：副词，尽，完全，都。以：介词，拿。咨之：问他。咨：询问。之：代词，指郭攸之、费讳、董允。藏行：实行。裨补阙漏：补救过失和疏漏。裨补：弥补，补救。阙：通“缺”，过失，缺点。漏：疏忽，遗漏。有所广益：有更多的益处。
○为保证出师以后蜀国内政稳定，诸葛亮对人事安排作了周密的考虑，向刘禅推举一批贤能，作为辅佐。
推举宫中贤臣。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。
【译文】将军向宠，品性善良公正，精通军事，从前先帝试用他时，称他能干，所以大家商议推举他做了中部督。
向宠：襄阳宜城(现在湖北省宜城县)人，刘备时任门牙将。章武二年，刘备在秭归为吴军所败，唯有向宠的部队损失很少。刘禅时为中部督，后调升为中领军，是统率皇宫卫队的将领。性行淑均：性情品德贤良公正：晓畅：熟悉。昔日：过去，从前。称之曰能：称舞他能干。曰：动词，是，为。是以：“以是”。众议：大家商议。举：推举。为：动词，做。督：指中都督。
愚以为宫中之事，悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，优劣得所。
【译文】我认为军队中的事情，都拿来问问他，就一定能使军队协调肃整，好的差的各得其所。
以为：认为。营中：军队中。行阵和睦：军队协调肃整。睦：一作“穆”，都是“和”的意思。优劣得所：好的差的各得其任。指用人得当。
举荐可靠的将领，交代营中事宜。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(tuí)也。
【译文】亲近贤臣，疏远小人，这是先汉时期兴隆旺盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉时期倾覆衰败的原因。
亲贤臣：亲近贤臣。亲：形容词意动用法，亲近。远小人：疏远小人。远：形容词意动用法，疏远。此：指示代词，这。先汉：指西汉(公元前206年──公元24年)。所以：……的原因。后汉：指东汉。这里实指东汉末年几位皇帝。倾颓：倾覆衰败。
○规劝后主吸取历史教训。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
【译文】先帝在世的时候，每逢跟我谈论到这件事，没有不对桓、灵二帝的作法感到痛心遗憾的。
在时：在世的时候。每：每次。臣：诸葛亮自称，我。论：谈论。未尝：未曾。痛恨：痛感遗憾。桓、灵：东汉的桓帝(刘志，公元147──167年在位)和灵帝(刘宏，168──189年在位)。两人在位时，宠信外戚、宦官，政治腐败，终于酿成汉末大乱。列举历史经验教训，说明任人唯亲的危害。
侍中、尚书、长(zhāng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
【译文】侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞正直能以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。
侍中、尚书、长史、参军：侍中即指郭攸之、费祎、董允。尚书：协助皇帝处理政务的官，这里指陈震。陈震，字孝起，南阳人，建兴三年拜尚书。长史：丞相府协助丞相处理政务的官，这里指张裔。张裔，字君嗣，成都(现在四川省成都市)人，当时以射声校尉领留府长史。参军：丞相府的重要幕僚，这里指蒋琬。蒋琬，字公琰，零陵湘乡(现在湖南省湘乡县)人，当时任参军。诸葛亮往汉中，他和张裔统留府事，后官至大司马。贞良死节：坚贞正直，能以死报国。愿：希望。之：代词，指他们。汉室：汉朝。刘备为刘汉皇室后裔，以继承正统自命。之：结构助词，的。隆：兴盛。可：可以。计日而待：算着日子等待。意思是不要很长时间。
○指出要图复兴，必须亲信忠良。
列举历史经验教训，强调依靠贤臣的重要性。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
【译文】我本来是一个平民，在南阳亲自耕田种地，只希望在乱世中保全生命，不要求在诸侯中做官扬名。
