八年级语文下册第21课 与朱元思书 （共21张PPT）

课件21张PPT。与朱元思书吴均作者简介
吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣（zhāng）人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，写的是浙江境内富春江的秋景。富春江
风光富春江
风光 富春江
风光骈体文：
南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。缥碧 急湍 　轩邈
泠泠 嘤嘤 鸢飞
戾天 窥谷 横柯
　　经纶你读准了吗？piǎotuānxuān miǎolíngyīngyuānlìkuīkēlún合作学习，集思广益1 以小组为单位，翻译全文。2 理解内容，把握作者情感。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡， 任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。 都一样的颜色顺、随从表约数独一无二 往东往西第一段：概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。有写景，有叙事,有抒情。 风烟俱净， 天山一色。 从流飘荡， 任意东西。 奇山异水， 天下独绝。写景：
叙事：
抒情：总领全文的句子是： 风烟俱净， 天山一色。 从流飘荡， 任意东西。 奇山异水， 天下独绝。写景：
叙事：
抒情： 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔 。青白色胜过，超过飞奔的马 动词作名词　　思考：作者写水的什么特点？用了什么方法？清澈湍急侧面描写对比、比喻水色——水皆缥碧水深——千丈见底水清——游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夸张正面描写 静（详） 动（略）小结：这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水深，水清，水急都突出了“异”之特点。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上， 互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百 叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；凭借争着往高处远处伸展和鸣通“啭”，鸟叫声停止至平息 笔直向上向上，名作动经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见日。筹划通“返”，返回树枝在上，名词作状语思考：作者从哪两个方面描写奇山？ 视觉 听觉泠泠的泉声
嘤嘤成韵的鸟声
千转不绝的蝉声
百叫无绝的猿声夹岸高山 皆生寒树
负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰险峻 怎样理解：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”？这表达了作者怎样的情感？ 那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠绕得晕头转向的人，到这儿来看一看这些雄奇的景物，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息。这是由景生情，既从侧面表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的愿望。小结： 本文通过描写富阳至桐庐一百许里的奇山异水，表现了作者热爱自然、鄙弃名利的思想。通假字:
词类活用：
一词多义：
古今异义：文言积累卡片窥谷忘反
千转不穷“反”通“返”，返回
“转”通“啭”，鸟叫声风烟俱净
任意东西
皆生寒树
互相轩邈
天下独绝 百叫不绝（ ）
负势竞上（ ），横柯上蔽（ ）　一百许里（ ）
蝉则千转不穷（ ）
经纶世务者（ ）
（消净、消散，形作动）（往东往西，名作动）（使人觉得有寒意，形作动）（向高处和远处伸展，名作动）(绝妙）停止向上上面大约/允许穷尽/贫穷筹划/政治规划2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）负势竞上，互相轩邈。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高
处和远处伸展。
为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的
山峰也会平息他那功名利禄之心。拓展延伸２、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成100字左右的写景片断。　　　　　提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。　　因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。
另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。
这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。 作者为什么发出‘望峰息心’、‘窥谷忘反’的感慨呢？