Unit 8 At the fruit shop 表格式教案

课题
Unit
8
At
the
fruit
shop
课时
1课时
备课人
学校
教材分析
本课主要让学生会正确使用简单的购物用语询问物品价格、购买物品。
学情分析
三年级学生开始学习英语，学生们对英语学习都比较感兴趣，所以本节主要通过听歌曲、玩游戏、角色扮演等活动完成教学，培养学生们学习英语的兴趣。
教学目标
通过图片和实物，引导学生学习本单元的核心话题词汇。开展各种游戏活动，帮助学生掌握词汇。通过Listen
and
enjoy
的儿歌，帮助学生感知one,
two,
three,
four,
five,
six,
seven这几个数词，为后面的学习做好准备。引导学生进行简短的购物对话，为本单元核心句型的学习做准备。
教学重难点
重点
1、句型：How
much
is
it/are
they
2、词汇：a(an),
apple,
banana,
orange,
pear,
dad,
good,
here,
how
much,
it,
they
3、日常用语：Good
afternoon.
Here
your
are.
难点
可数名词的复数形式不定冠词a,an的用法。
教学准备
课件
光盘
多媒体
教学流程
Pre-task
preparations
1、出示实物引出单词apple,
apples,带领学生朗读，然后呈现课本Listen
and
enjoy栏目的图片，并带领学生诵读儿歌，引出本单元的话题。
2、请学生想一想水果店里还有哪些水果，并把这些水果画在纸上，然后将画有水果的卡纸贴在黑板上，在香蕉、梨、桔子等图片下分别写出banana,
pear,
orange，用这几个词中的一个替换儿歌中的apple，诵读儿歌。
While-task
procedures
1、用黑板上的图片引出Look
and
learn栏目的单词，让学生仿说单词，引导学生进行拼读。学生在进行模仿和拼读活动过程中，可以以集体操练和个别操练的形式交替进管。
T:
(point
to
the
apple
in
the
picture)
This
is
an
apple.
Apple,
A-P-P-L-E,
apple.
Ss:
Apple,
A-P-P-L-E,
apple.
......
请学生总结，a和an分别用于哪些单词前面。列出更多单词让学生判断是加a还是an.
根据学生的接受情况，总结出一般在a,
e,
i,
o,
u这五个字母开头的单词前加an.
2、准备一些水果的图片，用纸盖住水果的大部分，只露出这个水果的局部，让学生猜一猜这是什么水果。要注意适当引当学生正确使用不定冠词a和an.
T:
(show
the
picture
of
an
orange
which
is
covered
partially)
Look
at
the
picture.
Please
guess.
S1:
An
apple
S2:
No,
An
orange.
T:
Good.
It's
an
orange.
An
orange.
Ss:
An
orange.
3、出示不同水果的图片，请全班学生一起数一数图片中水果的数量，并引导学生用句词的复数形式来描述图中水果的数量。
T：（point
to
the
apples
in
the
picture)
Look
at
the
apples.
One,
two,
three....
Ss:
(count
the
apples
in
the
picture)
One,
two,
three,
four.
T:
Yes,
Four
apples.
Four
apples.
Ss:
Four
apples.
....
再依次出示水果图片，并说出水果的数量，让学生判断你说的是否正确。如果不正确，请全体学生说出正确的词组。
T：（show
the
picture
of
three
pears)
Four
pears.
Ss:
No,
three
pears.Post-task
activities
1、向学生展示一张购物单，指导学生写一张购物单并互相介绍自已的购物单。
S1:
（show
his
shopping
list
to
S2)Five
orange.
One
banana.
Six
pears.
S1:
（show
her
shopping
list
to
S2)Foru
orange.
Two
banana.
Seven
pears.
2、让学生模拟在水果店里购物，用已学过的语言进行交流。先示范学生如何编对话。然后让学生两人一组用水果图片开展对话。最后，请几组学生表演对话。
S1:Good
morning.
S2:
Good
morning.
S1:
Five
bananas,
please.
S2:
(give
five
bananas
to
S1)
Here
you
are.
S1:
Thank
you.
作业设计
1、
Copy
the
words
and
phrases.
apple
apples
banana
bananas
pear
pears
orange
oranges
an
apple
an
orange2、
Listen
and
read
Page
39.
3、
Say
the
chant
on
Page
41.
板书设计
8.At
the
fruit
shop
句型：How
much
is
it/are
they
词汇：a(an),
apple,
banana,
orange,
pear,
dad,
good,
here,
how
much,
it,
they
字母Oo,
Pp,
Qq