第6课 事半功倍——制作网页模板 教案

第6课
事半功倍——制作网页模板
教案
教学目标
①知识与能力:学会利用已有网页制作网页模板。
②过程与方法:通过学习网站让学生自己实践,培养学生的自主学习能力。
③情感态度与价值观:通过欣赏作品,让学生互评各自的优点与不足,培养学生的审美情趣。
学情分析
八年级的学生,在学习本节之前,已经学习了网络的基本知识,掌握了信息的搜索、下载等技能,能够根据主题收集相关素材,初步具备获取信息的能力。同时还掌握了基本的文字和图片处理技巧,对于网站制作这一单元的学习非常有利。学生对于学习制作网页有浓厚的兴趣,这将有利于提高学生的学习效率。
重点难点
教学重点:
如何创建模板。
教学难点:
如何利用模板创建网页。
教学课时
1课时
教学过程
教学活动
活动1
【导入】创设情境,导入新课
同学们好!现在我们一起欣赏上节课同学们的网页作品,谁能发表一下自己的看法 接下来请同学们边欣赏《童年》这首歌,边观察幼年、童年、少年照片的网页,根据三张网页的特点思考:有没有更快更好的方法去完成三个网页的制作呢
活动2
【讲授】任务驱动，自主探究
将“幼年照片”页面制作为模板――创建模板
(一)创建模板(板书)
教师活动:
【学生结合学习网和课本自学60页——创建模板】
模板网页其实也是一个网页,方便创建其他结构相同或相似的网页。
【学生示范】演示创建模板的步骤,并总结。
【学生演示】设置可编辑区域。
教师巡视指导
学生活动:
【学生示范】演示创建模板的步骤,并总结。模板位于站点目录下的文件夹中,扩展名为“.dwt”。
【学生自学】结合课本60页信息岛,通过实践理解可编辑区和锁定区两个名词。
【学生演示】设置可编辑区域。
【学生归纳】设置可编辑区域的方法。
活动3
【练习】创新应用，互助提高
利用模板制作“童年照片”和“少年照片”页面(板书)
【分组练习、合作学习】
学生分组练习,结合学习网完成利用模板制作
“童年照片”、“
少年照片”页面。
教师指导。
小组长协助教师帮助组内同学。
【看书、归纳】
学生看书阅读60页,归纳出操作步骤:“文件―新建文档”―“模板”―“从模板新建”―选择“”模板―“创建”―以“moban.dwt”为文件名“保存”――在可编辑区输入童年照片的缩略图。
活动4
【活动】成果展示,评价作品
【各组展示作品】
每组选派代表进行演示并陈述。
1、小组之间互相评价作品,并指出优缺点。
2、教师对学生练习中存在的问题进行说明。
活动5
【测试】完善作品,激励提高
【分组合作探究】
结合学习网自学:试着把幼年照片页面应用模板。
【学生操作】
各组通过其他同学提出的建议,进一步完善自己的作品。
活动6
【作业】总结拓展，放飞梦想
最后请同学们欣赏《不想长大》这首歌,同时把这节课的收获带回家,用自己的照片也做一个网页相册,做好后带到学校与其他同学分享。通过本节课的学习,老师发现大家都很聪明,完成的作品不仅很漂亮,而且有的作品内容还很有创意,感谢同学们的合作。