冀教版（一起）四年级英语下册教案 unit 2 lesson 10(1)

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冀教版（一起）四年级英语下册教案
UNIT 2 All about Me
Lesson 10 Are You Short or Tall
一、教学设计思路
教师播放歌曲，让学生在轻松的氛围中学习新知识，教学过程中，教师组织活泼有趣的教学活动，调动学生的学习热情。教师组织有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
熟记询问身高的基本用语
（二）能力
在实际生活中能自如的询问身高并回答。
（三）情感
患难的朋友才是真正的朋友，我们不能以外部的一些条件来评价一个朋友。
三、教学重点
询问身高：
How tall are you 你多高？ I’m ______ meters tall.
四、教学媒体
1．教师准备录音机，磁带或VCD。
2．教师准备相关的课件或视频。（见“优秀课件”“视频资源”）
3．教师准备量身高的皮尺。
五、教学过程
1．导入
（1）教师和学生相互问候，并复习前面学到的知识。
（2）教师和学生一起唱“Tall and short”这首歌。（见“音频资源”）
2．呈现新课
（1）教师向同学们提问：How tall are you 教师先把自己的身高写到黑板上，同时用英语说出。教师引导学生用英语说出自己的身高。
（2）教师把学生分成几个小组，让每个小组把小组成员的名字和身高写下在一张纸上，然后把纸折起来，放在一起。教师从每个小组中任选一个折好的小纸团，打开，然后为选中的学生量身高，并把学生的身高的英文形式写到黑板上。
（3）教师让学生先听录音，后模仿跟读。
（4）教师让学生从对话中，找出他们认为重要的句型，教师和学生一起学习。
（5）教师播放第二部分的录音。
（6）教师让学生朗读课文后进行对话表演。
3．操练
测身高
教师让学生几人为一小组，教师发给各小组以把皮尺，测身高。为每个小组成员作出备份资料，比如：Name：Li Ming Tall：He is 1.5 meters tall. 大家共同评出表现最好的小组。
4．课堂评价
教师指导学生做活动手册上的相关练习；教师组织学生间进行互评。
5．学以致用
学生为家人做身高统计表。
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