一年级英语下册教案 unit 3(1)（沪教牛津版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语下册教案 unit 3(1)（沪教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-04-13 14:18:00 | ||
图片预览
文档简介
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（沪教牛津版）一年级英语下册教案
Unit 3 Colours
一、教学课题：Unit 3 Colours
二、学生素质发展目标：
1. 认知目标：
（1）复习巩固单词red, yellow, green, blue, pink, purple, brown, orange。
（2）能运用What colour is it 等句子。
2. 能力目标：使学生能熟练地应用本课所学的语言知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
3. 情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。
三、教学重点、难点：
能综合运用What colour is it 等句子进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
四、主要教学方法：
直观情景教学法：通过实物创设出真实语境，让学生体验语言的交际功能。
五、课时安排：1课时
六、教具准备：课件、图片等
七、教学过程：
教师教学行为 学生学习行为 备注
Step1: Sing a songT: Today, we’re going to the world of colours. Are you happy Ss: Yes.T: Let’s sing a song: 《Colours》Step2: Review words of coloursPlay a game: What’s missing Students can see four colours at first. Then one is missing. Students must tell teacher what colours it is.Step3: Tell and retell a story.T: Today, Blue is not happy, what happened Tell the story.Teach sentences: What’s…and… …and…is….Help students to retell the story.Ask questions: What’s red and blue What’s red and yellow Step4: Play a game: Hind -and –seekT: Now, let’s play a game with Blue.Step5: Sentences: I see +数字+颜色+( )s.T: Blue wants to introduce his friends to you.Step6: What do you see Show students a colorful picture.T: What do you see Step7: Colour a black and white picture.Students say’ Colour it ( )’ and teacher draw.Students do it by themselves. Sing the song together.Play the game. Try to guess what colour is it.Listen to the story.Learn sentences: What’s…and… …and…is….Retell the story.1. Read: a/an+颜色+( )2. Try to find out two pictures which have the same picture.Use sentences “I see +数字+颜色+( )s.” to describe Blue’s friends.Students describe the picture.1.Students say “Color A …”2.Students do it by themselves 在教学之初让学生明确本堂课的教学目的和要求。然后以歌曲开始本课教学，配合flash调动学生学习的兴趣。通过游戏复习单词，学生更感兴趣且效果更好。结合flash给学生讲故事，由于动画生动有趣，学生学习的兴趣高涨，且学了新句型。通过和Blue玩游戏，复习词组。操练句型：I see +数字+颜色+( )s.操练句型I see…….操练句型Colour it (
八、教学后记
本课教学在通过游戏复习旧有知识、学习新知识后，通过课外阅读拓展学生所学，将动手与动口结合巩固所学，充分调动学生的兴趣，使教学充实又有延伸性。
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（沪教牛津版）一年级英语下册教案
Unit 3 Colours
一、教学课题：Unit 3 Colours
二、学生素质发展目标：
1. 认知目标：
（1）复习巩固单词red, yellow, green, blue, pink, purple, brown, orange。
（2）能运用What colour is it 等句子。
2. 能力目标：使学生能熟练地应用本课所学的语言知识，进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
3. 情感目标：以情感培育人，以兴趣吸引人，通过引导学生参与游戏、表演，对话等丰富多彩的教学活动，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生充满乐趣地学习，并从中获得美感。
三、教学重点、难点：
能综合运用What colour is it 等句子进行日常交际，形成综合运用语言的能力。
四、主要教学方法：
直观情景教学法：通过实物创设出真实语境，让学生体验语言的交际功能。
五、课时安排：1课时
六、教具准备：课件、图片等
七、教学过程：
教师教学行为 学生学习行为 备注
Step1: Sing a songT: Today, we’re going to the world of colours. Are you happy Ss: Yes.T: Let’s sing a song: 《Colours》Step2: Review words of coloursPlay a game: What’s missing Students can see four colours at first. Then one is missing. Students must tell teacher what colours it is.Step3: Tell and retell a story.T: Today, Blue is not happy, what happened Tell the story.Teach sentences: What’s…and… …and…is….Help students to retell the story.Ask questions: What’s red and blue What’s red and yellow Step4: Play a game: Hind -and –seekT: Now, let’s play a game with Blue.Step5: Sentences: I see +数字+颜色+( )s.T: Blue wants to introduce his friends to you.Step6: What do you see Show students a colorful picture.T: What do you see Step7: Colour a black and white picture.Students say’ Colour it ( )’ and teacher draw.Students do it by themselves. Sing the song together.Play the game. Try to guess what colour is it.Listen to the story.Learn sentences: What’s…and… …and…is….Retell the story.1. Read: a/an+颜色+( )2. Try to find out two pictures which have the same picture.Use sentences “I see +数字+颜色+( )s.” to describe Blue’s friends.Students describe the picture.1.Students say “Color A …”2.Students do it by themselves 在教学之初让学生明确本堂课的教学目的和要求。然后以歌曲开始本课教学，配合flash调动学生学习的兴趣。通过游戏复习单词，学生更感兴趣且效果更好。结合flash给学生讲故事，由于动画生动有趣，学生学习的兴趣高涨，且学了新句型。通过和Blue玩游戏，复习词组。操练句型：I see +数字+颜色+( )s.操练句型I see…….操练句型Colour it (
八、教学后记
本课教学在通过游戏复习旧有知识、学习新知识后，通过课外阅读拓展学生所学，将动手与动口结合巩固所学，充分调动学生的兴趣，使教学充实又有延伸性。
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