第三章第一节呼吸道对空气的处理 课件（共49张PPT）
文档属性
| 名称 | 第三章第一节呼吸道对空气的处理 课件（共49张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2017-06-03 16:06:53 | ||
图片预览
文档简介
课件49张PPT。第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理引入
一生啼哭，婴儿“呱呱”的降临，一个幼小的生命开始了新的旅程。幼小的生命又是怎样获得氧的呢？
2.学生深呼吸或者运动前后呼吸深度和频率的差异，体验呼吸的过程，按照气体进出的大致途径，说出呼吸系统的组成。
人教版教材七年级下册呼吸系统呼吸道肺气体进出肺的通道气体交换的场所鼻咽喉气管支气管会厌软骨膈人教版教材七年级下册呼吸系统组成鼻咽喉气管支气管呼吸道肺人教版教材七年级下册人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但是外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 鼻腔前部有鼻毛；鼻腔内表面有黏膜，可分泌黏液，黏膜中有丰富的毛细血管。人教版教材七年级下册北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。人教版教材七年级下册初中生物 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？人教版教材七年级下册初中生物吞咽和呼吸的关系1.人体内食物与空气的共同通道：
2.呼吸时，会厌软骨 ，使空气畅通无阻。
3.吞咽时，会厌软骨遮住喉口，防止 进入气管。
4.吃饭时随便谈笑，会厌软骨来不及盖住喉的入口，食物误入气管，引起咳嗽。吃饭时咽抬起食物不谈笑、说话人教版教材七年级下册人教版教材七年级下册鼻鼻毛鼻黏膜毛细血管黏液腺嗅细胞阻挡灰尘、细菌温暖吸入冷空气粘住灰尘、细菌
湿润空气嗅觉人教版教材七年级下册人教版教材七年级下册人教版教材七年级下册喉声带软骨甲状软骨环状软骨会厌软骨受气流冲击时震动，发出声音使喉腔敞开，保证气流畅通吞咽时，盖住喉的入口，防止食物进入气管人教版教材七年级下册初中生物呼吸道有骨或软骨作支架，保证气流通畅。 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？人教版教材七年级下册猪的气管人教版教材七年级下册痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？人教版教材七年级下册腺细胞黏液纤毛腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管内表面痰的形成人教版教材七年级下册初中生物 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？初中生物痰是怎样产生的？为什么不能随便吐痰？ 气管壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和粘液一起送到咽部，并通过咳嗽排除体外，这就是痰。痰中还有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹）的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。人教版教材七年级下册 气管 支气管纤毛“C”型软骨环阻挡灰尘、细菌使管腔敞开，保证气流畅通黏液腺 粘住灰尘、细菌人教版教材七年级下册 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？人教版教材七年级下册 呼吸道不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，是到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，减少对肺部的刺激。
呼吸道处理空气的作用是有限的。
人教版教材七年级下册初中生物人教版教材七年级下册初中生物 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。人教版教材七年级下册哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起的。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。人教版教材七年级下册拓展1.雾霾与呼吸健康
