《江南》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确、姿势规范。
2、正确认读9个生字。
3、借助汉语拼音正确、流利地朗读课文，背诵课文，尽量做到有感情。
4、感悟民歌内容。
过程与方法：
仔细聆听课文录音，畅谈自己的所得，整体
( http: / / www.21cnjy.com )感知诗歌内容；多种形式，熟读诗歌；大胆对文本内容提出质疑，多方互动，解决问题，深入感悟诗歌内容；形式多样，感情诵读，赞美江南的美景，共享采莲人的快乐；邀请家长参与，亲身实践，亲自分辨“东、西、南、北”四个方位；合作探究，识记、学写生字。
情感态度与价值观：
1了解江南，激发孩子们热爱江南、热爱大自然、热爱生活、热爱劳动的积极情感。
2在丰富多彩的语文活动中，产生浓厚的学习兴趣，体验学习语文的快乐。
教学设计：
师生活动
设计意图
一录音美读，畅谈所知，引入课题。
师：先请同学们听一首诗歌，听完后，说一说：你听懂了什么？我们要比一比，看哪些同学听得最认真，听懂的内容最多。(播放课文录音)
生听，边听边想。
全班交流汇报。
师：同学们听得可真认真
( http: / / www.21cnjy.com )！自己听录音，就能听懂这么多的内容，你们可真了不起！正像大家所说的那样，这是一首写江南采莲时的景色的诗。师边说边板书：江南。
这节课我们就一起来学习这首诗。
生齐读课题。
二熟读诗歌，识记生字。
(一)形式多样，熟读诗歌。
1生自己尝试着读，勾画出认读困难的字。
2师范读(或听录音)，生听读，重点听认读困难的字的读音。
3指名大声范读，生小声跟读。
4自由读。
5小组读。
(二)小组合作，认读词句。
1师出示写有“江南可采莲、莲叶何田田、戏曲、中间、东南西北”等词句的小黑板。
小组互助，合作认读词句。
2师检查词句的认读情况。
全部会认的组奖励一面“小红旗”。
(三)合作探究，识记生字。
1小组合作，识记生字。
2全班交流方法，识记生字。
3(出示生字卡片)师检查识字情况，并把东、南、西、北四个字贴在教室的相应方位上。
三质疑问难，感悟内容。
1自由读课文，想一想：你还有什么不懂的问题？
2提出不懂的问题，全班交流：
重点理解：
其一，“田田”是什么意思？(课件映示荷花、荷叶、莲蓬图，看图描述“荷叶怎么样”，以理解“田田”的含义)
其二，人们采的究竟是什么？(结合图理解)
其三，鱼儿们在干什么？它们在荷叶间玩耍时，心情怎样？想象一下，它们会说些什么？
其四，采莲的人们的心情如何？(结合美丽漂亮的荷花、鲜嫩碧绿的荷叶、风满硕大的莲蓬、在荷叶间自由自在玩耍的小鱼来谈)
3假如，现在我们就一起来到了美丽的江南，亲眼看到了这种景象，你想说些什么，做些什么？
除了这些问题，其余的问题也可以提。
师生共同讨论、解决。
（四）感情诵读，体味其情。
1依据自己的理解，看图，自由感情诵读，可以边读边加动作(尤其是东、西、南、北等几个方向的指示)。
2指名配乐感情诵读。
3全班配乐感情诵读。
（五）合作探究，指导书写。
1小组合作，书空交流“东、西、南、北”四个字的笔画、笔顺。
2全班交流。
3讨论：“东、西、南、北”四个字怎样写才好看？
4自己在书上练习书写。
5小组互评，自我修正，精益求精，直到自己满意为止。教师巡视，书写规范的奖励“小笑脸”。
（六）课外实践，明辨方向。
1利用早晨晨练的时间，面向太阳，说一说自己的前、后、左、右分别是什么方向。(邀请家长参与此项活动)
2将亲身实践所得的结果，填写在书中。
3全班交流。
听课文录音，畅谈自己的所得，既可以
( http: / / www.21cnjy.com )使孩子们的注意力高度集中，锻炼他们的听力；又能使他们从整体上感知诗歌的大致内容。同时，加之教师热情洋溢的激励，促使孩子们信心十足的进入新内容的学习。
(共29张PPT)
江
南
jiāng
nán
采莲
莲叶
田田
可
何
鱼
戏
间
东
西
南
北
kě
hé
yú
xì
jiān
dōng
xī
nán
běi
cǎi
lián
lián
yè
tián
tián
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
何
田
田
何
田
田
！
江南可采莲，
莲叶何田田！
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
k
ě
kě
可
可以
可能
可爱
běi
běi
北
南北
北边
北京
y
ú
yú
鱼
小鱼
大鱼
鱼肉
y
è
yè
叶
叶子
莲叶
叶片
xī
xī
西
东西
西边
西方
jiāng
江
长江
江面
江南
nán
nán
南
南方
江南
南京
收集其他关于采莲的古诗，选一首喜欢的背下来，周四的读书活动课全班交流。《江南》同步练习
基础题
1．看拼音写汉字。
jiāng cǎi yú kě
（
）
2．写出带有下面偏旁的汉字。（写三个）
氵
（
）（
）（
）
辶 （
）（
）（
）
纟
（
）（
）（
）
艹 （
）（
）（
）
综合题
1．我会组词。
江（ ）（ ）（ ）
叶（ ）（ ）（ ）
2．写出意思相反的词。
西——（ ） 前——（ ）
大——（ ） 来——（ ）
上——（ ） 左——（ ）
提高题
1．猜谜语。
一棵树，五个叉， 不长叶，不开花，
做事情，全靠它。
谜底（ ）
2．把儿歌补充完整。
江南（ ) ( )莲，
( http: / / www.21cnjy.com )莲叶何田田！ ( )戏莲叶间：( )戏莲叶( )， ( )戏莲叶西， ( )戏莲叶南， ( )戏莲叶北。
参考答案
基础题
1．江 采 鱼 可
2．江 海 洋 边 过 这 红 绿 级 草 花 菜
综合题
1．长江 江水 江南 树叶 绿叶 叶子
2．东 后 小 去 下 右
提高题
1．手
2．可 采 鱼 鱼 东 鱼 鱼 鱼
