《隆中对》教学设计

22.《隆中对》精品教学课件详细配套教案
陈寿
教学目标
1、积累文言词语。
2、把握文章脉络，理解课文内容。
3、诸葛亮对天下大势的分析。
教学重点
1、积累文言词语。
2、把握文章脉络，理解课文内容。
教学难点
诸葛亮对天下大势的分析。
课时安排：2课时
导入：背景音乐——黑匣子组合演唱的《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》：滚滚长江东逝水/浪花淘尽英雄/是非成败转头空/青山依旧在/几度夕阳红/白发渔樵江渚上/惯看秋月春风/一壶浊酒喜相逢/古今多少事/都付笑谈中。
师：在三国的星空中，刘备和诸葛亮是两颗璀璨的明星。今天，就让我们赴隆中，去茅庐，拜千古英雄，赏安定天下之对策。
1.首页：背景图片：解题：隆中对：隆，读lóng；隆中，地名，在现在湖北襄樊；对：回答，应对；隆中对：诸葛亮的“建国方略”。
　　2.请在地图上找到隆中位置……但也有人认为“三顾茅庐”
之地在河南南阳的卧龙岗，根据是诸葛亮《出师表》中的
“臣本布衣，躬耕于南阳”。
　　3.介绍一件趣事——一场“官司”打了一千多年，至今双方仍在论争：
“三顾茅庐”
之地在何处？是在湖北襄阳的隆中，还是在河南南阳的卧龙岗？从晋代以来争论了一千多年。
清代，襄阳籍的顾嘉蘅任南阳知府，为了平息争论，在南阳武侯祠题写了一副对联：“心在朝廷，原无论先主后主；名高天下，何必辨襄阳南阳。”
但这种和稀泥的态度并未使争论断绝。
1988年更换新教材，《隆中对》从语文课本中删去。当时湖北襄樊市的领导认为这是他们的一大损失，于是派专人连续5次进京活动，甚至市长亲自出马。终于，2001年10月，《隆中对》与《出师表》一起，重新编入初中语文课本，而且《隆中对》注释：“隆中，地名，现在湖北襄樊。”《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳”注释：“南阳，郡名，在现在湖北襄阳一带”。
　　消息传出，襄樊人欢欣鼓舞，说：“当我们的孩子长大后，就不会再有襄阳、南阳之争了。”但这又激怒了南阳人，于是南阳人开展了一个“万人签名”活动，他们请求教育部和人民教育出版社将《隆中对》改为《草庐对》，将《出师表》注解纠正为“南阳，郡名，在现在河南南阳市”。
襄阳、南阳两地都有充分的证据，证明诸葛亮隐居躬耕之地是在己方，他们还似乎还为保护自己的“文化遗产”展开了一场的竞赛（图片襄阳古隆中、南阳卧龙岗；双方都有建有规模宏大的武侯祠（图片：襄阳武侯祠、南阳武侯祠。），双方都有“三顾堂”（图片：襄阳三顾堂、南阳三顾堂），双方都有诸葛草庐（图片：襄阳诸葛草庐、南阳诸葛草庐）
4.诸葛亮是我国人民心目中智慧的化身，全国各地还有许多关于他的纪念建筑，其中规模和影响最大的是成都（图片：成都武侯祠；成都武侯祠及供奉的诸葛亮塑像）。
现在，我们学习这篇打了一千多年官司的课文《隆中对》。提问：《隆中对》的出自哪里？作者是谁？
文学常识简介
《隆中对》选自：《三国志 蜀志 诸葛亮传》
《三国志》的作者是：陈寿
陈寿（233——297），字承祚(zuò)，晋朝安汉（现在四川南充）人，史学家，所著《三国志》六十五卷，记载三国时期(220——280)魏、蜀、吴三国的历史。
诸葛亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人。，三国时著名的政治家，军事家，中国历史上的名相，写了为人称道的《出师表》。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了“智慧的象征”。
关于《三国志》：
《三国志》是历史散文。
《三国志》叙事从东汉末年开始，主要记述魏、蜀、吴三国时期六十年的历史，分为《魏书》、《蜀书》、《吴书》属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突出中心，表现人物性格物征，文学价值很高。
《三国志》在二十四史中，与《史记》、《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史”（前四史）
时代背景
:
东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了魏
、蜀
、吴
三国鼎立的形势。
公元207
年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇《隆中对》，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。
曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯
（200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。
孙权：据有江东，已历三世（牢固地占有长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈（相继投靠孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）
问题：为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语？
他是我国人民心目中智慧的化身
各地有许多关于他的纪念建筑
请欣赏——
成都武侯祠
湖北襄阳古隆中武侯祠
湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂
湖北襄阳古隆中诸葛草庐
湖北襄阳
诸葛亮铜像
河南南阳卧龙冈武侯祠
陕西汉中诸葛亮墓
隆
中
