课件46张PPT。 小学英语人教版三年级下册Unit 1 Welcome back to school
Part A Let's learnDo you like travel?
(你喜欢旅游吗？） Let's go on a trip and meet our friends.
让我们一起去旅行认识好朋友们吧旅游小指南：你想选择哪条旅游路线呢？1.China(国内游）2.Other countries(外国风情）Welcome to Luna's travel agency.
（欢迎来到Luna旅行之家）ChinaHi, I’m Zhang Peng.
I’m from China.
我来自中国 .
Who can follow me?（同是中国人的你，能像张鹏一样介绍自己的国籍吗？）
介绍自己的国籍：
Hi,I'm_______.I'm from China.绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.comOther countries(外国风情）旅游小指南:你想去哪个国家？ 英国美国加拿大Canada
Pass the card and say the word
（传卡片开火车）Game(游戏）Canada Canada
Canada Canada
I'm from Canada
I'm from CanadaSing a song (唱起来）Hi, I’m Mike.
I’m from Canada.Mike 模仿秀：
请你带上Mike的头饰，想象你就是Mike，向同学们介绍你自己。Hi,I'm Mike.I'm from Canada.Next where are we going? (下一站去哪？)？Guess what's this?Guess which country is it?
(猜猜这是什么？我们来到了哪里？） USA
Game:唱反调
（当我大声读时，你小声读：当我小声读时，你大声读）
USA the USA
from the USA
I'm from the USAchantHi, I’m Sarah.
I’m from the USA.Sarah 模仿秀：
请你带上Sarah的头饰，想象你就是Sarah，向同学们介绍你自己。
Hi,I'm Sarah.I'm from the USA. Do you know this words?
(你认识这些词吗？请说出它们的汉语） TV (television)电视 （Kentucky Fried Chicken）肯德基 KFC Uk(United Kingdom)英国CCTV (China Central Television)
中国中央电视台 WC厕所UKAmy 模仿秀：
请你带上Amy的头饰，想象你就是Amy，向同学们介绍你自己。China USACanada UKWhat's missing?(什么消失了？）I'm fromI'm fromI'm fromI'm fromUKUSACanadaChinaUKUSACanadaChina
Look and see 看图片，说国家China USACanada UKGame:击鼓传花。音乐响起，开始按蛇形传球，当音乐停止，球传到谁手里，谁就到前面抽一张国旗图片，并运用“Hi,I'm _____.I'm from ______.进行自我介绍。Say the word ,get the flag.（夺宝游戏）
你想要哪个国家的国旗，就大声说出它的英语名称，答对了，你就可以获得想要的国旗。 Group work:（演一演）
两人一组。
请根据你手中的国旗，向别人介绍自己的国籍吧
A：Hi,I'm ______.I'm from ______.
B: Hi,I'm ______.I'm from ______.
A：Nice to meet you.
B:Nice to meet you,too.
ChinaAmericaCanadaUKYou and me,我和你
from different countrtries.
来自不同的国家
But we are from one world.
但我们属于同一个世界
We should love and help each other.我们应该相亲相爱，互帮互助。
We are a family!我们有缘是一家人。
Homework
Search the information about different countries
and try to introduce them in English.
查不同国家的国宝、领导人等资料，并试着用英语介绍： I’m _____. I’m from ______.
Thanks!