臣：诸葛亮自称。本：本来，原来。布衣：平民。古代平民的衣服，除年老者可以用丝外，都用麻类材料制成，所以“布衣”就成为平民的代称。躬耕：亲自耕种。于：副词，在。南阳：郡名，治所在今河南省南阳市。据《三国志蜀书》引《汉晋春秋》：“亮家于南阳之邓县，在襄阳城西二十里，号日隆中。”苟全：苟且保全。闻达：出名做大官。闻：扬名；达：发达，指做官。
○自述早年志趣。
先帝不以臣卑鄙，猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
【译文】先帝不因为我身份卑下，见识浅陋，竟亲自屈驾三次到茅屋中来看望我，向我询问当时的天下大事，我因此深受鼓舞，于是答应替先帝奔走效劳。
以：以为。卑鄙：出身低微，见识浅陋。这是谦词。猥自枉屈：降低自己身份。这是敬词。猥：副词，用在动词前，表示动作行为是违反常情的。这里用以表示尊敬对方。枉屈：屈尊。《诸葛亮传》载：“徐庶谓先主日：‘此人(指诸葛亮)可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。’由是先生遂诣亮，凡三往，乃见。”三顾：三次拜访。草庐：茅屋。咨：询问，商议。以：介词，拿，用。当世之事：当时的天下大事。由是：由此。感激：感动，激发。与现代汉语中“感谢”的意义不同。遂：副词，于是，便。许：答应。驱驰：奔走效劳。
○诉说用世之由。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有(yòu)一年矣。
【译文】后来遭到挫折，我在兵败之时接受重任，在危难之中奉行使命，从那时到现在已有二十一年了。
后：后来；值：当，遇上，遇到。倾覆：失败挫折。指建安十三年(208)刘备在当阳(现在湖北省当阳县)长坂坡曹操击溃事。受任：接受任务。奉命于危难之间：指刘备逃奔夏口(现在湖北省武汉市)，诸葛亮奉命到孙吴求救事。尔来：从那时到现在。二十有一年：从刘备访诸葛亮于隆中，到诸葛亮上表出师北伐，计二十一年。有：通“又”，
连接整数和零数。
○回顾与先帝患难与共的艰苦历程。自述出身经历。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
【译文】先帝知道我做事谨严慎重，所以临终把国家大事托付给我。
知：知道，了一解。谨慎：谨严慎重。与现代汉语中偏重小心慎重的意义不同。寄：托付。大事：指章武三年(223)刘备在永安(即白帝城，现在四川省奉节县东北)病危时，嘱托诸葛亮辅佐刘禅、讨魏兴汉的事。《诸葛亮传》载，刘备临死前对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”诸葛亮流泪回答说：“臣敢竭股肱(gǔgōng)之力，效忠贞之节，继之以死。”刘备又告谕刘禅：“汝与丞相从事，事之如父。”
○“谨慎”是对诸葛亮的精确评价。“诸葛一生唯谨慎”一语所本。
受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深人不毛。
【译文】自从接受托付以来，我日夜忧虑，唯恐先帝的托付不能好好完成，以致损伤先帝知人之明。所以我五月渡过泸水，深入到荒凉偏僻的地方去作战。
夙夜：早晚，日夜。夙：早上。这句形容为了国事日夜焦虑操劳的情形。托付：委托。不效：没有成效。效：成就，成功。以：顺接连词。明：明智，这里指知人之明。渡泸：渡过泸水(即金沙江)。建兴三年(225)，因南部诸郡叛乱，诸葛亮率军渡过金沙江征讨，思威并施，稳定了后方。著名的“七擒孟获”的故事就发生在这一战役中。据载泸水地方湿热，多瘴气，三四月就很少有人渡河，五月问连呼吸都感困难，渡河就更加困难了。不毛：这里指南方未被开发的地方。毛：指五谷或其他农作物。
○述说受命以来的辛勤。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【译文】现在南方已经平定，军队的军事装备已经充足，应当激励并率领全军，北上平定中原，我愿尽我平庸的才智，去铲除奸诈凶恶的敌人，复兴汉朝天下，迁回到原来的国都去。这就是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和本分啊!
