安徽省合肥四十二中中铁国际城校区2016-2017学年八年级下学期第二次月考语文试卷

合肥四十二中中铁校区2016-2017学年度
第二学期第二次月考试题
八年级语文试卷
（满分100分，含卷面分3分，时间120分钟）
一、语文积累与综合运用
(22分)
1.默写古诗文中的名句名篇。（6分）
①
__________
,松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）
②春蚕到死丝方尽，__________。（李商隐《无题》）
③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，________。（柳宗元《小石潭记》）
④采菊东篱下，__________
。
（陶渊明《饮酒》）
⑤落红不是无情物，__________
。
（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥天街小雨润如酥，__________
。
（韩愈《早春》）
2.阅读下面一段文字，完成（1）~（2)题。（4分）
①《云南的歌会》这篇散文，在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景。②其中“山野对歌”唱的多是情歌酬和，却有种种不同的方式。③或见景抒情，即物起兴。④或用提问题方法，等待对方答解。⑤或互嘲互赞，随事押韵。⑥也唱其他故事，贯穿古今，引经据典。⑦在昆明乡下，蓝蓝的天空，美丽的报春花，在晨光熹（
）微中欢唱的戴胜鸟和草丛中的云雀，这些美丽风光为赶马女孩的山路漫歌渲染气氛。⑧最热闹要数“村寨传歌”，全村男女老幼，足足坐满三十桌，每桌各自轮流低唱。⑨声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定，有点龙吟凤huì(
)意味。
（1）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分)
龙吟凤huì(
)
熹（
）微
（2）第⑨句各有一个错别字，请找出并改正。（2分)
“_______”改为“__________”
3.文学常识及名著阅读（4分）
《名人传》的作者是（
），这本著作所写的几个主要人物是（
）（
）（
）。
4．下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2分）
为整治“中国式过马路”的交通乱象，①南平警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。②交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。
我选
句，修改后的句子：________________。
综合性学习。（6分）
【活动一：谈古论今】（3分）
从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。
材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。
材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、
驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。
材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越
来越多的外国人也开始过中国的传统节日。
示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。
我选择材料_________，探究的结论是：____________________
【活动二：喜送祝福】（3分）
请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。
二、阅读（40分）
（一）低碳经济说活性炭（13分）
（1）甘蔗榨出来的糖汁呈黑赭色；天然矿泉水含有杂质；被污染的空气混有有害气体。可是它们通过活性炭以后，就会变得洁白、甘甜、清新。活性炭是一种非常有用的吸附剂，目前，主要用于废水处理和环境保护。
（2）无法计算我——孔道数不清
活性炭是一种优良的吸附剂，主要由80%～90%的碳组成的多孔性物质。组成活性炭的碳属于结晶形。这些碳结晶在活性炭中无规则地排列着，堆积得非常疏松，但是相互连接又十分牢固，因此便形成数不清的孔隙。
据统计，每一克活性炭，微孔竟达1020个，如果把这些孔隙一个一个地切开、展平，并一块接一块地铺起来，一克活性炭孔隙的表面，足可以覆盖800～900平方米的面积。其中，微孔的表面积约占全部的90%。通常把单位质量下的表面积叫做比表面。
（3）要你靠近我——极强的吸附作用
几乎所有固体、液体都有吸附作用。在它们内部，分子间的相互作用力是平衡的。而处在表面的分子，所受的力却失去了平衡。处在这种状态的分子为了维持平衡，就要吸引其他分子，这种分子间相互的吸引就是物理吸附作用。
一般固体表面吸附作用较弱，然而，发生在活性炭微孔中的物理吸附作用，由于微孔的孔径大小与被吸附物质的分子大小相近，这样，处在表面的活性炭分子，对一个被吸附的分子，就可以从不同的角度同时进行吸附，这种吸附是很牢固的。而活性炭的比表面这么大，就使它有可能截获住许多这种分子。所以，活性炭被称为万能吸附剂。
