《望天门山》课件

课件27张PPT。小学人教版三年级语文上册21古诗两首

望天门山
望天门山唐 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。①会写“碧”字。了解诗句的主要意思。
②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。
③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。学习目标 李白是唐代一位非常伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士。绵州昌隆人。李白诗歌散失不少，今尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为诗仙。天门 中断 楚江开，
碧水 东流 至此回。
两岸 青山 相对出，
孤帆 一片 日边来。望天门山唐 李白记住哦： 朗读这首诗时，一定要有感情地读出“磅礴，雄壮，充满阳刚之气。”天门 中断 楚江开，
碧水 东流 至此回。
两岸 青山 相对出，
孤帆 一片 日边来。望天门山唐 李白 初步感知这首诗给你的印象： 这首诗描写了雄伟的长江，有一种豪放之情融入其中，给人身临其境的感觉。说出你的新发现1.作者笔下的天门山有什么特点？
2.谁能够说说这首诗里描绘了哪些事物?自读自悟：天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。楚江：即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。《望天门山》：唐代伟大诗人李白的一首七言绝句。 至此：意为东流的江水到这里两岸青山：指博望山和梁山。日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来，好像来自天边。 望天门山唐 李白小注释！欢迎欣赏长江美景翻译天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。望天门山唐 李白天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。同学们，请问你们知道这首诗的写作背景吗？当年李白怀着济世安民的雄心壮志，第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃的乘舟顺江而下，途径天门山时，年轻浪漫，一派天真的李白写下了这首诗。 想象，领悟诗情 板画天门山。这是——？天门天门，顾名思义就是天上的门，可见——？能用“天门山真什么”来说说吗？（高、俊秀、险……）
　　　　　是呀，难怪诗人写到天门山犹如被江水冲击而隔断似的，这么雄伟这么有气势，大自然真是鬼斧神工哪！　2、板画江水回旋、向北流。老师画的是什么？（ ）怎样的水？（ ）碧水还可以说什么水？（

）这样的水流到天门山的时候，由于山势的阻挡，产生回旋，转向北流了。水碧水清清的水、绿绿的水。干净的水……碧回：回旋。至此回：到这里回旋。碧水东流至此回：东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。
问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。 师：把这句连起来读，感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。 想一想：体会断、开、回动词的意境！ 2、回字写出了江水回旋湍流而激荡，气势不可阻挡。 1、断、开这两个动词描绘出江水的声势浩大。现在，你的眼前仿佛浮现出什么画面？你仿佛听到了什么（水狠狠地、猛烈地撞击岩石，发出哗哗、很响的、震耳欲聋的声音……）大自然的景色真是秀丽神奇！全诗除了题目《望天门山》有望字，诗句中却没有一个望字，然而仔细品味，我们会发现每一句诗句中都隐含着“望”字，并且这个望字流露出了作者的“山水真情”，下面我们逐句分析一下。
第一句：诗的第一句读后自然会映入这样的画面：浩荡的长江水，飞奔而下，把本来一个整体的天门山冲击成东西两座山。由此我们可以想象，如果没有望见长江水那波澜转过的气势，作者如何能诞生：天门中断楚江开的诗句呢。
第二句：碧绿的长江水向东流到天门山后，突然转了个弯，向北飞奔而去，这里又写出了天门山的雄姿险峻，不是吗？高峻坚固的山峰岂能容忍江水的肆意横流，所以奔涌到天门山只能“至此回”了。不难看出这一句通过水势，写作者望出了天门山的雄姿伟岸。 感悟诗境三、四句：满眼的山水风光开阔了作者的胸襟，感染了作者的心情，由此妙笔生辉：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。青山绿水衬托着一只小船从太阳升起的地方悠然驶来，怎能不令人心驰神往呢？这遥望之中的传神一笔，不仅生动形象的描绘出“波澜壮阔的长江水，雄奇秀丽的险峻山峰，乘风破浪的孤帆”这一动态画面，也写出了自己的喜悦之情，我们看罢自然会心升共鸣，欣然陶醉在作者那青山绿水的心情之中。
天门 中断 楚江开，
碧水 东流 至此回。
两岸 青山 相对出，
孤帆 一片 日边来。望天门山唐 李白请放飞想象的翅膀 在这般雄伟壮观的美景下，作者看着这滔滔不绝的江水, 偶尔有一两叶孤舟在江面上航行，作者会有什么样的情感呢?会想些什么呢？古诗是我国文化宝库里的一多奇葩，而李白只是其中一颗璀璨的明星，还有很多诗人和他们的诗歌也很有名，千古流传，等着你们去欣赏，去诵读。