兵甲已足：建兴三年秋到五年间，诸葛亮依据蜀地丰富的物资，练兵讲武，准备大举。“兵甲已足”是说军队已有相当实力。兵甲：泛指武器装备。足：充足。奖率：奖励，统率。三军：全军。中原：本指黄河中下游地区，这里指曹魏统治区。庶：副词，表示可能或希望。希望，但愿。竭：尽，竭尽。驽钝：比喻才能平庸。这是诸葛亮自谦之词。驽：劣马，跑不快的马。钝：刀刃不锋利。攘除：排除，铲除。奸凶：奸恶之徒。这里指魏明帝曹睿等人。当时蜀、魏处于敌对地位，蜀汉以正统自居，因此诸葛亮这样说。下面所说的“贼”情况相同。旧都：指东汉的旧都洛阳。曹操掌权后迁都许昌(现在河南省许昌市)，曹丕称帝，以洛阳为国都。蜀汉自称继承东汉政权，所以要“还于旧都”。所以：用来……的。报：报答。职分：职责，职务范围内应做的事情。
○说明出师北伐，势在必行，并表明自己效忠蜀汉的赤心。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、纬、允之任也。
【译文】至于考虑朝政的得失利弊，向陛下毫无保留的提出忠直诚恳的意见，那就是郭攸之、费讳、董允的责任了。
斟酌：(处理事务)斟情酌理，掌握分寸，意思是考虑事情是否可行或是否适当。损益：减少或增加，这里是得失的意思。进尽忠言：无保留的提出诚恳的意见。则：那就(是，任：职责。
○再吹叮咛依靠大臣理好朝政。
说明北伐时机成熟，表明兴复汉室的决心。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
【译文】希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我，如果没有成效，就请治我的罪，来禀告先帝在天之灵。
托：委托。以：前一“以”，介词，拿，把。后一“以”，连词，可译为“来”。讨贼：讨伐汉贼，即曹魏。效：功效，效果。治：惩处。告先帝之灵：上告刘备在天之灵。
○出师誓言。
若无兴德之言，则责攸之、纬、允等之慢，以彰其咎；
【译文】如果没有振兴盛德的建议，就该责罚郭攸之、费祎、董允的怠慢，来表明他们的过失。
兴德之言：发扬圣德的言论i建议。即上文所谓“斟酌损益”的“忠言”。责：处分。慢：怠慢，疏忽。彰其咎：公布他们的过失。彰：显示，暴露。咎：过失，错误。
陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
【译文】陛下也应该自行谋划，去征求询问治国的良策，识别、采纳正确的意见，深切的追念先帝留下的诏命。这样，我就受恩不浅，感激不尽了。
自谋：自行谋划，这里有端正自己态度的意思。‘咨诹善道：询问治理国家的好办法。咨诹；询问，征求。察纳雅言：识别并采纳正确的言论。雅：正。追：追念。先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀书·先主传》裴松之注引《诸葛亮集》，诏中有几句是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”不胜；非常，十分(用于感情方面)。
○出师后朝臣、后主职责分明，再三关照，语重心长。
交代出师后朝政事宜，反复叮咛后主牢记刘备遗训。
今当远离，临表涕零，不知所言。
【译文】现在就要远离，面对这个奏章，我禁不住泪落纷纷，不知道说了些什么。
今：现在。当：在……之际。涕零：落泪。不知所言：不知说些什么。
○结语表明临行前百感交集，无限恋念之情。这本来是套语，但在本文却自然得体，读者竟不觉其为套语（结束语）。
【分层解析】
　　本文可分为三部分
　　第一部分（1～5段）作者以敏锐的政治洞察力，分析了当前形势，提出了1.广开言路
2.严明赏罚
3.亲贤臣远小人（亲贤远佞）的主见。
　　第二部分（6～7段）追忆经历，效忠刘氏父子，兴师北伐表心愿。
　　第三部分（8～9段）总结全文，提出要求，归结责任。
　　全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒彩。具体地说，
　　第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成“兴复汉室”的大业。因此一开始就提到“先帝创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”，既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又有激发刘禅效法先人的作用。
　　第二部分是寓情于事，在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。
　　第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。
全文要点
　　分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标
―――归结责任
　　作者思想感情：报先帝而忠陛下
　　（1）赏罚同一标准：陟罚臧否，不宜异同；
　　（2）三条建议是：①开张圣听（广开言路）；②严明赏罚(赏罚分明）；③亲贤臣，远小人(
亲贤远佞)
　　最重要的一条是：亲贤臣，远小人
　　（3）分析形势：①
不利的客观条件：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊”
　　②有利的主观条件：“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
”
　　（4）作者志趣（无意功名、淡泊名利）：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
　　（5）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：“受任于败军之际，奉命于危难之间”
　　（6）先后汉兴衰原因：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
　　（7）出师目标（“大事”、政治愿望）：北定中原，
攘除奸凶，
兴复汉室，
还于旧都
　　（8）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。　
　　（9）表达感情：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【全文赏析】
《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞(nìng)，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