但是，对于一些沸点低、分子小而又活泼的物质，采用物理吸附就难以奏效了。我们可以把活性炭经化学药品浸渍，化学药品就附着在了活性炭的孔隙表面。当这些小分子通过活性炭时，就被预先埋伏在大、中孔里的化学药剂所俘获，并立即起化学反应。例如，氢氰酸是一种剧毒物质，当它通过浸渍有铜的氧化物的活性炭时，便发生化学变化，生成有毒固态物质，并沉积在活性炭的孔壁上。我们把活性炭的这个本领叫做化学吸着作用。
（4）不要抛弃我——活性炭的再生
活性炭的应用范围日益扩大，使用量日益增加。如果用过一次就扔掉，那就太可惜了。人们不断的探索和研究，将用过的失效的活性炭经过处理后，使其重新具有活性，恢复它原来的吸附能力，终于取得了一些成果。
活性炭的传统再生主要有三种方法。
加热再生法就是将吸附了有机物的活性炭放入再生炉中加热，使一部分被吸附物质挥发或热分解而分离，另一部分再与水蒸气反应而被氧化，使活性炭得到再生。这种方法简单易行，是最广泛使用的一种方法。化学再生法就是用无机化学药品进行再生，这种方法常用在被吸附物质有回收价值的情况下。生物再生法是在炭层内，让某种细菌繁殖，而使吸附的有机物分解。
可以预料，活性炭的再生还会研究出更好的方法，为环境保护造福。
6．用简洁的语言，概括本文说明的主要内容。（30个字内）(2分)
7．列举第（3）部分中运用的一种说明方法并分析其在文中的作用。(2分)
8．“几乎所有固体、液体都有吸附作用”一句的“几乎”二字可以删去吗？为什么？(2分)
9．根据选文内容，用自己的话说明“活性炭”特点和用途。(3分)
10．分析说明选文在结构形式和说明顺序方面各有什么特点，这样写有什么好处？(4分)
（二）羞涩的两元钱（14分）
⑴夏天，傍晚的街头，热气理直气壮地肆虐着，如白天一样逼人。
⑵一位衣衫褴褛的老妇人，瘦弱的身子静静地蜷缩在一棵柳树下，一头乱蓬蓬的白发散乱在脸上，看不清楚她的面容，成群的蚊蝇嗡嗡嘤嘤地围着她上下飞舞鸣唱。一位老大爷在她身边摩挲着，拿出一件大概是被汗水浸透的上衣，蹒跚着到路中央的绿化带上晾晒。一辆被棚子遮盖得严严实实的架子车，停在街边路口，那就是他们可以移动的“家”。
⑶又是一对漂泊流浪的老人。是天灾，还是人祸，让风烛残年的他们还背井离乡、风餐露宿、浪迹天涯？
⑷“妈妈，我想给他个钱，好么？”宝宝摇着我的胳膊，仰起小脸，瞪着明亮的眼睛征求着我的意见。
⑸“好啊。”只是我们出来散步，没带什么钱，也就两个硬币，以备在孩子口渴时买冰淇淋的。⑹“那样你就吃不成冰淇淋了。”
⑺“我不吃了，我一会儿回家喝茶，说不定老爷爷和老奶奶还在挨饿呢。”女儿又在适时地发挥着她的“换位思考”的想象。我赞赏地抚摸着她光滑的头发，“那好吧，你去给老爷爷拿去吧。”
⑻兴致勃勃的她刚跨出去两步，却又折回来了。
⑼“妈妈，我——”宝宝羞怯怯地靠向我，“人家会笑话我的，你和我一起去吧。”
⑽我抬眼看去，路上行人来来往往地从老人和他的车旁匆匆经过，也有人漫不经心地瞟上一眼，但没有人在他们身边停留。
⑾我理解了孩子的担心，因为我有着和她一样的尴尬感觉。一种说不清的原因让我没有勇气和她一起去。这是怎样一种不正常的心理啊，真心地想给人以关注，怎么还这样羞涩呢？让我更不安的是幼小纯真的孩子，她怎么也有了这样的心态，这会阻止她在今后成长过程中对他人同情心的释放。一个没有怜悯心的孩子，绝对不是我所期望的健康成长的孩子啊！所以我怕她此刻看出我的怯懦后也这样畏缩不前，我违心但又是发自肺腑地鼓励她：“宝宝，你是在关心人做好事啊，管别人干吗？只要你认为是对的，就去做吧。”她听话地点点头去了，但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的，我知道她还心存担忧。⑿我很自然地想起了我和她一样大的时候，从没有这样的顾虑，那时正是人人争着“学雷锋”做好事的时代，作文本里经常出现“好人好事如雨后春笋一样，层出不穷”的句子，极其准确地概述了那时的社会风貌。的确，人人以做好事为荣，以少做和不做为耻，以至于《刘文学》这本书，小英雄刘文学在海椒地里勇斗地主王云学的故事，使我心潮澎湃，热血沸腾，于是我迅速给自己确定了目标，机敏的眼睛瞄上了村子里那个“地主”，悄悄地捕捉着他的动向，准备随时和他的不良行为做斗争，以便做第二个“刘文学”，可是在我跟踪了好多天后，发现他总是安分守己、从无过错。我最终失望地放弃了这个“英雄壮举”，听老师的话，从小事做起，可是小事被我做成好事，也不是那么容易的。我挖空心思、费尽心机，最后只好从家里偷偷地拿了二分钱作为“拾金”，乐滋滋地高举着交给了老师，在老师欣慰的目光中和同学们羡慕的眼神里，像宝宝眼下一样，喜气洋洋、如释重负地走回来。⒀我向宝宝伸出大拇指夸奖着她，她不好意思地笑了，但更多的是舒心而满足的笑。
⒁“妈妈，我太高兴了，这两元钱可以给可怜的老爷爷和老奶奶买好几个烧饼呢，就是我给他的钱太少了，等我长大会挣钱时，我会多给他钱的。”宝宝目光望着远处，无限神往地说。而此时的我在想：孩子，但愿你长大后，还记得你今日的愿望。
⒂不知从何时起，雷锋尴尬了，爱心羞涩了，我们的善良打盹了，其实“赠人玫瑰，手有余香”应该是坦然的，与人为善，助人为乐本来是快乐的，复杂的问题可以简单化，我们也不应该让单纯的爱心复杂化。
11.根据文章内容完成下面表格。（2分）
事件发展过程
