（合）短文两篇（答谢中书书，记承天寺夜游）同步精品练习

27.短文两篇
◎基础训练
1、给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
沉鳞（ ） 猿鸟（ ） 未寝（ ） 藻荇（ ）
石bì（ ） cuì（ ）竹 将xiē（ ） 欲tuí（ ）
2、解释下列句子中加点的词。
（1）五色交辉（ ） （2）晓雾将歇（ ）
（3）夕日欲颓（ ） （4）沉鳞竞跃（ ）
（5）念无与为乐者（ ） （6）未复有能与其奇者（ ）
（7）相与步于中庭（ ） （8）庭下如积水空明（ ）
3、下列朗读停顿有误的一项是 （ ）
A、山川/之美，古/来共谈。 B、实是/欲界/之仙都。
C、遂/至承天寺/寻/张怀民。 D、月色/入户，欣然/起行。
4、填空。（1）《答谢中书书》作者______，字_______，号________，有《____________》。（2）《记承天寺夜游》选自《_______________》，作者___________，字__________，号___________，北宋著名__________，他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。（3）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景物的句子是___________，___________，_______________。句中主要的修辞手法是___________，其具体运用是：用__________比喻__________；用__________比喻________。（4）《答谢中书书》中总领全文的句子是____________，_________________。极力描写山之高，水之净的句子是_________________，_____________________。
5、判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。 （ ）21·世纪*教育网
B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。 （ ）
C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。 （ ）
D．“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。 （ ）
6、翻译下列句子。（1）山川之美，古来共谈。___________________________________________________________21·cn·jy·com
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。___________________________________________________________（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。___________________________________________________________21世纪教育网版权所有
（4）但少闲人如吾两人者耳。___________________________________________________________7、“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”应如何理解？____________________________________________________________________________________________________________21cnjy.com
◎课内欣赏
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
8、解释加点词的词义。?
（1）四时俱备（ ） （2）答谢中书书( )
（3）庭下如积水空明 ( ) （4）但少闲人如吾两人者耳 ( )?
9、下列加点词的用法以及意思相同的一组是 （ ）
A．之：山川之美 甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
C．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民 寻病终
10、用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
______________________________________________________
（2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
_______________________________________________________
11、简答。
（1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的______ ，也都有堪称点睛之笔的______。
（2）从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“______ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人（均填摘自文中的一个字）。
课外拓展
阅读下面两段文言文，完成后面的题目。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【来源：21cnj*y.co*m】
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》
12、解释下列加点的词。
（1）月色入户。 （ ） （2）其实湖光染翠之工。（ ）
13、用现代汉语翻译下列句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
_______________________________________________________________________
（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！
_______________________________________________________________________-
14、这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
表达实践
15、自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。请用一段文字描写你最喜欢的一处小景。【来源：21·世纪·教育·网】
中考链接
16、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是 （ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房 ③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴
A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③
17．删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价， 。
妙语精华
☆诗中“山”
1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
2．白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
3．会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
4．空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)
5．江流天地外，山色有无中。 (王维《汉江临眺》)
6．相看两不厌，只有敬亭山。(李白《独坐敬亭山》)
7．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)
8、人闲桂花落，夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)
9、明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)
☆诗中“水”
1. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨二首（其一）》)
2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
5.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)
6.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)
7. 仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
8.水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
9. 青山横北郭,白水绕东城。(李白《送友人》）
☆诗中“月”
1．月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
3．明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)
4．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (苏轼《水调歌头?明月几时有》)
5．举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)
6．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
7．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月》)
8．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
9、海上生明月，天涯共此时。 （张九龄《望月怀远》）
10、长安一片月，万户捣衣声。 （李白《子夜吴歌四首》）
27.短文两篇