三国时期，曹魏国力最强，孙吴次之，而蜀汉最为弱小。当刘备病卒于白帝城(今四川奉节县东)时，他留给诸葛亮的是内外交困的局面和一个年幼无知、扶不起来的接班人。在这种危难关头，诸葛亮以丞相府的名义承担了蜀汉的全部实际责任，对内严明法纪，奖励耕战；对外安抚戎羌，东联孙吴，积极准备北伐曹魏。经过几年的努力。蜀国力量有所加强，呈现“国以富饶”“风化肃然”的局面，于是诸葛亮率军北驻汉中(今陕西省汉中市)，以图中原。就当时形势分析，且不说蜀魏两国实力悬殊，仅“劳师以袭远”这种策略也是兵家之大忌，但诸葛亮仍坚持铤而走险，(先后六次统兵伐魏)并表现出百折不回的意志，其根本原因是北定中原、兴复汉室是先主刘备的遗愿。后主刘禅尽管昏庸无志，(“乐不思蜀”的典故足以显示他的人品)诸葛亮还要竭忠尽智的辅佐他，尽管刘备有“如其不才，君可自取”的遗诏，他也不存半点僭越（jiàn超越本分，古代指地位在下的冒用在上的名义）之心，因为后主是先主的遗孤。“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”，这是读葛亮出师北伐的精神力量，也是他后半生全部活动的精神力量。《出师表》正是在淋漓尽致的解剖了这种精神的实质从而表现出这位社稷之臣的全部品格这一点上，显示了它独特而巨大的感染力。诸葛亮的忠肝义胆，他“鞠躬尽瘁，死而后己”的精神，在封建社会里被视为臣子的大节，普遍受到推崇：而当国家处于危难关头，这种精神更焕发出强大的感召力，如文天祥在《正气歌》中所赞颂的“时穷节乃现”，“鬼神泣壮烈”，一封奏疏能干百年被视为“至文”而流传不朽，主要原因在这里。
由于本文是奏章，内容是诸葛亮出师伐魏前向刘禅陈述意见，提出修明政治的主张，因此全文以议论为主。由于诸‘葛亮要让刘禅知道创业的艰难，激励他立志完成先帝未竟的大业，因而文中兼叙了自己的身世和追随先帝的原因以及以身许国的经过。又由于诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，因而言词充满着殷切期望之情。全文既晓之以理，又动之以情。具体的说，前部分重在晓之以理，后部分重在动之以情。总的是以议论为主，融以叙事和抒情。全篇文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。
本文的语言最显著的特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情。前人特别指出在六百余字的篇幅里，先后十三次提及“先帝”，七次提到“陛下”。“报先帝”“忠陛下”思想贯穿全文，处处不忘先帝“遗德”“遗诏”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“兴复汉室”的大业。全文既不借助于华丽的辞藻，又不引用古老的典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。屈原是在遵谗毁、被放逐的处境中写出《离骚》的，因而采取幽隐诡幻的表现手法。诸葛亮处境跟屈原正相反，但《出师表》感情充沛的特点和所表达的忠君爱国之情却是一脉相通的，率直质朴的语言形式是和文章的思想内容统一的。本文多以四字句行文，还有一些整齐工稳的排比对偶句式，如“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”、“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”、“受任于败军之际，奉命于危难之间”，体现了东汉末年骈体文开始兴起的时代风尚。本文有大量合成词，是出于诸葛亮的首创，不少词经诸葛亮的提炼，后来都用为成语，如“妄自菲薄”“引喻失义”“作奸犯科”“苟全性命”“斟酌损益”“感激涕零”“不知所云(言)”等，由此不难看出《出师表》的语言成就，仅凭这一点它都应该流传不朽。
【堂堂清】
1、给下列加点字注音
崩殂
（
）
疲弊（
）
裨（
）补
陛下（
）
咨诹
（
）
陟（
）罚
桓（
）灵
夙（
）夜
攘（）除奸凶
猥（
）自枉屈
以彰其咎（
）
明确：
cú
pí
bì
bì
zōu
zhì
huán
sù
rǎng
wěi
jiù
2、解释下列加点词语
1)、此诚危急存亡之秋也
2)、欲报之于陛下也
3)、以光先帝遗德
4)、是以先帝简拔以遣陛下
5)、事无大小，悉以咨之
6)、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓(tuí)也
7)、先帝不以臣卑鄙
8)、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
9)、则责攸之、纬、允等之慢，以彰其咎
10)、以咨诹(zōu)善道，察纳雅言
明确：
1)、实在
时刻，时期
2)、代词，指先帝之殊遇
3)、发扬光大
4)、给予
留给
5)、询问
6)、倾覆衰败
7)、出身低微，见识浅陋
8)、驽：劣马，跑不快的马。钝：刀刃不锋利。比喻才能平庸
9)、彰：显示，暴露。咎：过失，错误10)、询问
3、句子翻译：
1)、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2)、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。

3)、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；
4)、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

5)、陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
6)、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
7)、宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚藏(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
8)、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
9)、受任于败军之际，奉命于危难之间。
10）、庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
明确：
1）、先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。现在天下分裂为三国，蜀汉贫弱困乏，这真是形势危急，决定存亡的时刻啊。
2）、可是在宫廷内侍卫的大臣毫不松懈，忠心耿耿的将士在外奋不顾身。
3）、(陛下)实在应该广泛的听取臣下的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负的人的士气。
4）、不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们对你的忠心规劝啊!