对（隆：lóng），出自：《三国志

蜀志 诸葛亮传》，隆中：地名，在现在湖北襄樊，对：回答，应对
隆
中
对：诸葛亮的“建国方略”。
看图，请找出“隆中”所在位置：隆中（幻灯片出示）。
听读课文：音频朗读/flash朗读（任选一个）
注意：
1、字音、语气及感情。
2、句中的停顿和重音。
3、找出文中出现的人物的名字和地名。
朗读，正音
亮躬耕陇lǒng亩，好hào为wéi《梁父吟》。身长八尺，
每自比于管仲zhòng、乐yuè毅，
时人莫之许也。惟博陵
崔州平、颍yǐng川徐庶shù元直
与亮友善，”谓为信然。
时先主屯tún新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉wǎng驾顾之。”
朗读，正音
由是先主遂suì诣yì亮，凡三往，乃见。因屏bǐng人日：“汉室倾颓qīngtuí，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度duó德量力，欲信shēn大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗chāngjué，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
朗读，正音
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜shèng数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑yì亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
朗读，正音
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔miǎn
，利尽南海，东连吴会kuài，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，将军岂有意乎？
朗读，正音
益州险塞sài，沃wò野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋zhāng暗弱，张鲁在北，民殷yīn国富而不知存恤xù，智能之士思得明君。将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海，总揽lǎn英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎róng，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将jiàng
jiàng荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪dān食壶浆jiāng以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”
朗读，正音
于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿wù
复言。”羽、飞乃止。
解释词语
疏通文意
解释加红色的词语
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，
每自比于管仲、乐毅，
时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直
与亮友善，谓为信然。
　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
躬：亲自
耕：耕作
陇亩：田地
好：喜爱
为：唱
长：长
每：常常
自：自己
比：相比
于：与，和，跟
时：当时
莫之许：P194③就是“莫许之”。莫，没有谁。之，代词，指诸葛亮“自比于管仲、乐毅这件事。许，承认，同意。
惟：只有
善：好
谓为信然：P194⑥说是确实这样。谓，说。为，是。信然，确实这样。
时：当时
屯：停驻
见：去见
器：器重，重视。
之：代词，他，指徐庶。
谓：告诉，对……说。
卧龙：指在深渊中潜伏还没有乘云飞天的龙。
岂：同“其”，句中语气词，表疑问。
就：P194（12）接近，趋向。
屈致：P194（13）委屈（他），召（他上门）来。屈，委屈。
宜：应当。
枉：委曲。
驾：车马。
顾：拜访，看望。
之：代词，他，指诸葛亮。
难句翻译：时人莫之许也
按现代汉语语序应是：时人莫许之也。
当时的人们没有谁赞同他（这种说法）。
否定句中，代词宾语可以提前。
难句翻译：君与俱来
应是“君与（之）俱来”的省略。
请你和他一起来。
难句翻译：此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
这个人只可到他那里去拜访，不可委屈他，召他上门来。将军应该亲自去拜访他。
三国地图
请找出新野
新野（幻灯片出示）
翻译：
原文：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
译文：诸葛亮亲自在田地里耕作，喜欢唱《梁父吟》。身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人们没有谁赞同他（这种说法）。
原文：惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
译文：只有博陵的崔州平，颍川的徐庶元直与诸葛亮友好，说是确实这样。
原文：时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”