雾霾主要是二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。
颗粒物的英文缩写为PM，PM2.5也就是直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。
人教版教材七年级下册PM2.5的危害 PM2.5对人体健康有很大的危害，粒径10微米的颗粒物，会被挡在鼻子外面；粒径在2.5-10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等被排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡；粒径小于2.5微米的颗粒物，可以进入肺部，并沉积于肺泡。
PM2.5进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。而且PM2.5一旦进入肺泡，吸附在肺泡上很难掉落，这种吸附是不可逆的。。人教版教材七年级下册PM2.5检测空气质量新标准人教版教材七年级下册预防方法
1、过滤法
包括空调、加湿器、空气清新器等，优点是明显降低PM2.5的浓度，缺点是滤膜需要清洗或更换。
2、水吸附法
超声雾化器、室内水帘、水池、鱼缸等，能够吸收空气中的亲水性PM2.5，缺点是增加湿度，憎水性PM2.5不能有效去除。
3、植物吸收法
植物叶片具有较大的表面积，能够吸收有害气体和吸附PM2.5，优点是能产生有利气体，缺点是吸收效率低，有些植物会产生有害气体。人教版教材七年级下册生活应对
1、雾霾天气少开窗，最好不出门或晨练
2、外出戴专业防尘口罩
3、少量补充维生素D
冬季雾多、日照少，由于紫外线照射太少，人体内维生素D生成不足，有些人还会产生精神压抑、情绪低落等现象，必要时可补充一些维生素D。
4、饮食清淡多喝水
雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果，这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等食品。
5、深层清洁
人体表面的皮肤直接与外界空气接触，很容易受到雾霾天气的伤害。所以自我保护的首要措施就是深层清洁肌肤表层，清洁毛孔。
6、尽量减少吸烟甚至不吸烟人教版教材七年级下册拓展2.美妙声音是怎么发出的？联系实际：青春期保护嗓子； 打嗝是怎么回事？人教版教材七年级下册声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带松开呼 吸发 声人教版教材七年级下册 声带又称声壁，发声器官的主要组成部分。位于喉腔中部，由声带肌、声带韧带和粘膜三部分组成，左右对称。声带的固有膜是致密结缔组织，在皱襞的边缘有强韧的弹性纤维和横纹肌，弹性大。两声带间的矢状裂隙为声门裂。人教版教材七年级下册变声期保护
1、声音的好坏是由声带决定的。
声带是位于喉腔两侧的一对弹性粘膜皱襞，其长短厚薄因人而异，儿童期无论男女声带长度均为6～8毫米，所以发出的声音为童音，童音是分不清男女的。青少年在14～16岁时，开始进入变声期，主要表现为声音嘶哑，局部冲血、水肿，音调、音色逐步发生变化，变声期的完成一般需要半年至1年时间。
成年男子声音粗犷低沉，音量广而厚，这与其声带厚、宽和长度（约20～25毫米）有着密切关系。成年女子发音尖声细语，这与声带的窄、薄和长度（15～20毫米）有关。由此可见，变声后男女音色区别特别明显。为了保证在变声期获得好嗓子，应强调饮食调理。
2、注意胶原蛋白和弹性蛋白质的摄入。
因为发音器官主要是由喉头、喉结和甲状软骨构成，这些器官是由胶原蛋白质和弹性蛋白质构成。声带也是由弹性蛋白质薄膜构成，为此变声期的青少年应吃些富含胶原蛋白质和弹性蛋白质的食物。
人教版教材七年级下册3、应摄入富含维生素B和钙的食物。维生素B2、B6能促进皮肤的发育也有利于声音的发育。钙质可以促进甲状软骨的发育。
4、少吃或不吃辛辣刺激性食物，如辣椒、大蒜、胡椒粉、烟酒，以防刺激声带粘膜，引起急、慢性喉炎、咽炎。
5、进食应注意细嚼慢咽，切忌狼吞虎咽。尤其食鱼更应注意，以防鱼刺伤喉。并应吃些软质食物和精细食物，不宜吃粗、硬、干燥等食物，以防损伤咽喉。
6、适量饮水。可减少或清除喉腔的分泌物，从而减少了细菌的滋生。有利于防止咽炎的发生。
7、在变声期切勿大声呼喊、疲劳过度或睡眠不足，更不能引起情绪波动，以防咽喉充血，引起声带损伤。