5）、陛下也应该自行谋划，去征求询问治国的良策，识别、采纳正确的意见，深切的追念先帝留下的诏命。
6）、先帝知道我做事谨严慎重，所以临终把国家大事托付给我。
7）、宫廷的侍臣和相府的官吏，都属于国家这个整体，奖惩功过，评定(人物)好坏，不应该有所区别。
8）、只希望在乱世中保全生命，不要求在诸侯中做官扬名。
9）、我在兵败之时接受重任，在危难之中奉行使命。
10）、我愿尽我平庸的才智，去铲除奸诈凶恶的敌人，复兴汉朝天下，迁回到原来的国都去。
4、回答下列问题
1)、文中的“先帝”和“陛下”分别指谁？
2)、“不懈于内……忘身于外……”一句中，“内”和“外”分别指什么？
3)、《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张：
即①________________，②________
，③________
。其中最重要的是________
。
4）、诸葛亮分析当时的不利条件是什么？
5)、诸葛亮向后主举荐了哪些人？为什么要举荐这些人？
6)、诸葛亮认为先汉兴隆的原因和后汉倾颓的原因各是什么？
7)、“五月渡泸，深入不毛”的原因？
8)、你对诸葛亮的看法怎样
明确：
1)、刘备
刘禅
2)、在朝廷之内
在战场上
3)、①、广开言路
②、严明赏罚
③、亲贤远佞
亲贤远佞
4)、先帝创业未半而中道崩殂，益州疲弊，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。
5)、郭攸之、费讳、董允等。
此皆良实，志虑忠纯。
6)、(正面)：亲贤臣，远小人。
(反面)：亲小人，远贤臣。
7)、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明
8)、诸葛亮追随刘备二十多年，一方面是感恩图报，另一方面也是为了施展自己的政治抱负。他出辅刘备时，刘备的地位尚未巩固。他竭忠尽智，终于使蜀汉地位渐趋安定。公元223年刘备临终时，把刘禅托付给他，并要刘禅“事之如父”。诸葛亮也一心希望刘禅成功，并无丝毫恃功自大的意思，他对刘备父子，真是一片至诚。
5、请用“／”标示出下面语句的停顿之处。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
明确：
然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖/追先帝之殊遇，欲报之/于陛下也。
6按要求用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
明确：
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
②苟全性命于乱世不；求闻达于诸侯
③受任于败军之际；奉命于危难之间
7．解释下列加点词的意思。
①由是感激（
）
②遂许先帝以驱驰（
）
③故五月渡沪（
）
④先帝不以臣卑鄙
(
)
明确：
①感动、激动②奔走效劳③所以（因此）④出身低微，见识浅陋。
8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。
明确：
北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
9．文中回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______，临危委重任和_______。作者回顾这些往事的目的是
。（用自己的话概括作答）。
明确：
三顾茅庐
临崩寄大事
(三件大事
1、“三顾臣于草庐之中”－出山2、“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间”－委以重任3、“故临崩寄臣以大事也”－托孤
或1三顾茅庐2临危受命3白帝托孤)
表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅
10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐
六出：
东和：
收二川：
七擒：
北拒：
排八阵：
明确：①六出：六出祁山②七擒：七擒益获③东和：东和孙吴④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）
