2017年湖南省高中学业水平考试仿真试卷（扫描版有答案）（语文）

2017年湖南省普通高中学业水平考试仿真试卷(专家版三)
文
本试题卷共7页,22道小题。时量120分钟,满分100分。
、现代文(论述类、实用类)阅读(6分,每小题2分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
带一路很多国家处在全球最为严重的争端地带。其中中东中亚段国家都不是单
民族或单一教派的伊斯兰国家,而是多民族多教派的国家。从古丝绸之路的地理分布看,
沿线各个国家虽有自身的文明传统,但是以中巴经济走廊文明圈为核心的一带一路文明
圈是一个没有太多异质文明的组合体。包括中国、印度、巴基斯坦等在内的广大丝绸之路
国家都是非西方文明国家,这些国家都更强调文化的亲缘性和共同的历史命运。
由于一带一路文明圈是一个独特的跨多种文化的文明体系,所以它需要一个具有包
容性和普遍性的意识形态支撑,这里的包容性和普遍性指政治和文化多极化并尊重历史
和传统。一带一路文明圈不从单一的意识形态和宗教出发,不鼓励引发冲突和暴力的二
元对立的意识形态。一带一路文明圈只有回归复兴古丝绸之路多样化的文化,才会平等
相待、相互尊重、和平共处,才不会发生文明的冲突,从而保证一带一路的安全畅通。
中国需要通过一带一路文化的建设,造就一个与一带一路基础设施规划和贸易大道
规划相适应的文化共同体。在这个文明圈内,最大限度地激发不同文化、不同国家、不同
民族和部落的认同感、凝聚力、自尊心和创造力,整合丝绸之路文明圈内的无限资源,让
带一路的建设成果惠及丝绸之路文明圈的全体人民。未来由中国这样一个以多元性为特
征的文化强国主导的一带一路文明圈应该是文化交融共生的,即既保持文化差异,又能在
文化多样性中和谐相处。
在一带一路文明圈建设中,中国要自觉防止搞新殖民主义文化,避免引发新的文明冲
突。一带一路的核心区是伊斯兰文明带。中国要慎用西方的黑白分明敌我分明的一神教
思想意识形态,避免重蹈以美国为首的西方国家与伊斯兰世界文明冲突的覆辙。中国要
用一种平等和包容的态度跟一带一路国家进行近似或共性文化圈的探索,挖掘和讲述中
国与文化圈内国家在文化宗教上的密切交往和相互学习的故事,让中华文化与沿线国家
近似的共生的或共性的文化创造性地进行大融通,共同营造一带一路文明圈。
做一带一路的文化项目,政策制定者一定要接地气,不能只依教科书和媒体所给的角
度来看世界,要学习站在当地人的立场来了解他们所看到的世界。中国媒体在宣传报道
带一路时,需要一个谦卑的态度。中国长久以来总是以世界大国自居,不论是过去还是
语文试题卷(专家版三)第1页(共7页)
地文明