人教版教材七年级下册拓展3.呼吸所需空气组成联系实际：长期吸入纯氧行吗？人教版教材七年级下册 早在19世纪中叶，英国科学家保尔·伯特首先发现，如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样。进入体内的氧会产生氧自由基，氧自由基极为活跃，在体内到处流窜，攻击和杀死各种细胞，导致细胞和器官的代谢和功能障碍，并能促使基因突变诱发癌症。当然，有氧化就有抗氧化，这是人体自我保护的一种本领。健康人在自然状态下，体内氧化和抗氧化运动处于动态平衡。人在高压氧舱中溶解在血液中的氧随着氧舱的压力增高而增加。在2个大气压的氧舱里吸纯氧后溶解在血里的氧气增加了14倍，而在3个大气压下就增加了21倍。 人教版教材七年级下册 人如果在大于0.05MPa（半个大气压）的纯氧环境中，对所有的细胞都有毒害作用，吸入时间过长，就可能发生“氧中毒”。肺部毛细管屏障被破坏，导致肺水肿、肺淤血和出血，严重影响呼吸功能，进而使各胀器缺氧而发生损害。 在0.1 MPa（1个大气压）的纯氧环境中，人只能存活24小时，就会发生肺炎，最终导致呼吸衰竭、窒息而死。 人在0.2 MPa（2个大气压）高压纯氧环境中，最多可停留1.5小时-2小时，超过了会引起脑中毒，生命节奏紊乱，精神错乱，记忆丧失。 人教版教材七年级下册 如加入0.3 MPa（3个大气压）甚至更高的氧，人会在数分钟内发生脑细胞变性坏死，抽搐昏迷，导致死亡。 此外，过量吸氧还会促进生命衰老。进入人体的氧与细胞中的氧化酶发生反应，可生成过氧化氢，进而变成脂褐素。这种脂褐素是加速细胞衰老的有害物质，它堆积在心肌，使心肌细胞老化，心功能减退；堆积在血管壁上，造成血管老化和硬化；堆积在肝脏，削弱肝功能；堆积在大脑，引起智力下降，记忆力衰退，人变得痴呆；堆积在皮肤上，形成老年斑。人教版教材七年级下册高压氧舱人教版教材七年级下册 高压氧舱适用于以下疾病：煤气、硫化氢、沼气等有害气体中毒，脑血栓、脑出血、脑外伤、神经炎，脉管炎、糖尿病坏疽、难愈合的溃疡，胎儿发育不良、新生儿窒息，急性气栓症、减压病、高原病，突发性耳聋、美尼尔综合征、眩晕症。与普通吸氧相比，高压氧的力度更大，效果更好，能够直接利用氧量解决缺氧问题，高压氧还具有抗菌等效果。人教版教材七年级下册呼吸道肺鼻
咽
喉
气管
支气管作用：
1、气体进出肺的通道
2、使气体温暖、湿润、清洁。 ——主要呼吸器官，是气体交换的场所呼吸系统的组成人教版教材七年级下册呼吸道肺鼻
咽
喉
气管
支气管作用：
1、气体进出肺的通道
2、使气体温暖、湿润、清洁。 ——主要呼吸器官，是气体交换的场所呼吸系统的组成人教版教材七年级下册
第一节 呼吸道对空气的处理引入
一生啼哭，婴儿“呱呱”的降临，一个幼小的生命开始了新的旅程。幼小的生命又是怎样获得氧的呢？
2.学生深呼吸或者运动前后呼吸深度和频率的差异，体验呼吸的过程，按照气体进出的大致途径，说出呼吸系统的组成。
人教版教材七年级下册呼吸系统呼吸道肺气体进出肺的通道气体交换的场所鼻咽喉气管支气管会厌软骨膈人教版教材七年级下册呼吸系统组成鼻咽喉气管支气管呼吸道肺人教版教材七年级下册人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但是外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。 鼻腔前部有鼻毛；鼻腔内表面有黏膜，可分泌黏液，黏膜中有丰富的毛细血管。人教版教材七年级下册北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。人教版教材七年级下册初中生物 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？人教版教材七年级下册初中生物吞咽和呼吸的关系1.人体内食物与空气的共同通道：
2.呼吸时，会厌软骨 ，使空气畅通无阻。
3.吞咽时，会厌软骨遮住喉口，防止 进入气管。
4.吃饭时随便谈笑，会厌软骨来不及盖住喉的入口，食物误入气管，引起咳嗽。吃饭时咽抬起食物不谈笑、说话人教版教材七年级下册人教版教材七年级下册鼻鼻毛鼻黏膜毛细血管黏液腺嗅细胞阻挡灰尘、细菌温暖吸入冷空气粘住灰尘、细菌
