冀教版（一起）四年级英语下册教案 unit 2 lesson 14(1)

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冀教版（一起）四年级英语下册教案
UNIT 2 All about Me
Lesson 14 Do You Walk to School
一、教学设计思路
教师以歌曲“What’s going on the street ”引入新课的教学，教学过程中教师采用灵活有趣的教学方式，并保持整个教学过程的流畅和完整，循序渐进的进行教学。教师让学生在小游戏中进一步巩固和运用所学知识。
二、教学目标
（一）知识
1. 牢固掌握几种交通工具的英文表达。
2. 听懂、会唱歌谣“How do you go to school ”。
（二）能力
能够表达乘坐交通工具的方法。
（三）情感
感受现代化的交通工具，给我们的生活带来的方便和快捷。
三、教学重点
1.几种交通工具的英文名称。
2. 句型How do you go to school 及回答。
四、教学媒体
1．教师准备手偶。
2．教师准备录音机及相关磁带。
3．教师准备相关的课件和视频。（见“优秀课件”和“视频资源”）
4．教师准备相关图片。
5．学生准备画笔和纸。
五、教学过程
1．导入
（1）教师和学生相互问候。
（2）教师播放歌曲：What’s going on the street （见“音频资源”）
（3）教师向学生询问他们在歌曲中听到的交通工具的名称，学生回答。
2．呈现新课
（1）教师展示第一部分涉及的交通工具的图片，借助手偶向学生提问：Is this … or … 学生回答。
（2）教师播放第一部分的录音，学生先听候跟读模仿。
（3）学生间进行对话练习。
（4）教师让学生听第二部分的录音，教师让学生说出他们听到的内容。
（5）教师给学生提问的机会，教师给予解答。
（6）学生借助手偶进行询问。
3．操练
（1）你来做，我来猜
学生两人一组，一方询问“How do you go to school ”，另一方做出动作，由提问者来猜，然后做动作的学生给予肯定或否定回答。
（2）画一画
教师让学生画出一些交通工具，并标上相应的英文单词，最后从几种交通工具选出一种进行介绍。
4．课堂评价
教师指导学生做活动手册上的相关练习。教师给与学生鼓励性评价，并组织学生间进行互评。
5．学以致用
学生把第二部分的对话读给家人听。
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