冀教版（一起）一年级英语下册教案 unit 2 lesson 9(1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
冀教版（一起）一年级英语下册教案
Unit 2 My family
Lesson 9 Mother and father
一、教学设计思路
本课学习家庭成员的称呼father, mother son, daughter，学习介绍家庭成员. 首先播放动画或课件，引起学生的兴趣，导入课文。然后借助图片，呈现新知，通过各种活动引导学生反复练习。学生掌握新的知识后，通过小组活动和趣味操练，巩固所学知识。
二、教学目标
（一）知识
1. 能听说认读 mother, father, daughter, son..
2. 能听懂会说 “she is my mother.” He is my father.” I am their daughter.” “I am their son.” 要求模仿正确，语调自然
3. 能简单介绍自己的家人.
4. 能区分和正确使用人称代词he 和she.
（二）能力
能够大胆的向别人介绍自己的爸爸、妈妈，将所学句型和单词应用在实际生活场景中。
（三）情感
培养学生热爱自己爸爸、妈妈，感受家庭的温暖和重要性。
三、教学重点
1. 能听说认读 mother, father, daughter, son..
2. 能听懂会说 “she is my mother.” He is my father.” I am their daughter.” “I am their son.”
3. 能简单介绍自己的家人
四、教学媒体
1. 教师准备的家庭照片
2. 教师准备的相关单词图片。
3. 多媒体。
4. 录音机
五、教学方法
1. 展示图片或播放动画引起学生的学习兴趣。
2. 通过课堂小组活动，练习所学内容。
六、教学过程
1. 导入
（1）播放相关动画（参见“视频资源”），引起学生的学习兴趣，将学生的注意力转移到课堂上来。并让学生模仿表演。
（2）学生三人一组表演对话。
2. 呈现新课
（1）教师出示自己的家庭照片说：This is my family. She is my mother. He is my father. 并指着照片上的人物，重复单词father, mother。让学生根据教师的提示，猜测出father, mother 的意思。 再次用mom, dad代替mother, father演示，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
（2）让学生拿出自己的家庭照片，鼓励学生模仿老师，向大家介绍自己的爸爸、妈妈。练习father, mother, mom, dad。
（3）教师再次出示自己的家庭照片，指着照片上的自己说：I am their daughter/son.重复单词daughter/son., 向学生指出daughter和son的意思。鼓励学生模仿老师，练习句子This is my mother. This is my father. I am their daughter/son.。
（4）让学生观看课件或视频，并让他们模仿表演。
3. 操练
（1）Who is he？
教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who is he？ 引导该家庭的学生迅速反应：He is my father. 教师再问：Are you their daughter or son 学生回答：I am their daughter/son.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。
（2）将学生分为五个人一组，让每个学生向小组其他成员介绍自己的家庭：This is my mom. This is my dad. I am their daughter/son.
4. 课堂评价
（1）做活动手册Lesson 9的练习，看学生是否能顺利完成。
（2）课堂小组活动，看学生是否积极踊跃。
5. 学以致用
Draw your family.
发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的家庭照片。以小组为单位，根据画的画做句型练习：He's… She's… This is…
七、板书设计
He is my father.
She is my mother
I am their daughter
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网