湿润空气嗅觉人教版教材七年级下册人教版教材七年级下册人教版教材七年级下册喉声带软骨甲状软骨环状软骨会厌软骨受气流冲击时震动，发出声音使喉腔敞开，保证气流畅通吞咽时，盖住喉的入口，防止食物进入气管人教版教材七年级下册初中生物呼吸道有骨或软骨作支架，保证气流通畅。 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？人教版教材七年级下册猪的气管人教版教材七年级下册痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？人教版教材七年级下册腺细胞黏液纤毛腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管内表面痰的形成人教版教材七年级下册初中生物 在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？初中生物痰是怎样产生的？为什么不能随便吐痰？ 气管壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和粘液一起送到咽部，并通过咳嗽排除体外，这就是痰。痰中还有大量的病菌等病原体。呼吸系统的传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹）的病原体，都可以通过痰液进行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的习惯。人教版教材七年级下册 气管 支气管纤毛“C”型软骨环阻挡灰尘、细菌使管腔敞开，保证气流畅通黏液腺 粘住灰尘、细菌人教版教材七年级下册 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？人教版教材七年级下册 呼吸道不仅仅是气体的通道，它还能对吸入的气体进行处理，是到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，减少对肺部的刺激。
呼吸道处理空气的作用是有限的。
人教版教材七年级下册初中生物人教版教材七年级下册初中生物 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。人教版教材七年级下册哮喘肺炎尘肺哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起的。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。人教版教材七年级下册拓展1.雾霾与呼吸健康
雾霾主要是二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。
颗粒物的英文缩写为PM，PM2.5也就是直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。
人教版教材七年级下册PM2.5的危害 PM2.5对人体健康有很大的危害，粒径10微米的颗粒物，会被挡在鼻子外面；粒径在2.5-10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等被排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡；粒径小于2.5微米的颗粒物，可以进入肺部，并沉积于肺泡。
PM2.5进入人体到肺泡后，直接影响肺的通气功能，使机体容易处在缺氧状态。而且PM2.5一旦进入肺泡，吸附在肺泡上很难掉落，这种吸附是不可逆的。。人教版教材七年级下册PM2.5检测空气质量新标准人教版教材七年级下册预防方法
1、过滤法
包括空调、加湿器、空气清新器等，优点是明显降低PM2.5的浓度，缺点是滤膜需要清洗或更换。
2、水吸附法
超声雾化器、室内水帘、水池、鱼缸等，能够吸收空气中的亲水性PM2.5，缺点是增加湿度，憎水性PM2.5不能有效去除。
3、植物吸收法
植物叶片具有较大的表面积，能够吸收有害气体和吸附PM2.5，优点是能产生有利气体，缺点是吸收效率低，有些植物会产生有害气体。人教版教材七年级下册生活应对
1、雾霾天气少开窗，最好不出门或晨练
2、外出戴专业防尘口罩
3、少量补充维生素D
冬季雾多、日照少，由于紫外线照射太少，人体内维生素D生成不足，有些人还会产生精神压抑、情绪低落等现象，必要时可补充一些维生素D。
4、饮食清淡多喝水
雾天的饮食宜选择清淡易消化且富含维生素的食物，多饮水，多吃新鲜蔬菜和水果，这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等食品。
5、深层清洁
人体表面的皮肤直接与外界空气接触，很容易受到雾霾天气的伤害。所以自我保护的首要措施就是深层清洁肌肤表层，清洁毛孔。