译文：当时刘备停驻在新野。徐庶拜见刘备，刘备十分器重他。徐庶对刘备说：“诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？”
原文：先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
译文：刘备说：“你和他一起来。”徐庶说：“这个人只可以去他那里拜访，不可以委屈他召他上门来。您应该亲自去拜访他。”
解释加红色的词语
由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度duó德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
由是：因此。
遂：就。
诣：拜访。
几：总共。
乃：才。
因：于是、就此。
屏：命人退避。
倾颓：崩溃，衰落。
窃命：盗用皇上的政令。
蒙尘：蒙受风尘。
度：估量。
信：伸，通“伸”，伸张。
于：介词，在。
遂：于是，就。
用：因此。
猖獗：崩溃，衰败。
犹：还。
已：停止。
君：你。
谓：认为。
计：计策。
安：怎么。
出：产生。
翻译：
难句翻译：孤不度德量力，欲信大义于天下。
我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人
想要在天下伸张正义。
难句翻译：遂用猖獗，至于今日。
就因此失败，弄到今天这个局面。
然志犹未已
然而我的志向到现在还没有罢休。
相关背景
汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
汉朝的统治者崩溃，董卓、曹操先后专权，皇帝遭难出奔。
东汉的京城本来在洛阳，董卓强迫汉献帝刘协迁都到长安，曹操又强迫他迁都到许昌。
原文：由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
译文：因此，刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。
原文：因屏人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
译文：于是叫（旁边的人）避开说：“汉朝的统治崩溃了，奸臣董卓、曹操先后专权，皇上遭难出奔。我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，要想在天下伸张正义，但是缺乏智谋，就因此失败，弄到今天这个局面。然而我的志向到现在还没有罢休，您看该采取怎样的办法？
解释加红色的词语
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州郡者不可胜数sh 。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟xié天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
已：通“以，表示时间的限制
并；一齐，一同。
胜：全，尽
比：相比
于：与，和
名；名声
而：而且，并且
然：但是
遂：最终
克；战胜
非惟：不仅仅
抑：而且
人谋：人的谋划
已：已经
挟：挟持，控制
令：号令
诚：的确，确实
争锋：争强，争胜
翻译：
原文：亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
译文：诸葛亮回答说：“自从董卓杀死少帝刘辩，独掌大权以来，英雄豪杰纷纷起兵，占领州郡的人数也数不清。曹操与袁绍相比，名气低微并且兵力薄弱。但是曹操最终能战胜袁绍，从弱者成为强者的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划（得当）。现在曹操已经拥有百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不可以跟他争强争胜。
相关历史背景
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
袁绍集团在董卓被消灭后是北方最大的军事势力，拥有冀、青、并、幽四州。当时袁绍有数十万众，而曹操兵力不满万，粮亦不足。但官渡一战曹操听从谋士许攸的意见，烧掉了袁绍的粮车。决战前夕，袁绍的谋士许攸判绍降操，劝操偷袭袁绍的粮仓，曹操采纳了他的建议并亲自率兵出击，结果大胜。在这次战役后，曹操又用了七年时间，消灭了袁绍的残余势力，基本上统一了北方。
解释加红色的词语
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会kuaì，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆dài天所以资将军，将军岂有意乎？
据：占据。
世：代。
国：地势。
附：归附。
贤：德高望重的人。
能：有才能的人。
为：介，被。
用：利用。
为：作为，当作。
图：谋取。
据：占据。
利：物资。
尽：全部取得。
连：连接。
通：通往。
武：兵。
国：地方。
而：可是。
殆：大概。
所以：用来。
资：资助，给予
岂：同“其”，句中语气词，表疑问。
翻译：
原文：孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
译文：孙权占据江东一带地方，已经经历了三代，地势险要，民众归附。有才能的人被他利用，（孙权）这方面可以把他结为外援，而不可以谋取他。
原文：荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
