PEP人教版三年级英语下册
Unit
3
At
the
zoo
Let’s
learn
&
Let’
do
教学反思：
我上的是PEP三下Unit3第五课时，本节
( http: / / www.21cnjy.com )课的重点是学会用big , small, long , short和灵活运用句子It has … .来描述动物的主要特征。这是一节有活力的课，处于三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。本课要描述的小动物正是孩子们所熟悉的、喜欢的。
一开始，我通过让学生快读单
( http: / / www.21cnjy.com )词和Let’
do这两个环节活跃课堂气氛，复习前面所学过的描述动物和人体特征的单词；通过带领大家进动物园看动物Revision环节对前面所学句型（Look
at
that...
It’s...）进行复习巩固。为下面描述动物作铺垫。接着带领孩子们游动物园展开本节课的词汇教学。在词汇教学的同时，让学生描述自己眼睛的大小和手臂的长短巩固词汇，为学习chant突破难点，并一直贯穿“词不离句，句不离篇，篇不离境”的原则来渗透句子（It
has
…），进而让学生能够轻松的描述动物的特征。然后学生通过“Let,s
do”、“Animal riddle”、“Let‘s
say”“Group
work”等环节巩固、拓展、运用本节课所学。
虽然这堂课思路清晰，重难点突破
( http: / / www.21cnjy.com )。但还是有需要改进的地方：在教学词汇时，我应该要放慢速度，让学生听清单词的发音；在教学过程中，我应该放手让学生自己大胆描述动物的特征，不要一味地帮学生提点，而且在学生描述的时候，应该要让其他学生学会倾听。
多学、多思、多磨，以后的教学中自己要做的还有很多很多......我会力求在孩子们的快乐学习中打造自己的“实效”课堂。PEP人教版三年级英语
Unit
3
At
the
zoo
Let’s
learn
&
Let’
do
教学目标：
、知识目标。
1、能够听、
( http: / / www.21cnjy.com )说、认读单词：big，small,
long,
short.
2、能听懂Let’s
do中的内容，并能根据指令做出反应。
3、能够使用句型“It
has
…”来介绍玩偶。
（二）、能力目标。
1、能听懂Let’s
do
中的内容，并能根据指令做出反应。
2、能够使用句型“It
has
…”来介绍玩偶。
（三）、情感目标。
1、培养学生的观察力和想象力，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。
教学重点：
能够听、说、认读单词：big，small,
long,
short.
2、听懂会说句型“It
has
…”。
三、教学难点：
能够正确读出small的
( http: / / www.21cnjy.com )发音。
2、能够利用句型“It
has
…”和形容词描述各种动物。
四、学情分析:
学生已掌握多种动物的名称，理解会说指令词look
at。会用句型“It’s
so...及形容词tall,short,fat,thin,funny等对事物进行描述.
五、教具准备：
多媒体课件、课本、玩具动物、球、尺子、铅笔、单词卡片、四线格黑板贴。
六、教学过程：
Step
1.
warm-up
1.Review
the
words.
2.Let's
chant
:
Be
fat.Be
fat.Be
fat,fat,fat!
Be
thin.Be
thin
.Be
thin,thin,thin!
Be
tall.Be
tall
.Be
tall,tall,tall!
Be
short.Be
short.B
( http: / / www.21cnjy.com )e
short,short,short!
3.
Revision：
看图描述，复习Look
at
that...。It’s...句型。
Step
2.
Presentation
（一）教学tail,short和long.
1、通过上一环节描述动物引出：ostrich（在黑板上粘贴鸵鸟),引导学生观察鸵鸟的head,body,leg,引出tail(领读、教授）。然后教师通过语言和肢体动作引出：
short
（领读、教授、板书）教师配
( http: / / www.21cnjy.com )合肢体动作练习Let’s
do中的Short,short,short!Make
your
arms
short！
↓
a
short
tail
↓
It
has
a
short
tail.（领读、教授、板书）
2、引导学生观察、比较鸵鸟尾巴与腿的长度引出long(领读、教授）。然后教师引导通过语言和肢体动作引出：
long
（领读、教授、板书）教师
( http: / / www.21cnjy.com )配合肢体动作练习Let’s
do中的Long,long,long!Make
your
arms
long！
↓
long
legs
↓
It
has
long
legs.（领读、教授、板书）
3、师生通过手里的尺子等学习用品练习short、long以及相关的句子。
（二）教学small和big.