11．《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。“表”是古代________________的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，
？”
明确：
三国
诸葛亮
向帝王上书陈情言事
刘禅
刘备
千载谁堪伯仲间
【自主学习】
通假字
　　必能裨补阙漏：“阙”通“缺”，缺点。
　　尔来二十有一年矣：“有”通“又”，连接整数和零数。
是以先帝简拔以遗陛下：“简”通“拣”，挑选、选择的意思。
本文成语
　　妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。
　　作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。
　　三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。
　　不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。
　　不求闻达：不希望别人知道自己。
　　不知所云：原来是自谦的话，表示自己语无伦次。现在泛指思想混乱，说的话让人摸不着头绪。
　　感激涕零：形容极为感激。现在多用于讽刺。
　　计日可待：为期不远，不久就可以实现。
　　苟全性命：苟且保全性命。
亲贤远佞：亲近有才能的贤人，疏远阿谀奉承的小人。
字词解释
　　出：出征。
　　师：军队。
　　(1)先帝：指刘备。
　　创：开创，创立。
　　业：统一中国的大业。
　　(2)中道：犹言半路。
　　崩殂(cú)：死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡。
　　(3)今：现在。
　　益州疲弊：指蜀汉国力薄弱，处境艰难。
　　益州，今四川省一带，这里指蜀汉政权。
　　疲弊，人力缺乏，物力缺无，民生凋敝。
　　三分：天下分为孙权，曹操，刘备三大势力。
　　(4)此：这。
　　诚：的确，实在。
　　之：的。
　　秋：…
…时候。　
　　(5)然：然而。
　　侍，侍奉。
　　卫，护卫。
　　懈：松懈，懈怠。
　　于：在。
　　内：宫中。
　　(6)忘身：舍身忘死。
　　(7)盖：大概，原来是。
　　追：追念。
　　殊遇：优待，厚遇。
　　殊，不一般，特别。
　　(8)诚：的确，确实。
　　宜，应该。
　　开张圣听：扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。
　　开张，扩大。
　　(9)光：发扬光大。
　　遗德：留下的美德。
　　(10)恢弘：发扬扩大，用作动词。
　　恢，大。
　　弘，大、宽。这里是动词，也做“恢宏”。
　　(11)妄自菲薄：随便看轻自己。
　　妄，随便，胡乱。
　　菲薄，小看，轻视。
　　气，志气。
　　之，的。
　　(12)引喻失义：讲话不合道理、不恰当。
　　引喻，称引、譬喻。
　　喻：比如。
　　义：适宜，恰当。
　　以，以致，从而。
　　塞，阻塞。
　　谏，劝谏。
　　俱，全，都。
　　(13)宫：指皇宫。
　　府：指丞相府。
　　(14)
陟罚臧否，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而异
　　陟(zhì)：提升。
　　罚：惩罚。
　　（15）臧否(pǐ)：善恶，这里形容词用作动词。臧，表扬；否，批评。
　　(16)作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条法令。
　　作奸，做了奸邪的事情。
　　科，科条，法令。
　　及，以及。
　　为，做。
　　(17)有司，职有专司，就是主管某部门的官员。
　　论；判定。　
　　刑，受罚。
　　(18)昭：彰显，显扬，显示。
　　平：公平。
　　明：严明。
　　治：治理。
　　(19)偏私：偏袒私情，不公正。
　　(20)内外异法：宫内和朝廷刑赏之法不同。
　　内外：指宫内和朝廷。
　　异法：刑赏之法不同。
　　(22)良实：善良诚实，这里形容词做名词，指善良诚实的人。
　　志：志向。
　　虑：思想，心思。
　　忠纯：忠诚纯正。
　　(23)简：挑选。
　　拔：选拔。
　　遗（wèi）：给予。
　　(24)悉以咨之：都拿来跟他们商量。
　　悉，全部。
　　咨，询问，商议。
　　之，指郭攸之等人。
　　(25)必能裨补阙漏：一定能够弥补缺点和疏漏之处。
　　裨(bì)：弥补，补助。阙，通“缺”，
缺失，疏漏。.
