Unit 1 We have two new friends Lesson 5 教案

Unit
1
We
have
two
new
friends.
Lesson
5
教学目标：
1、知识目标：通过情景会话，让学生学会询问和介绍家庭住址。
学习目标语言：Where
do
you
live
I
live
in
the
Happy
City.
I
live
on
Nanjing
Road.
I
live
on
Shanghai
Street.
2、能力目标：能够在真实语境中让学生运用所学目标语言进行交流。
3、情感目标：了解本课涉及的其他国家相关文化知识，培养学生的爱国主义精神。
二、教学重点：1、知识目标：通过情景会话，让学生学会询问和介绍家庭住址。
学习目标语言：Where
do
you
live
I
live
in
the
Happy
City.
I
live
on
Nanjing
Road.
I
live
on
Shanghai
Street.
三、教学难点：能够在真实语境中让学生运用所学目标语言进行交流。能够正确使用介词in和on对居住地进行回答。
四、教学过程：
1、Warming-up/Revision
1)
Greetings.
T:
Goo
( http: / / www.21cnjy.com )d
morning
Children!
Class:
Good
morning
Miss
Yang.
T:
Nice
to
see
to
see
you
again!
Class:
Nice
to
see
you,
too.
2)
Free
talk:
What’s
your
name
How
( http: / / www.21cnjy.com )
old
are
you
Where
do
come
from
Please
to
meet
you.
2、Presentation
1)呈现情景
出示主题图，Where
are
they
( http: / / www.21cnjy.com )
Who
are
they
What
are
they
doing 　学生通过回答问题，对课文有基本的了解。其中Who
are
they 这个问题，学生可能不认识Cathy和Carl,教师可以引导孩子们看课文视频来找寻答案。
2）学习Just
talk。复现句子结构What’s
your
name
My
name
is
…
　学生观看课文视频回答问题Who
are
they
S:
They
are
Li
Yan,
Cathy
and
Carl.
T:
How
do
you
know
that
Li:
My
name
is
Li
Yan.
What’s
your
name
Cathy:
My
name
is
Cathy.
And
you
Carl:
My
name
is
Carl.
3)
学习单词city,
( http: / / www.21cnjy.com )road,
street。请学生观看课文视频，回答问题Where
do
they
live
Cathy
lives
in
the
Happy
City.通过单词卡片，词、图结合等形式，学习单词city。What
city
do
you
know （学生说出一些自己知道的城市名。）T:
Where
does
Li
Yan
live
She
lives
on
Nanjing
Road.通过单词卡片，词、图学习单词road。引导学生说出一些著名的公路。同样的方法学习单词street。学生扮演Li
Yan,
Cathy和Carl进行角色体验。
3、Practice
1）多种方式操练对话。
2）引导学生分角色表演课文。
3）运用歌谣进行巩固练习。
Let’s
chant:
Where
do
you
live
Where
do
you
live
I
live
in
the
Happy
City.
I
live
in
the
Happy
City.
Where
do
you
live
Where
do
you
live
I
live
on
Nanjing
Road.
I
live
on
Nanjing
Road.
Where
do
you
live
Where
do
you
live
I
live
on
Shanghai
Street.
I
live
on
Shanghai
Street.
4)学生利用在课堂上得到的奖励图片进行问答活动。
A:
Where
do
you
live
B:
I
live
on…
/I
live
in…
A:
Let’s
be
friends.
学生可以向班里任何同学询问住址。当问到和自己手中的图片住址一样的同学时，喊道（Let’s
be
friends.），完成游戏。
4、Language
use
场景设置：学校要求对每一名学生的家庭住
( http: / / www.21cnjy.com )址进行调查并输入电子学籍卡，你能帮助学校调查一直你的好朋友的情况吗？学生４人一组，根据自己的实际情况创编对话。
使用语言：
What’s
your
name
My
name
is
…
How
old
are
you
I’m…
Where
do
you
come
from
I
come
from
…
Where
do
you
live
I
live
in/on
…
5、Homework
Read
the
text
and
recite
it..