１、lín yuán qǐn xìng 壁 翠 歇 颓 ２、（1）交相辉映（2）消散（3）坠落（4）潜游在水中的鱼（5）考虑、想到（6）参与，这里指欣赏（7）共同，一起（8）形容水的澄澈 3、A 4、（1）陶弘景 通明 华阳隐居 《陶隐居集》（2）《东坡志林》苏轼 子瞻 东坡居士 文学家 苏洵 苏辙 三苏（3）庭中如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 比喻 用“积水空明”比喻月色，用“藻、荇交横”比喻月影。（4）山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。5、A．√B．×C．√D．√6、（1）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。（2）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。（3）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（4）只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。7、首先，“闲人”指具有闲情雅致的人；其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，因此，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。8、（1）全、都（2）回复信（3）院子（或“庭院”）（4）只是（或“只”）9、B 10、（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（2）想到没有与我同乐的人，于是便来到承天寺寻找张怀民。11、（1）描写 议论（答“抒情”也可）（2）闲 仙。12、（1）门（2）精巧、精致 13、（1）月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。（2）这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢！14、示例：甲文描写月色的句子是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。苏轼写月夜景，不是明写，而是暗写，别具匠心地从竹柏影入手，使之推见到月色清朗空明；乙文中描写“月景”的语句是“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”。采用直接描写，饱含赞美之意。15、略。16.D（思路：绿阴→绿阴下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影，③句作总结）17．近水远山皆有情(意)。
27.短文两篇（答谢中书书，记承天寺夜游）同步精品练习
一、基础知识
1.给下列加点字注音。
寥寥数语（　　）　　秣陵（　　） 夕日欲颓（　　）　沉鳞竞跃（　　）（　　）
未复有能与其奇者（　　）　　怀民亦未寝（　　）　水中藻荇交横（　　）（　　）
2.下列加点字的解释有误的一项是（ ）
A.四时俱备（全，都）　　晓雾将歇（消散）
B.夕日欲颓（坠落）　　　沉鳞竞跃（指鱼）
C.念无与为乐者（怀念）　 相与步于中庭（互相扶持）
D.五色交辉（辉映）　　　四时俱备（四季）
3.翻译句子。
⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
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⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。
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⑶念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
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⑷但少闲人如吾两人者耳。
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4.找出《答谢中书书》一文统领全文的句子，并写出作者所要表达的思想感情。
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5.下边两个句子各用了什么修辞手法？
⑴高峰入云，清流见底。（ ）
⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。（ ）
二、整体感知
1.填空。
⑴《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。
⑵《记承天寺夜游》选自《??? 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
2.下列有关《记承天寺夜游》说法有误的一项是（　　）
A.文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。
B.“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
C.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
D.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
3.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？www-2-1-cnjy-com
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4.读《记承天寺夜游》，你还能想到哪些写“月”的诗句？请写出一两句来。
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三、课内阅读
记承天寺夜游
苏　轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。
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`2.把全文划为三层，并写出各层大意。
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3.古人爱把竹柏比作君子，比作好友。苏轼写竹柏的用意是什么？
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4.找出文中的议论句。这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？
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四、拓展阅读
观月记
张孝祥
月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣①，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地②。诚有好奇之士亦安能独行以夜而之空旷幽绝蕲③顷刻之玩也哉今余之游金沙堆其具是四美者与【出处：21教育名师】
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云④，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却⑤童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
【注释】①盖有之矣：假如有这样的地方；②若夫……则……：“如果不是……那么……”或“要么……要么……”；③蕲：通“祈”；④纤云：一丝云彩；⑤却：退去。
1.给文中画线句子加上标点符号。
诚　有　好　奇　之　士　亦　安　能　独　行　以　夜　而　之　空　旷　幽　绝　蕲　顷　刻　之　玩　也　哉　今　余　之　游　金　沙　堆　其　具　是　四　美　者　与
2.解释下列句中加点的词。　
⑴观中秋之月，临水胜（　　　　　　）
⑵去人远者又胜也（　　　　　　）
⑶盖余以八月之望过洞庭（　　　　　　）
⑷尽却童隶而登焉（　　　　　　）
3.解释下面语句的大意。
⑴安得皆临水？
????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　2-1-c-n-j-y
⑵盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。
????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　21教育名师原创作品
4.下列加点的“之”字与“中秋之月”中的“之”意义用法相同的一项是（ ）
A.盖有之矣
B.今余之游金沙滩……
C.盖余八月之望过洞庭
D.余独爱莲之出淤泥而不染
5.作者认为在什么条件下观月景最美？（摘录原文词语作答）
????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　21*cnjy*com
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6.新题探密
在不改变原意的前提下，把下面文段中加线的主动句改为被动句，被动句改为主动句。
连长带领战士冲上制高点，①敌人的阵地被炸毁了，②敌营长被打死了，③俘虏了20个敌兵，④占领了高地。
改写句式：
①????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　
②????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　
③????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　
④????????????? 　　　　　　　　　　　????????????? 　　　　　　　　　　　
参考答案
一、1.liáo mò tuí lín yuè yù qǐn zǎo xìnɡ　2.C（念，考虑，想到；相与，共同，一起。）　3.⑴早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来。⑵太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。⑶想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民。⑷只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了。4.山川之美，古来共谈。通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。5.⑴对偶　⑵对偶，借代 二、1.⑴陶弘景；华阳隐居；信。⑵东坡志林；苏轼；东坡居士；宋；文学；苏洵；苏辙；三苏。2.A　3.例如：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”“客路青山外，行舟绿水前。”“素湍绿潭，回清倒影。”④“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”4.示例：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。” 三、1.比喻：庭下如积水空明。拟人：月色入户，欣然起行。反问：何夜无月？何处无竹柏？2.⑴点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点。⑵运用比喻描绘庭院月色。⑶抒发了作者壮志难酬的情感。3.借景抒情，表达和张怀民的深厚友情。4.何夜无月？……两人者耳。略 四、1.诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲顷刻之玩也哉？今余之游金沙堆，其具是四美者与？2.⑴（景色）美好；⑵距离；⑶阴历每月十五；⑷全，都。3.⑴哪里能全都靠近水？⑵中秋的月亮，临水的景观，独自一人前往且远离人迹，在这里完备、齐全了。4.C 5.中秋月，临水，独往，去人远。6.答案：①炸毁了敌人的阵地 ②打死了敌营长 ⑧20个敌兵被俘虏了 ④高地被占领了。21教育网