译文：荆州北面占据汉水中下游一带，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴会，西面通往巴蜀，这是兵家都要争夺的地方，但是它的主人不能守住，这大概是上天拿它来资助将军您的，您愿意得到它吗？
解释加红色的词语
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
险塞：地势险要
因：凭借。
成：创建，成就。
暗弱：昏庸懦弱。
殷：兴旺富裕。
而：连词，表转折，却。
存恤：爱抚；爱惜。
既：是。
胄：后代。
信义：诚信仁义。
著：传扬。
总揽：广泛地罗致。
若：如果。
其：代，指荆益两州。
岩阻：形势险要的地方。
和：和好。
诸：众，各。
戎：我国西部少数民族。
抚：安抚。
外：国外。
内：国内。
修：修理；整顿。
政理：政治。
变：变化。
则：就。
将：大将。
将：带领。
身：亲自。
出：出征。
于：到。
孰：谁。
箪：用箪盛。
壶：用壶盛。
以：来。
诚：果真。
如：像。
是：这样。
则：那么。
兴：复兴。
说文解字；夷
由一个“大”和一个“弓”组成。“大”是人的正面形。这个字表示人背着一张弓。
周代的“夷”，弓上还着一支箭。秦代省略了，只剩下人背弓。
表示打猎的人，即边远地方的少数民族。在中原已进入农耕社会时，他们还背着弓箭过着狩猎竹活。
翻译：
原文：益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。
译文：益州地势险要，肥沃的田野十分广大，这是自然条件优越，物产丰饶的地方，高祖刘邦凭借它创建了汉朝的基业。刘璋昏庸懦弱，张鲁占据北方，人民兴旺国家富裕却不懂得爱惜。有智慧有才能的人想得到贤明的君主来治理。
原文：将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；
译文：将军您是皇家的后代，诚信仁义传扬于天下，广泛地罗致英雄人物，思慕贤人如饥似渴，如果占据荆、益两个州，守住形势险要的地方，西面和好各个少数民族，南面安抚各族人民，国外与孙权友好往来，国内修明政治；
原文：天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
译文：等到天下有变，就命令一个上将军率领荆州的军队向宛、洛进攻，将军您亲自率领益州的部队，出征到秦川，老百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎他们爱戴的军队呢？果真像这样，那么您称霸的理想就可以实现，汉代就可以复兴了。
三国地图
请找出荆州、益州
新野（已显）
益州（出示）
荆州（出示）
汉代十三州地图
知道荆、益二州的位置了吗？
“天下有变”进军路线图
将荆州之军以向宛、洛
率益州之众出于秦川
解释加红色的词语
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。
善：好
于是：从此
情：情意
日：一天天
悦：高兴
解：劝解
之：他们
孤：我
犹：如同，犹如，好像
愿：希望
诸：从，各
勿：不要
复：再
言：说
乃：才
止：停止
翻译：
原文：先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽飞乃止。
译文：刘备说：“好啊！”从此跟诸葛亮的感情一天天亲密起来。
关羽、张飞等不高兴，刘备劝解他们说：“我有孔明，就好像鱼有水一样。希望各位不要再说了。”关羽、张飞才停止（不说了)。
阅读理解
1、诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？
并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。
作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。
2、徐庶为什么说“此人可就见，不可屈致”，“
将军宜枉驾顾之”
暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备；
“就见”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。
3、先主“凡三往”，透露出什么信息？
（1）表现刘备的求贤若渴；
（2）从侧面烘托诸葛亮才能非凡。
4、“奸臣窃命，主上蒙尘”的
“奸臣”是谁？“主上”是谁？这句话指的是什么事？
“奸臣”——曹操；
“主上”——汉献帝。
这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子以令诸侯。
5、刘备的“信大义于天下”具体是指什么？
兴复汉室，统一中国。
6、对曹操为什么“不可与争锋”？
今操已拥
百万之众，挟天子以令
诸侯。
或：曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。
7、对孙权，为什么“可以为援而不可图也”？
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。
8、为什么要先“跨有荆益二州”？
（1）荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，
此用武之国，而其主不能守；
（2）益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成
帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
（3）有“地利”和“天时”两方面的有利因素。
（“其主不能守”、“刘璋暗弱”属“天时”。）