6、尽量减少吸烟甚至不吸烟人教版教材七年级下册拓展2.美妙声音是怎么发出的？联系实际：青春期保护嗓子； 打嗝是怎么回事？人教版教材七年级下册声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带松开呼 吸发 声人教版教材七年级下册 声带又称声壁，发声器官的主要组成部分。位于喉腔中部，由声带肌、声带韧带和粘膜三部分组成，左右对称。声带的固有膜是致密结缔组织，在皱襞的边缘有强韧的弹性纤维和横纹肌，弹性大。两声带间的矢状裂隙为声门裂。人教版教材七年级下册变声期保护
1、声音的好坏是由声带决定的。
声带是位于喉腔两侧的一对弹性粘膜皱襞，其长短厚薄因人而异，儿童期无论男女声带长度均为6～8毫米，所以发出的声音为童音，童音是分不清男女的。青少年在14～16岁时，开始进入变声期，主要表现为声音嘶哑，局部冲血、水肿，音调、音色逐步发生变化，变声期的完成一般需要半年至1年时间。
成年男子声音粗犷低沉，音量广而厚，这与其声带厚、宽和长度（约20～25毫米）有着密切关系。成年女子发音尖声细语，这与声带的窄、薄和长度（15～20毫米）有关。由此可见，变声后男女音色区别特别明显。为了保证在变声期获得好嗓子，应强调饮食调理。
2、注意胶原蛋白和弹性蛋白质的摄入。
因为发音器官主要是由喉头、喉结和甲状软骨构成，这些器官是由胶原蛋白质和弹性蛋白质构成。声带也是由弹性蛋白质薄膜构成，为此变声期的青少年应吃些富含胶原蛋白质和弹性蛋白质的食物。
人教版教材七年级下册3、应摄入富含维生素B和钙的食物。维生素B2、B6能促进皮肤的发育也有利于声音的发育。钙质可以促进甲状软骨的发育。
4、少吃或不吃辛辣刺激性食物，如辣椒、大蒜、胡椒粉、烟酒，以防刺激声带粘膜，引起急、慢性喉炎、咽炎。
5、进食应注意细嚼慢咽，切忌狼吞虎咽。尤其食鱼更应注意，以防鱼刺伤喉。并应吃些软质食物和精细食物，不宜吃粗、硬、干燥等食物，以防损伤咽喉。
6、适量饮水。可减少或清除喉腔的分泌物，从而减少了细菌的滋生。有利于防止咽炎的发生。
7、在变声期切勿大声呼喊、疲劳过度或睡眠不足，更不能引起情绪波动，以防咽喉充血，引起声带损伤。
人教版教材七年级下册拓展3.呼吸所需空气组成联系实际：长期吸入纯氧行吗？人教版教材七年级下册 早在19世纪中叶，英国科学家保尔·伯特首先发现，如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样。进入体内的氧会产生氧自由基，氧自由基极为活跃，在体内到处流窜，攻击和杀死各种细胞，导致细胞和器官的代谢和功能障碍，并能促使基因突变诱发癌症。当然，有氧化就有抗氧化，这是人体自我保护的一种本领。健康人在自然状态下，体内氧化和抗氧化运动处于动态平衡。人在高压氧舱中溶解在血液中的氧随着氧舱的压力增高而增加。在2个大气压的氧舱里吸纯氧后溶解在血里的氧气增加了14倍，而在3个大气压下就增加了21倍。 人教版教材七年级下册 人如果在大于0.05MPa（半个大气压）的纯氧环境中，对所有的细胞都有毒害作用，吸入时间过长，就可能发生“氧中毒”。肺部毛细管屏障被破坏，导致肺水肿、肺淤血和出血，严重影响呼吸功能，进而使各胀器缺氧而发生损害。 在0.1 MPa（1个大气压）的纯氧环境中，人只能存活24小时，就会发生肺炎，最终导致呼吸衰竭、窒息而死。 人在0.2 MPa（2个大气压）高压纯氧环境中，最多可停留1.5小时-2小时，超过了会引起脑中毒，生命节奏紊乱，精神错乱，记忆丧失。 人教版教材七年级下册 如加入0.3 MPa（3个大气压）甚至更高的氧，人会在数分钟内发生脑细胞变性坏死，抽搐昏迷，导致死亡。 此外，过量吸氧还会促进生命衰老。进入人体的氧与细胞中的氧化酶发生反应，可生成过氧化氢，进而变成脂褐素。这种脂褐素是加速细胞衰老的有害物质，它堆积在心肌，使心肌细胞老化，心功能减退；堆积在血管壁上，造成血管老化和硬化；堆积在肝脏，削弱肝功能；堆积在大脑，引起智力下降，记忆力衰退，人变得痴呆；堆积在皮肤上，形成老年斑。人教版教材七年级下册高压氧舱人教版教材七年级下册 高压氧舱适用于以下疾病：煤气、硫化氢、沼气等有害气体中毒，脑血栓、脑出血、脑外伤、神经炎，脉管炎、糖尿病坏疽、难愈合的溃疡，胎儿发育不良、新生儿窒息，急性气栓症、减压病、高原病，突发性耳聋、美尼尔综合征、眩晕症。与普通吸氧相比，高压氧的力度更大，效果更好，能够直接利用氧量解决缺氧问题，高压氧还具有抗菌等效果。人教版教材七年级下册呼吸道肺鼻
咽
喉
气管
支气管作用：
1、气体进出肺的通道
2、使气体温暖、湿润、清洁。 ——主要呼吸器官，是气体交换的场所呼吸系统的组成人教版教材七年级下册呼吸道肺鼻
咽
喉
气管
支气管作用：
1、气体进出肺的通道
2、使气体温暖、湿润、清洁。 ——主要呼吸器官，是气体交换的场所呼吸系统的组成人教版教材七年级下册