看见流浪老人
走出两步又回来
鼓励孩子去
孩子给完钱
女儿内心变化
想给老人钱
A
B
舒心而满足地微笑
12.请分析选文第一段的作用。（2分）
13.联系全文，品味下面句子。（4分）
但是她走得很慢，还转着脑袋四下里张望着，脸上表情稍显局促，好像她在伺机做贼似的.(从人物描写角度）
14.选文⑿段采用哪种顺序？有何作用？（3分）
15.请写出本文题目“羞涩的两元钱”的两层含义。（表层、深层含义）（3分)
（三）
岳阳楼记（13分）
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连日不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
16.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）属予作文以记之（
）
（2）薄暮冥冥（
）
（3）把酒临风（
）
（4）予尝求古仁人之心（
）
17.翻译下列句子。（4分）
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）微斯人，吾谁与归？
18.“是进亦忧，退亦忧”中“进”和“退”各是什么意思？（2分）
19.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？（3分）
三．写作（35分）
20．在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛…………而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着___________出发”为题，写一篇不少于600字的文章。
（1）可以写你的经历、感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
八年级语文五月月考试卷答案
1略（6分）
2.（1）
哕
xī
(2)
“驰”改为”弛“（4分）
3.略（4分）
4.我选①句，修改后的句子：南平警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。
我选②句，修改后的句子：交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。（2分）
5.（6分）【活动一】：
示例一：我选材料二，中国传统节日内涵丰富，历史悠久。示例二：我选材料三，中国传统节日影响广泛深远。（中国传统节日走向世界，影响广泛。）
【活动二】：示例一：春节——爆竹声声迎春到，喜气洋洋送祝福，恭祝敬爱的老师新春愉快，合家幸
福！示例二：中秋——“但愿人长久，千里共婵娟。”值此中秋佳节之际，老师，祝您节日快乐！
6．本文主要介绍活性炭的特点、作用和活性炭的再生方法。(2分)
7．示例：①作诠释：对活性炭的吸附作用加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。②举例子：通过对氢氰酸浸渍的实例，把活性炭的化学吸附作用说得更具体，明白，这样就更有说服力。③分类别：对活性炭的物理吸附作用和化学吸附作用分类加以说明，使说明更具条理性。(只需举一例分析即可，2分)
8．不可以。虽然句子强调了所有固体、液体都有吸附作用，但不能排除特殊的情况，只有保留“几乎”二字，才能准确地表达这个意思。(2分)
9．活性炭是由碳组成的多孔性物质，具有极强的吸附作用，目前主要用于废水处理和环境保护。(3分)
10．示例：全文属于总分式结构。先用实例总的说明活性炭的用途，以提高读者的阅读兴趣，然后分列小标题；按照逻辑顺序逐层深入地说明活性炭的特点、作用和活性炭的再生方法，做到了由表及里、由此及彼、由浅入深地说明，清楚明白，通俗易懂。(4分)
11.（2分）A。怕别人笑话B。仍心存担忧
12.（2分）交代天气炎热的特点，渲染压抑气氛（或烘托老夫妇生活的艰难）（1分），为下文表现孩子放弃吃雪糕、乐于助人的精神作铺垫。（1分）
13.（4分）动作描写、神态描写（2分）生动形象地写出孩子做好事时那种小心翼翼、犹犹豫豫的心理（1分），表现了人与人之间关爱缺失，所以付出关爱会感到羞涩的主题。
14.（3分）插叙（1分），交代我儿时大大方方、毫无顾忌做好事的经历（1分），与上文孩子做好事时的羞涩形成对比，突出主题。（1分）
15.（3分）表层含义：女儿不好意思给两个老人两元钱。（1分）深层含义：指人与人之间因为彼此缺少关爱，所以一旦关爱他人时就会感到羞涩的现象。（2分）
16.(1)通“嘱”，嘱托
(2)迫近
(3)持、执
(4)探求
（4分）
17.(1)在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。（2分）
(2)（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（2分）
18.进：在朝廷做官（或“居庙堂之高”）。（1分）退：不在朝廷做官，退隐江湖为民（或“处江湖之远”）。（1分）
19.迁客骚人的感情：以物喜，以己悲。（1分）
古仁人的感情：不以物喜，不以己悲。（1分）
写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨。（1分）