第10课 悦目月历——添加文字图层和设置图层样式 教案

第10课
悦目月历——添加文字图层和设置图层样式
教案
教学目标
知识与技能:
知道怎样正确使用文字工具;理解字符面板和段落面板的使用方法与区别;了解文字工具属性控制面板的基本操作方法;
过程与方法:
学会并且能够熟练掌握文字工具属性控制面板;掌握字符面板和段落面板的基本方法;进一步提高学生独立解决问题的能力;
情感态度与价值观:
通过自我创作过程,激发学生对多媒体技术学习的浓厚兴趣;自主动手实践操作,培养学生互相帮助、团结协作的精神;拓展学生的审美观念和想象能力,并具有创新能力。
学情分析
中学生思维活跃,想象力丰富,有一定的自学能力和动手能力,对本门课程学习积极性也比较高,但在课堂上注意力容易分散,抓住学生注意力,在原有的基础上,进一步让学生学会如何正确运用文字工具属性控制面板的操作,设计富有创意和美感的文字作品,使学生对图形图像的处理有一个循序渐进的深层次的认知和理解的过程。
重点难点
重点:
文字工具的使用方法。文字工具是Photoshop学习内容的重点,通过灵活运用文字样式工具及滤镜等,可制作许多富有创意的文字效果,因此,文字工具的应用在本单元中起着重要的作用。
难点:
字符与段落调板。本节课通过制作学生的展板,学会使用Photoshop文字工具给制作好的背景图片添加文字,同时巩固对背景图层(置入的图片或者是用渐变工具作出的背景)、普通图层(处理好的自己的照片)添加图层蒙版的认知和实际操作。
教学过程
教学活动
活动1
【讲授】学习资源的设计
导入新课
情景创设
欣赏两幅教师做好的本校优秀教师的展板,说说哪张更好,为什么
学生活动
学生欣赏图片
学生思考,发表意见
课前学习
微课视频内容一:
将本堂课的文字工具中点文字和段落文字的概念,以FLASH逐帧动画制作生成电影字幕形式,通过动画交互方式让学生自主学习概念性知识点。
微课视频内容二:
学生可以自主进行操作,以FLASH动画交互方式制作的对文字工具属性栏进行认知的拖曳动画。
微课视频内容三:
在PPT中以交互动画方式让学生对照PHOTOSHOP软件,对比认知字符面板与段落面板。
微课视频内容四:以FLASH动画形式制作了交互式的选择题。学生自己检验自主学习的效果。
讲
授
新
课
1、
提出任务
你能用Photoshop的文字工具,给自己的展板加上漂亮的文字吗
2、学习工具的使用
(1)横排文字工具
打开图片,输入文字,对文字进行字体、字号、颜色等设置。
(2)直排文字工具、字符属性面板
①提出问题:如果要制作竖向排列的文字,如对联、广告等,应该选择哪种文字工具
②用“直排文字工具”输入文字
③如何对输入的文字进行编辑 例如,文字颜色改为“红色”,文字格式改为“加粗、倾斜”。
(3)文字蒙版工具
①提出问题:制作图中的文字,应选择什么文字工具
②讲解文字蒙版工具的功能。
③选择合适的工具,完成图中的文字效果。
(4)区别
提出问题:你能说说文字工具与文字蒙版工具的区别吗
设计意图
(资源使用):通过学习文字工具的使用,丰富学生的创作形式,提高和锻炼学生的实践动手操作能力。
实践活动与作品展示教学评价
鼓励学生发挥创新精神,通过作品的展示给学生以成就感。同时指出不足或有待改进之处。
课堂总结
这节课我们主要学习了如何给图片添加文字以及文字属性的设置。通过这节课的学习,同学们要掌握以下几点:
1、用文字工具输入的文字,制作完成后可以重新设置文字属性。
2、文字蒙版工具的功能是创建文字形状的选区,必须先设置好文字属性,否则制作完成后将不能修改。
3、通过微视频的课前学习,学生们以自主学习的方式,通过教师制作的交互式FLASH动画,对文字工具的概念、文字工具属性栏的认知、字符与段落面板的认知,以及FLASH动画交互式选择题的学习很好地检验了学生自主学习的效果。
课后作业
你能利用Photoshop变形文字这个功能,在自己的展板中制作各种文字效果吗
课后思考
1、选取文字工具后,工具栏中出现的按钮与选框有何用途
2、怎样设置段落格式
3、怎样打开“字符与段落调板(控制面板)”
4、在什么情况下,工具栏的右端会出现“确认”按钮和“取消”按钮 这两个铵钮分别起什么作用