人教版初中物理八年级上册第一章第一节1.1长度、时间测量教案学案

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民族中学八年级物理科导学案
备课日期：　　　　　　　主备人：唐圣刚　　　审核：　
课题：第一章机械运动《长度和时间的测量》　　　　
总课时：第　　　课时
学习目标
1、会用适当的工具测量时间和长度
2、知道测量有误差，误差和错误有区别
3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
4、体验探究长度间接测量的探究过程。
5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。通过对长度和时间这两个物理量的了解，体验国际单位制的确定及测量方法。
导学重点：
1、认识常用的长度测量工具和计时工具。2、用刻度尺测量物体长度。导学难点：
1、长度的间接测量方法。
2、误差和错误的区别
导
学
流
程
教学记录
●感受新知
　1、在生活、生产和科研中，经常要进行长度和时间的测量．探究物体的运动规律也需要进行长度与时间的测量.我们在生活中也会遇到这样的情况，如：课本P10的1-3段图中帽子的AB长还是CD长？中心的两个圆哪个面积大？你的感觉可靠吗？
2、请同学们闭上眼睛，默数一分钟，同老师卡表的一分钟做对比，你的感觉可靠吗？　　
如果你的感觉并不可靠，我们如何准确的知道长短和大小呢？又如何测量时间的长短呢？新知探究知识点一：长度的单位阅读课本P10-11“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系。1、测量长度的基本工具是
，长度的国际单位是
，符号是
。比米大的单位有
，比米小的单位有
。2、换算关系：1km=
m,
1m=
mm,
1mm=
μm,
1μm=
nm3、完成下列单位换算：（1）35mm
=
m
；
（2）1.5×105nm
=
cm
=
m
=
km
；（3）4.76×105km
=
dm
=
μm
=
nm；知识点二：长度的测量阅读课本P11-12“长度的测量”，并练习使用刻度尺，思考回答问题，然后进行组内交流。1、长度的常用测量工具有：
、
、
；比较精确的长度测量工具有：
、
。2、（1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？
观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的
作为测量的起点，这时可在刻度尺上
作为测量的起点线．
它的量程是多少？
。它的分度值是多少？
。（分度值是指　　　　　　　　　　　　）．使用刻度尺测量物体的长度时，如何放置？①使刻度尺的
与被测物体的边缘对齐；②刻度尺应与被测物体的边
（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；③对于较厚的刻度尺，应使有刻度的一边
（选填“紧靠”或“远离”）被测物体．其他需要注意事项：　　　　　　　　　　　　　　　（5）怎样读出被测物体的长度？①看：视线不能斜歪，视线应
刻度线。
②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）．③记：指记录．记录测量结果应包括：
值、
值和
．（5）如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm.知识点三：时间的测量阅读课本P13“时间测量”了解时间的单位和测量工具：1、时间的国际单位是
，符号是
。其它单位还有
2、三者之间的关系是
3、6min
=
s
=
h
。在古代，人们常用
、
等测量仪器来测量时间；在现代生活中我们常用
、
来测量时间；在运动场和实验室，经常用
来测量时间；更精密的测量时间的一起还有
5、操作课本P14的实验，脉搏跳动十次的时间大约是
，1min你的脉搏跳动
次。知识点四：误差阅读课本P14“误差”，理解误差的含义，知道减小误差的方法以及误差和错误的区别1、定义：
和
之间的差别叫做误差。2、误差不能
，但是可以
。减小误差的方法：
、
、
。3、误差与错误的区别：错误是
。误差是由于
造成的。4、用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录结果中正确的是
A.16.3m
B.0.1630m
C.16.31mm
D.16.313cm5、.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_
拓展延伸：阅读课本P15“科学世界”，了解什么是国际单位制。1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做
。2.为了方便国际间的交流，国际计量组织制定了一套统一的单位，叫
简称
。●典例探究例一、如上图，用两把刻度尺A、B测同一物体长度,
其中B尺的分度值是
，则
：LA=_
____cm,
LB=__
___cm。例二、现有10m、2m、1cm、1mm、300nm几个长度，请分别选择其中一个完成下列填空：壹角硬币的厚度最接近于__________，小手指的宽度最接近于_________，教室门的高度最接近于___________。
例三、一张纸的厚度是：70
um=______mm=______cm=________m.例四、小明上学路上用了15min,合________h,我校一节课的时间为40min,合________s；某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24s,则相当于____min.●总结提升
学以致用A层（基础层）－会做才算懂！1、某同学用1cm刻度尺测量某物体的长度，五次测量的数据分别是1.23dm,1.24dm,
1.25dm,
2.24dm,
1.22dm,求该物体的长度
．2、有关误差的正确说法是(
)A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。B．在测量中应力求准确，避免错误，而误差是不能绝对避免的。C．只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差。D．天平没有调节就进行测量，会造成较大的误差。B层（提高层）－自信才能行！3、测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是（　　）。A．12.53m　　　B．12.54m　　　C．12.55m　　　D．12.57m4、用直尺和三角板测量乒乓球的直径，下图中方法正确的是（
）C层（拔高层）－爱拼才能赢！5、要测量1角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳是（
）A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10
补充：
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