9、“孤之有孔明，犹鱼有水也”属于什么描写方法？起什么作用？
侧面描写。
烘托诸葛亮对于刘备的重要性。
10、史家称《隆中对》为“千古奇策”，老师认为这是诸葛亮制定的“建国方略”，请指出这一
“建国方略”分为哪几个步骤。
跨有荆、益两州——建立根据地，形成鼎足之势。
西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理——积蓄力量，做好战略准备。
从宛洛、秦川二路伐曹——发起攻击，兴复汉室。
11、诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？
是兴复汉室，成就霸业。
——由“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”可知。
12、诸葛亮的“对策”可分为哪几个层？
自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。（分析形势——总说，以下分述。）
1.曹操比于袁绍，……此诚不可与争锋。
2.孙权据有江东……此可以为援而不可图也。
3.荆州北据汉、沔……将军岂有意乎？
4.益州险塞，……智能之士思得明君。
5.将军既帝室之胄……若跨有荆、益……汉室可兴矣。
（提出方略）
13、你怎样评价诸葛亮的“隆中对策“？
千古奇策；
高瞻远瞩，高屋建瓴；
切实可行的建国方略。
拓展延伸
《隆中对》影响极大，后人评价极高。——请看成都武侯祠楹联：（你能理解其意思吗？）
两表酬三顾，一对足千秋。
——近人游俊
三顾频烦天下事，一番晤对古今情。
——董必武
下面这副对联是什么意思？
一对二表三分鼎，六出七纵八阵图
一对：《隆中对》；
二表：前、后《出师表》；
三分：分为魏蜀吴三国；
六出：六出祁山北伐；
七纵：七擒七纵孟获；
八阵图：孔明所设军阵。
诸葛亮一生功绩，隆中对第一！
填歇后语
1、诸葛亮用兵——神出鬼没
2、诸葛亮当军师——名副其实
3、诸葛亮的锦囊——神机妙算
4、诸葛亮隆中对策——有先见之明
阅读下面这文字，回答文后的问题
亮少有逸群（超众）之才，英霸（英雄）之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚（表示诚意），厚相结纳（结交）。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质（听命）而备失势，众寡（兵力少）无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号（称帝），拜亮为丞相，录尚书事。（节选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》）
1、这段文字中哪几句话是写隆中对策的过程？它的写法跟《隆中对》有什么不同？
时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。
详略不同。
2、从这段文字看，“跨有荆、益”的方针是怎样实现的？
（1）亮……身使孙权，求援吴会。
（2）权既宿（一向）服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。
（3）后备又西取益州。
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文言现象积累
⒈一词多义
谓
谓为信然
说
谓先主曰
对……说。
君谓计将安出
认为
已
然志犹未已
停止。
自董卓已来
通“以”，表示时间的限制。
已历三世
已经。
信
谓为信然
确实。
信义著于四海
诚信，信用。
欲信大义于天下
同“伸”，伸张。
然
谓为信然
这样。
然志犹未已
但是，然而。
用
遂用猖蹶
因此。
贤能为之用
利用。
此用武之国
运用。
国
此用武之国
地方
国险而民附
地势
民殷国富而不知存恤
国家
去国怀乡
国都
为
好为梁父吟
唱，呤唱。
谓为信然
是
以弱为强者
战胜
贤能为之用
介词，被
此可以为援
作为，当作
以
以弱为强者
凭借
高祖因之以成帝业
表结果，而
以向宛、洛
来
以迎将军者
表目的，以便。
因
因屏人曰
于是，就此
因之以成帝业
依靠，凭借
好
好为《梁父吟》
喜爱
外结好孙权
友好
情好日密
友好
犹
然志犹未已
还
犹鱼之有水也
好像
将
则命一上将将荆州之军
大将
率领
君谓计将安出
将要
出郭相扶将
挟持
⒉古今词义
顾
古义，拜访。“将军宜枉驾顾之”
今义，照顾。
凡
古义，总共。“凡三往”
今义，平常的。
有意
古义，有某种打算，想法，故意。
今义，故意。
孤
古义，我，古代王侯的自称。孤不度德量力
今义，孤立。
殆
古义，大概。此殆天所以资将军
今义，危险。
日
古义，一天天。于是与亮情好日密
今义，太阳。
遂用猖獗
古义：失败
今义：猖狂，凶猛而放肆
此可以为援而不可图也
古义：可以把
今义：表可能，能够
北据汉、沔，利尽南海
古义：南方近海地方
今义：南中国海
此殆天所以
资将军
古义：用来
今义：表因果关系的连词
⒊词类活用
百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
箪（食），用箪盛（饭）。名词作动词。
壶（浆），用壶盛（浆）。名词作动词。
⒋通假字
欲信大义于天下
自董卓已来
信，通“伸”，伸张。
已，通“以”，表示时间的限制。
⒌句式
⑴判断句。
诸葛孔明者，卧龙也。
⑵省略句。
君与（之）俱来。
⑶倒装句。
时人莫之许也。宾语前置，相当于“时人莫许之也”
（4）被动句。
贤能为之用。
（5）状语后置。欲信大义于天下。
相当于“欲于天下信大义“。
同步精品练习
一、文学常识