　　(26)有所广益：收到最多的好处。
　　广益：增益。
　　益，好处。
　　(28)性行（xíng)淑均：本性和行为善良端正。
　　淑，善良。
　　均，公平。
　　(29)晓畅：谙熟，精通。
　　试用：任用。
　　(31)督：武职，向宠曾为中部督。
　　(32)营：军营、军队。
　　(33)行(háng)阵：指部队。
　　(34)优劣得所：好的差的各得其所。
　　(36)倾颓：倾覆衰败。
　　(37)痛恨：痛惜，遗憾。
　　(39)死节：为国而死的气节，能够以死报国。
　　(40)隆：兴盛。
　　计日：计算着天数，指时日不远。
　　(41)布衣：平民百姓。
　　(42)躬：亲自。
　　耕：耕种。
　　苟：苟且。
　　全：保全。
　　(43)闻达：做官扬名。
　　(44)卑鄙：地位、身份低微，见识短浅。
　　卑，身份低下。
　　鄙，地处偏远。与今义不同。
　　(45)猥(wěi)：辱，这里有降低身份的意思。
　　枉屈：枉驾屈就。
　　(46)
顾，拜访。
　　(47)感激：有所感而情绪激动。（苏教）
　　感激：感动奋发。（人教）
　　许：答应。
　　驱驰：奔走效劳。
　　(51)夙夜忧虑：早晚忧愁焦虑。
　　夙，清晨。
忧虑，忧愁焦虑。夙夜：早晚。
　　(53)不毛：不长草的地方。
　　(54)奖率：激励率领，奖励统帅。
　　(55)驽(nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。庶：希望。竭：竭尽。
　　驽
，劣马，走不快的马。
　　钝，刀刃不锋利。
　　(56)攘(rǎng)除：排除，铲除。
　　奸凶：奸邪凶恶的敌人。
　　(57)旧都：指东汉都城洛阳或西汉都城长安。
　　所以：古今异义，这里指用来。
　　此此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。
　　(58)斟酌：商讨，考虑。
　　损益:增减，兴革。
　　斟酌损益：斟酌情理，有所兴革。
　　(59)托臣以讨贼兴复之效：把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。
　　托，委托。
　　效，重任。
　　(60)不效则治臣之罪：没有成效就治我的罪。
　　效，有成效。
　　(61)慢：怠慢，疏忽。
　　(62)彰：表明，显扬。
　　咎：过失。
　　(63)咨诹(zōu)善道：征询治国的良策。
　　诹(zōu)，询问。
　　(64)察纳：认识采纳。
　　(65)雅言：正确的言论。
　　(66)深追：深切地追念。
　　遗诏：皇帝在临终时所发的诏令。
　　(67)临：面对
　　涕泣：落泪。
(68)先帝遗诏：刘备给后主的遗诏，见《三国志 蜀志 先主传》，诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”
古今异义
　　出
句┃古今异义词┃古义┃今义
　　此诚危急存亡之秋
┃秋
┃
时
┃指四季中的秋季
　　诚宜开张圣听
┃
开张
┃
扩大
┃指商店开始营业
　　引喻失义
┃义
┃适宜，恰当
┃正义，意义
　　陟罚臧否
┃
否
┃
功过好坏
┃表示否定
　　此先汉所以兴隆也
┃所以
┃……的原因（表原因）或表方式方法
┃表示因果关系
　　先帝不以臣卑鄙
┃
卑鄙
┃身份低微，见识短浅┃现指品质低劣
、下流
　　猥自枉屈
┃
猥
┃辱，有降低身份之意┃卑鄙下流
　　庶竭驽钝
┃
庶
┃希望，期望
┃众多
　　晓畅军事
┃
晓畅
┃
精通，熟练
┃通顺
　　未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
┃
痛恨
┃悲痛地引为恨事
┃十分憎恨
　　三顾臣于草庐之中……由是感激。┃
感激
┃
感动振奋
┃意指激动感谢
　　不宜偏私，使内外异法也。
┃偏私
┃
偏袒和私心
┃照顾私情
　　臣本布衣，躬耕于南阳。
┃
布衣
┃
普通的百姓
┃用布做的衣服
　　先帝知臣谨慎
┃
谨慎
┃
严谨而慎重
┃小心慎重
　　今当远离，临表涕泣
┃涕
┃哭泣
┃鼻涕
　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效
┃效┃任务
┃效果
　　不效则治臣之罪
┃效┃实现
┃效果
　　不宜异同┃异同┃不同┃1不同;不一致。
2
引申为反对。
3
反对意见;异议。
　　当奖率三军┃奖┃激励┃奖励，奖品
　　.由是感激，遂许先帝以驱驰▕
驱驰
▏奔走效劳
▏速度快
　　后值倾覆┃倾覆┃失败┃倒塌
一词多义
　　1、中
　　而中道崩殂（半，形容词）
　　宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此）
　　2、道
　　而中道崩殂（路，途，名词）
　　以咨诹善道（道理，名词）
　　3、分
　　今天下三分（分开，动词）
　　而忠陛下之职分也（名分，职分，名词。读fèn）
　　4、然
　　然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词）
　　然后施行（这样，指示代词）
　　5、遗
　　以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同）
　　以遗陛下（给予，动词）
　　6、有
　　若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此）
　　尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词）
　　7、论
　　宜付有司论其刑赏（判定，动词）
　　每与臣论此事（谈论，议论，动词）
　　8、明
　　以昭陛下平明之治（严明，形容词）
　　以伤先帝之明（英明，圣明，形容词）
　　9、行
　　然后施行（做，执行，动词）
