数学四年级下人教版10.1 四则运算及运算定律 教案

10总复习
【教学目标】
通过总复习，梳理本学期学生所学知识，查漏补缺，针对重难点章节内容强化训练，加深学生对知识的理解与
掌握，全面达到本学期规定的教学目标。
【重点难点】
1.掌握四则运算顺序，能熟练地进行计算。理解和认识运算定律，会选择正确的方法进行简便计算。
2.理解小数的意义和性质，能正确的进行小数加减法的计算。
3.感知空间与图形。能从不同方向观察物体；认识了解不同类型的三角形，分析其特征特点；知道图形的对称与平移。
4.理解掌握平均数与条形统计图和鸡兔同笼问题。
5.能运用所学知识解决生活中的实际问题。
【教学指导】
1.复习前，根据教材特点、学生特点，制订科学合理的复习计划。做到条理清晰、重难点突出、措施有力、效果显著。
2.引导学生分析个人知识掌握情况，拟定好个人复习安排。注重小组间合作交流，互相探讨，互相监督，共同进步。
3.复习时做到重点问题重点突破。大部分学生存在的问题，班级交流、分析、讨论，强化训练，注重督促。个别问题个别指导。复习工作做到重点突出、步步推进、训练扎实、成效明显。
【课时安排】建议共分4课时：
第1课时
四则运算及运算定律…………………………………………………1课时
第2课时
小数的意义和性质及小数的加减法…………………………………1课时
第3课时
图形与几何……………………………………………………………1课时
第4课时
统计与数学广角……………………………………………………....1课时
【知识结构】
10.1
四则运算及运算定律
教案
【教学内容】
教材第111页练习二十五第1~3题。
【教学目标】
1.复习掌握四则混和运算的运算顺序，能正确地进行计算。
2.掌握相关运算定律，能运用运算定律进行简便计算。
【重点难点】
掌握计算顺序和运算定律，能正确地进行计算。
【情景导入】
口算：
2.5+6.2
7.1-6.4
3.6+5.5
9.2-1.7
17×32+68×32
55+47+45
174-95-74
104×55-4×55
3.8+7.1
5.9-4.6
【复习讲授】
1.复习四则混合运算顺序。
提问：请你说说四则混合运算顺序？
学生复习回顾。
小结：没有括号时先算乘除再算加减，有括号时先算括号里面的。
2.复习运算定律：
（1）说说我们学习了哪些运算定律？
(2)梳理运算定律：
加法加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：a+b+c=a+(b+c)
乘法乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c
（3）梳理运算性质
减法：连续减几个数等于减去这几个数的和a-b-c=a-(b+c)
除法：连续除以几个数等于除以这几个数的积a÷b÷c=a÷(b×c)
【课堂作业】
1.计算下列各题，说说先算什么再算什么？
349-45×6+28
850-（43+25×12）
740÷（360÷12+7）
550+60×4÷12
2.简便计算：
217×43+57×217
104×83-83×4
19.56-7.2-2.8
125×32×25
【课堂小结】
提问：这节课你有什么收获？
小结：这节课我们回顾了四则运算顺序、运算定律和运算性质，能运用运算定律进行简便计算。
【课后作业】
完成练习册本课时的练习。
第1课时
四则运算及运算定律
四则运算和运算定律是四年级下册教材的重点和难点，教学过程中，在回顾整理相关知识的同时，强化计算与简便计算的训练，努力提高学生的计算能力和水平。简便计算过程中让学生养成先观察，后确定运用何种运算定律，再计算的良好习惯。