第4课 书间精灵——藏书票
教学设计
1教学目标
[知识与技能]:通过欣赏、比较了解藏书票的含义和文化内涵及特点;通过学生自己制作漏版藏书票,培养学生创作藏书票的能力。
[过程与方法]:通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识,在教师示范的基础上学习制作漏版藏书票的具体方法和步骤。
[情感态度价值观]:感受藏书票的文化内涵,体验漏版藏书票的制作过程,体会创作的乐趣,提高审美能力。
2学情分析
从学情分析,学生在生活中没见过藏书票,但是在了解到藏书票,对于它的画种并不陌生,版画只是见过,但还从未体验过任何一种方法的制作过程,这次制作藏书票一定会提高他们的兴趣,增强他们的动手能力。同时,师生间、同学间进行交流学习,进一步加深对藏书票的认识和理解。学生在今后的生活中就会多一份乐趣,为自己喜爱的书制作藏书票。
3重点难点
重点:学生能够了解藏书票的含义和文化内涵及特点
难点:学生能够用漏版的方法制作出藏书票
4教学过程
活动1【导入】引入课题
1.讨论:买到喜爱的书籍第一件事是做什么
2.藏书票——书中扉页上贴的小型装饰画
学生活动:学生讨论,各抒己见
设计意图:兴趣导入,引出“藏书票
活动2【讲授】讨论思考
1.藏书票的定义
(1)藏书票是什么
(2)藏书票出现在扉页上代表什么
小结:藏书票作为书籍收藏者的印记,在扉页上的一幅装饰画。
学生活动:学生分组交流讨论
设计意图:学生初步认识藏书票,并了解其用途,藏书票是具有美感的,经过独特创意设计制作出来的。
活动3【讲授】欣赏讨论
2.藏书票的历史
(1)欣赏世界最古老的藏书票“刺猬藏书票”
(2)欣赏中国最早的藏书票“关祖章藏书票”
学生活动:学生讨论回答作品的内容和含义
设计意图:通过欣赏中外最早藏书票,了解它的历史,体会藏书票艺术的文化色彩
活动4【讲授】欣赏比较
3.藏书票的题材内容
(1)欣赏藏书票作品
(2)分类:人物、动物、植物、风景
小结:藏书票题材广泛,通过一定形象表达思想内涵,给人以“方寸之间,可溶大千世界”之感
学生活动:学生欣赏作品,讨论比较对藏书票分类
设计意图:通过欣赏作品,让同学们感受到题材的越来越广泛使藏书票趋向个性化,使藏书票更有艺术意味
活动5【讲授】讨论小结
4.藏书票的特点
(1)藏书票的构成
a.图案
b.拉丁文缩写EX-LIBRIS
c.票主名
学生活动:学生讨论藏书票的组成部分,并了解它的特点
设计意图:了解藏书票的组成部分,认识EX-LIBRIS意思是“属于我的书”;了解签名必须用铅笔书写及它的书写位置;
(2)藏书票的表现形式
a.“变魔术”活动
b.藏书票采用版画形式
c.藏书票与版画的区别
(3)藏书票的尺寸
a.规格:17厘米以下,世界最小的藏书票:0.7
0.7
b.常用:8—12厘米
(4)藏书票的款式
学生活动:了解版画的制作,为制作藏书票打下了基础
设计意图:通过活动,让学生了解版画是制作藏书票的表现形式;通过了解藏书票的尺寸,感受到它是“纸上宝石”之称
活动6【活动】教师示范
5.教师示范制作藏书票的步骤
漏版法制作
(1)构思画稿
(2)拓稿
(3)制版
(4)印刷
(5)在画面下方依次签名
学生活动:学生认真的学习制作藏书票的方法
设计意图:引导学生主动参与设计制作
活动7【练习】学生作业
6.学生作业
(1)设计制作藏书票
(2)要求:
a.内容不限
b.款式不限
c.漏版制作
学生活动:学生分组设计制作藏书票,提高学生的动手能力
设计意图:培养学生的动手能力,和相互合作的精神
活动8【活动】评价
8.展示学生作品
学生自评,互评
教师点评
学生活动:学生推选本组的优秀作品进行展示
设计意图:体现了学生的主体地位,突显学生的个性
活动9【活动】总结
总结本节课的教学内容,让学生巩固专业知识
学生活动:学生进一步思考藏书票的深层文化内涵
设计意图:教师讲解回顾本课要点,加深学生的理解
活动10【活动】课后延伸
“以票会友”活动
交换藏书票留作纪念
学生活动:学生进一步感受藏书票的魅力
设计意图:延续本课内容,让学生对设计产生兴趣(共22张PPT)
讨论·思考
1.藏书票是什么？
2.藏书票出现在扉页上代表什么？
“.
欣赏·讨论
1.世界上最古老的藏书票
刺猬藏书票
欣赏·讨论
1.世界上最古老的藏书票
2.中国最早的藏书票
“关祖章藏书票”
欣赏·比较
人
物
风
景
其
它
动
物
植
物
讨论·小结
1.藏书票的构成
图案
拉丁文缩写
EX-LIBRIS(属于我的书)
签名、日期
票主名
讨论·小结
1.藏书票的构成
2.藏书票的表现形式
凸版
凹版
漏版
平版
1.种类：
2.材料：
模板、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版、塑料版（P17页）
藏书票
版
画
讨论·小结
1.藏书票的构成
3.藏书票的尺寸
2.藏书票的表现形式
1.规格：17厘米以下
（世界最小的藏书票7×7厘米）
2.藏书票的常用尺寸：
8—12厘米
漏版法制作
1.构思画稿
2.拓稿
3.制版
4.印刷
5.在画面下方依次签名
作业要求：
内容以植物、动物、人物、风景等
款式任意（方形、扇面形等）
漏版法制作
漏版法制作
1.构思画稿
2.拓稿
3.制版
4.印刷
5.在画面下方依次签名
“以票会友”