See you next time!教材分析
本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。21教育网
这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。在教学过程中，教师主要引导学生主动用英语进行口语表达，对将来的学习是相当有帮助的。 21世纪教育网版权所有
课后反思
一、本课的亮点
教学中努力做到了因材施教
在教学中我积极进行了调整，对活跃的学生，引导他们培养安静思考的好习惯；对于不爱发言的学生，千万百计地调动他们的积极性，鼓励他们开口说英语。就21世纪教育网版权所有
2.教学中注重培养学生的学习兴趣
针对部分学生对英语学习不太感兴趣的实际情况，我在教学中做了积极的努力，备课的时候充分考虑到了这部分学生，在活动的设计上，做了精心的准备，每堂课中课堂活动形式多样，还把教学内容设计成了一系列的游戏，使学生真正做到“学中玩，玩中学”，在游戏中习得英语内容。同时，在本单元的教学中，我充分利用了多媒体教学的优势，准备了课件，使学习内容更生动、直观，每堂课的最后五分钟，还给学生播放一些动画片片段，使学生边看动画边学英语，现在，三年级两个班的学生都学会了很多动画片里面的生活用语。此外，我还鼓励学生在课外多使用英语交流，通过利用各种手段激发学生的学习兴趣，现在三年级学生学习英语的热情十分高涨，随着兴趣不断浓厚，大部分学生都有了明显进步。21教育网
注重学生基本功和学习习惯的培养
小学生学习英语刚刚起步，所以一定要打好发音的基础，第一次学就一定要学标准，但是我自己的发音或多或少受母语的影响，不能做到完全标准，在教学中带读的环节尽量使用磁带录音带读，并要求学生模仿其发音和语调。21cnjy.com
二、今后教学中应注意的问题
1.教学中没有完全做到“高效课堂”的要求，离高效课堂的标准还有一定差距；
2.对学生学习效果的检测和监控还不够全面，应该面向更多的学生；
3.应该在教学中适当穿插一些字母组合发音规律的内容；
4.应该逐步把注重“听、说”能力培养转移到注重“听、说、读、写”能力的综合培养上面来，为学生高年级的学习做好准备。
《U1 Welcome back to school
A Let’s learn》教学设计
执教者 指导教师
课题
《U1 A Let’s learn》
解读理念
面向全体学生，着眼于学生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。
学情分析
学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。?充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let's sing? 巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。在上学期的英语学习的基础上，学生有了一定的口语表达能力及学习热情，大部分学生能在课前自觉进行预习，因此教师只要准备充分，相信能达到预期的效果。
教材分析
内容标准
Unit 1 part A let’s learn.本单元是开学的第一个单元Welcome?back?to?school?欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,从巩固问候语开始，如Good?morning，boys?and?girls.?Nice?to?meet?you.?
Nice?to?meet?you,?too.接着学习自我介绍I’m?I’m?from???
Where?are?you?from?和单词Canada,?China,?USA，UK.
知识基础：在上个学期知识点的基础上Good?morning.?Nice?to?meet?you.
进一步扩展新的知识，易于学生接受?,更好的学习自我介绍。
教学目标
情感态度价值观目标
通过图片和教师讲解，能知道中西方主要国家的国旗。
知识和能力目标
1.?能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。?
2.?能够在语境中理解We?have?two?new?friends?today.?I’m?from???的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用I’m?from??自我介绍国籍和家乡，进行初步的交流。?
3.?能够朗读对话，并能进行角色表演。
教学资源
1新人教版三年级下册教材
2.课件
教学重点
关于国家的单词
教学难点
在情境中运用单词
方法解读
教学方法
启发式、探究式、参与式教学
教学准备
把握教材，了解学生基础。
2.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
Warm up
Free talk
问
答
presentation
创设去世界各地旅行认识新朋友的情境。
新授单词China.
新授单词Canada.
教授单词USA
教授单词UK
6.纠音
Let,s go on a trip and meet our friend together.
Chant
介绍张鹏
sing
介绍Mike
播放视频
大小声
Chant
介绍Sarah
播放视频
领读
介绍Amy
播放视频
播放教学视频
Ok.
Chant
介绍自己的国籍
传卡片，说单词
sing
模仿Mike
观看视频
大小声
Chan
模仿Sarah
观看视频
跟读
模仿Amy
观看视频
跟读教学视频
practice
练习单词
练习句子
What’s missing
击鼓传花
What’s missing
击鼓传花
extension
在情境中运用所学
Chant
德育
发国旗
小组练习
Chant
情感升华
说单词
Pair work
chant
homework
homework
介绍外国人物等
板书设计
Unit1 Welcome back to school
I’m from China
Canada
the USA
the UK
教学效果预测
第一，备课周密，精心设计，突出重点，巧化难点。
第二，课堂设计中注意动静结合。课堂上，，静动结合，孩子们继续保持清醒的大脑，高效学习，形式多样，丰富多彩的练习方式，学生热情地投入到学习中，使他们轻松自由学习。
第三，营造了一个良好的课堂学习氛围。
评测练习
根据汉语，说英语单词。
英国_______ 美国________ 中国________
根据英语，说汉语。
Canada________ UK________ USA_______