1、通过上一环节描述ostrich,总结：It
has
a
short
tail.It
has
long
legs.引导学生观察鸵鸟的head,body。然后教师通过语言和肢体动作引出：
small
（领读、教授、板书）教师
( http: / / www.21cnjy.com )配合肢体动作练习Let’s
do中的Small,small,small!Make
your
eyes
small！
↓
a
small
head
↓
It
has
a
small
head.（领读、教授、板书）
2、引导学生观察、比较鸵鸟的头与身体引出big(领读、教授）。然后教师引导通过语言和肢体动作引出：
big
（领读、教授、板书）教师配合肢体动作练习Let’s
do中的Big,big,big!Make
your
eyes
big！
↓
big
eyes
↓
It
has
long
legs.（领读、教授、板书）
Step
3.
Practice.
听音标号，听音跟读。巩固学生对单词的掌握，纠正学生单词发音。
Let’s
do
（P28页
）
An
animal
riddle.
Can
you
help
me
Step
4.
Extension
Group
work：
Can
you
describe
your
toy
Look
at
the…
It
has
…
观看视频，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。
Step
5.
Homework
1.
Describe
your
pet
to
your
parents.
（给你的父母描述你的宠物。）
2.
Complete
your
exercise-book.
（完成你的练习册。）
板书设计：
It
has
a
short
tail.
It
has
long
legs
.
It
has
a
small
head.
It
has
a
big
body.
PEP人教版三年级英语
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Let’s
learn
&
Let’
do
教材分析：
本节课是人教版《小
学英语》(
( http: / / www.21cnjy.com )三年级起点)三年级下册Unit3
At
the
zoo中Part
B的第四课时,主要包括Let’s
talk,Let’s
learn和Let’s
do,主要讲授四个形容词:big,small,long,short和一个主题句型:It
has...学生在A部分已经学会了用fat,thin,tall,short四个形容词和“It’s
so...”描述动物的整体特征,本节课的教学是对前面所学的知识进行综合、提升、巩固和扩展。PEP人教版三年级英语
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the
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&
Let’
do
评测练习：
( http: / / www.21cnjy.com )
( http: / / www.21cnjy.com )
Look
at
the
rabbi
片t
Look
at
the
mouse
etssy
Grop
work
Can
you
describe
your
toy(共25张PPT)
Unit3
At
The
Zoo
B
Let's
learn
&
Let's
do
Look
at
the...
It's...
Look
at
that
dog.
Look
at
that
cat.
What's
this
It's
an
ostrich(鸵鸟).
It
has
a
tail
It
has
legs.
tail
尾巴
Question(问题):
short
long
你还能说说这只鸟的其它特征吗？
It
has
a
____body.
It
has
a
_____head.
small
big
2
1
3
4
It
has
a
big
tail.
It’s
a
squirrel.
It
has
short
legs.
It
has
short
legs
and
big
ears.
It’s
a
dog.
It
has
small
eyes
and
a
big
mouth.
It’s
a
bird.
Look
at
the
rabbit.
It
has
a
tail.
short
Look
at
the
monkey.
It
has
a
tail.
long
Look
at
the
panda.
It
has
a
body.
big
Look
at
the
mouse.
It
has
a
body.
small
Let’s
say
（描述大象）
small
long
short
big
Look
at
the…
It
has
…
Homework
1.
Describe
your
pet
to
your
parents.
（给你的父母描述你的宠物。）
2.
Complete
your
exercise-book.
（完成你的练习册。）