　　性行淑均（品德，品行，名词）
　　必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词）
　　10、能
　　必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此）
　　先帝称之曰能（能干，有才能，动词）
　　11、所
　　有所广益（……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会）
　　优劣得所（地方，处所，名词）
　　12、当
　　咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此）
　　当奖率三军（应当，应该，助动词）
　　13、任
　　受任于败军之际（任用，委任，动词）
　　则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词）
　　14、临
　　故临崩寄臣以大事也（将要，副词）
　　临表涕泣（面对。动词）
　　15、效
　　恐付托不效（奏效，有效果，动词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此）
　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务，名词）
　　16、言
　　进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此）
　　不知所言（说，动词）
　　17、以
　　故临崩寄臣以大事也（介词，把）
　　先帝不以臣卑鄙。（介词，因。）
　　以光先帝遗德。（连词，表目的。来，用来）
　　以塞忠谏之路也。（连词，表结果，以致）
　　受命以来。（连词，表时间。以）
　　是以众议举宠为督（因为）
　　咨臣以当世之事（拿）
　　是以先帝简拔以遗陛下（因为）
　　18、为
　　俱为一体（是）
　　众议举宠为督（担任）　
　　19、臣
　　此悉贞良死节之臣(
臣子)
　　先帝知臣谨慎（自称，我）
　　20、良
　　此皆良实（善良的人）
　　此悉贞良死节之臣（可靠）
　　21、于
　　还于旧都（到）
　　未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对）
　　苟全性命于乱世（在）
　　22、所以
　　此后汉所以倾颓也（表原因）
　　此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（用来）
词类活用
　　1.亲贤臣，远小人。
　　亲、远：形容词做动词。
　　亲，亲近。远，疏远。
　　2.苟全性命于乱世。
　　全：形容词做动词，保全。
　　3.作奸犯科及为忠善者。
　　奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。
　　4.此皆良实。
　　良实：形容词做名词，善良诚实的人。
　　5.优劣得所。
　　优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。
　　6.攘除奸凶。
　　奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。
　　7.陟罚臧否。
　　臧否：形容词做动词，批评表扬。
　　8.以光先帝遗德。
　　光：名词作动词，发扬光大
　　9.故五月渡泸，深入不毛。
　　毛：名词作动词，长草（暗指荒凉）
　　10恢弘志士之气。
　　恢弘：名词作动词，扩大、发扬
　　11北定中原。
　　北：方位名词做状语，向北
　　12恐付托不效
　　付托：动词作名词，托付的事情
特殊句式
　　判断句
　　是没有明确语言标志的判断句：
　　1、此皆良实
　　译文：这些都是善良、诚实的人。
　　2、此悉贞良死节之臣
　　译文：这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣
　　“也”，判断句标志：
　　1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
　　译文：亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴隆的原因。
　　2、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
　　译文：这是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
　　3
、此诚危急存亡之秋也。
　　译文：这真是形势危急、决定存亡的时间啊。
　　倒装句
　　4
、不求闻达于诸侯
　　“于诸侯”为介宾短语做状语，状语后置，这句意思是“不希求因诸侯知道我而获得显贵”
　　陈述句：于诸侯不求闻达
　　5
、三顾臣于草庐之中
　　“于草庐之中”为介宾短语后置，这句意思是“三次到草庐来拜访我”
　　陈述句：于草庐之中三顾臣
　　6
、受任于败军之际
　　“于败军之际”是时间状语后置，意思是“在军事失败的时候接到任务”
　　陈述句：于败军之际受任
　　7
、奉命于危难之间
　　“于危难之间”是时间状语后置，意思是“在情况紧急时受到委任”
　　陈述句：于危难之间奉命
　　【省略句】
　　省略主语：
　　1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，……　
　　省略主语“陛下”。
　　译文：陛下实在应该广泛地听取意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，……
　　2、后值倾覆，受任于败军之际，……
　　省略主语“臣”。
　　译文：后来遇到严重挫折，我在兵败的时候接受重任，……