2017春五年级语文冀教版下册教学课件：第6课《古诗二首》晓出净慈寺送林子方
文档属性
| 名称 | 2017春五年级语文冀教版下册教学课件：第6课《古诗二首》晓出净慈寺送林子方 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 368.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-05-31 21:24:08 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。【宋】杨万里晓出净慈寺送林子方如果你的好朋友要离开你到很远的地方去，你这时候的心情是怎么样的？你又有什么话要对他/她说呢？ 晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 杨万里(1127—1206)吉水(今江西)人，字廷秀，号诚斋。南宋大诗人。绍兴二十四年进士。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。著有《诚斋集》。晓出净慈寺送林子方
（南宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。晓：天刚亮的时候。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 别样红：红得特别出色。 词语解析毕竟：到底。 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。 晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟是西湖六月的景色，风光确实不同与其他季节。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。 莲叶接天望不尽，一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 古诗今译 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，这两句虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。看似脱口而出，却是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 诗句赏析 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶相连，无边无际，极目远眺仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 诗句赏析以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？想一想 西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课堂拓展：
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 杨万里(1127—1206)吉水(今江西)人，字廷秀，号诚斋。南宋大诗人。绍兴二十四年进士。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。著有《诚斋集》。晓出净慈寺送林子方
（南宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。晓：天刚亮的时候。四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。 无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 别样红：红得特别出色。 词语解析毕竟：到底。 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。毕竟 西湖 六月中， 风光 不与 四时同。接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。 晓出净慈寺送林子方 请同学们自由地朗读古诗，画出古诗的节奏。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟是西湖六月的景色，风光确实不同与其他季节。同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。 莲叶接天望不尽，一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 古诗今译 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，这两句虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。看似脱口而出，却是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 诗句赏析 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶相连，无边无际，极目远眺仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 诗句赏析以前学的古诗词中有没有描写离别时的情景的呢？想一想 西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课堂拓展：