《隆中对》的作者是：______________历史学家______________，著有《三国志》。
《隆中对》选自《______________》，作者是______________，字______________，______________朝安汉人______________家，所著《______________》共______________卷，记载三国时期______________、______________、______________的历史。
答案：西晋；陈寿；三国志；陈寿；承祚；晋朝/西晋；史学；三国志；65；魏
蜀
吴
二、给加红色的字注音
好为：《梁父吟》hàowéi
乐毅：yuè
颍川：yǐng
徐庶：shù
先主遂诣亮：yì
屏人：bǐng
度德量力：duó
信大
义于天下：shēn
不可胜数：shèng
挟天子：xié
北据汉、沔：miǎn
此殆天：dài
不知存恤：xù
帝室之胄：zhòu
西和诸戎：róng
箪食壶浆：dān
三、解释下列加红加斜体的词语：
亮躬耕陇亩：亲自
田地
好为《梁父吟》：唱
时人莫之许也：当时
没有谁
承认，同意
谓为信然：确实这样
时先主屯新野：停驻
先主器之：器重，重视
此人可就见：接近，趋向
不可屈致：招致，引来
委屈，使之来
宜枉驾顾之：委屈
拜访
先主遂诣亮：拜访
凡三往：总共
乃见：才
因屏人曰：屏退，命人退避
汉室倾颓：崩溃，衰败
度德量力：估量
欲信大义：通“伸”，伸张
遂用猖獗：因此
失败
志犹未已：停止，罢休
自董卓已来：通“以”，表示时间的限制
豪杰并起：一同，一齐
不可胜数：尽，全
然操遂能克绍：战胜
非惟天时：不仅……
抑亦人谋也：而且也……
挟天子而令诸侯：挟持，控制
此诚不可与争锋：的确，确实
不可图也：图谋，谋取
此用武之国：地方
此殆天所以资将军：大概
资助，给予
天府之土：仓库
民殷国富：兴旺富裕
不知存恤：爱惜，爱抚
帝室之胄：后代
西和诸戎：我国西部少数民族
南抚夷越：我国南方少数民族
内修政理：改善
政治
上将将荆州之军：率领
将军身率益州之众：亲自
箪食壶浆：用箪盛饭
用壶盛浆
情好日密：一天天
四、翻译句子（一网打尽2000——2010全国各地中考《隆中对》句子翻译题）
1.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
译文：这个人只可以去他那里拜访，不可以委屈他召他上门来。您应该亲自去拜访他。
2
.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。
译文：我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，要想在天下伸张正义，但是缺乏智谋，就因此失败，弄到今天这个局面。
3.曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
译文：曹操与袁绍相比，名气低微并且兵力薄弱。但是曹操最终能战胜袁绍，从弱者成为强者的原因，不仅仅是时机好，而且也是人的筹划（得当）。
4
.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
译文：现在曹操已经拥有百万的兵力，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不可以跟他争强争胜。
5.荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
译文：荆州北面占据汉水中下游一带，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴会，西面通往巴蜀，这是兵家都要争夺的地方，但是它的主人不能守住，这大概是上天拿它来资助将军您的，您愿意得到它吗？
6
.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
译文：益州地势险要，肥沃的田野十分广大，这是自然条件优越，物产丰饶的地方，高祖刘邦凭借它创建了汉朝的基业。
7.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？
译文：等到天下有变，就命令一个上将军率领荆州的军队向宛、洛进攻，将军您亲自率领益州的部队，出征到秦川，老百姓谁敢不用箪盛着饭，用壶盛着浆来欢迎他们爱戴的军队呢？
8
.诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
译文：诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？
五.用文中句子回答问题
1.徐庶怎样向刘备举荐诸葛亮？
诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
2.诸葛亮怎样评价曹操、孙权？
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
3.诸葛亮怎样评论荆州、益州形势？
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
4.诸葛亮为刘备制定的“建国方略”是什么？
跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。
5.刘备说明和诸葛亮关系的比喻句：
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
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