30诗四首 教案

新人教版语文八年级上册系列精品教学课件
30．诗四首
教学目标：
1、了解有关每首诗的作者的文学常识及时代背景。
2、结合时代背景，整体把握并理解诗的思想内容。
3、理解诗中个别词、句的特殊含义和意境。
4、领会诗词的美。
教学重点：
品味诗歌的语言美。
教学难点：
体味诗歌的思想感情。
教学设想：
1、了解诗歌的有关背景及作者的生平思想。
2、熟读成诵。
课时：
4课时
教学过程
学习目标：
第一课时：
导入新课：
陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性。这使
( http: / / www.21cnjy.com )他与尔虞我诈、相互倾扎的官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。在《桃花源记》一文中，我们已经感受到了陶渊明对和平、安宁、美好的生活的向往。今天，我们在来学习陶渊明的《归园田居》一诗，进一步了解作者的思想感情。
（一）归园田居（其三）
陶渊明
（图）陶渊明像。
作者简介：
陶渊明：我国第一位田园诗人，东晋著名诗人，
( http: / / www.21cnjy.com )名潜，字元亮，自称“五柳先生，世称“靖节先生”浔（xún)阳柴桑（现在江西省九江市）人，著名的隐士，三仕三隐，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。代表作品散文《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌《归园田居》《饮酒》最为出名。
不为五斗米折腰
29岁时，出任江州祭酒，不久就辞官归隐。此
( http: / / www.21cnjy.com )后，又作过几任参军一类的小官，时间都很短。因家庭经济状况不佳，到39岁时，他曾亲自参加农业劳动。公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职
。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。
《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年（406年），这是第三首。
陶渊明由于在现实社会中找不
( http: / / www.21cnjy.com )到理想的道路，因而退隐田园，寄
情山水。他否定污浊的现实，热爱纯朴的田园，因而写了大量的田园诗,后世称他为田园诗人代表作家。
（图）江西九江陶渊明纪念馆。
（图）陶渊明纪念馆正面、（图）陶渊明塑像。
朗读：
归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽huì，带月荷hè锄归。
道狭草木长zhǎng，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
诗歌诵读：读准字音，读出节奏：
归
园
田
居（其三）
陶渊明
种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。
道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。
注释：
归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
归园田居：回到田园家乡。
晨兴理荒秽：清早起来到田里清除杂草。
带月：顶着月亮。
荷锄：扛着锄头。荷，扛着。
道狭：道窄。
草木长：草木丛生。
沾：沾湿。
但使：只要让。
愿无违：不违反自己的意愿。
译诗：
归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。
诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
归途中，道窄而草木丛生，以至傍晚的露水沾湿了我的衣裳。
衣沾不足惜，但使愿无违。
沾湿了衣裳又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。
阅读理解
1、诗人为什么要“种豆南山下”？
厌恶官场的黑暗污浊，不愿意“为五斗米折腰”。
2、“草盛豆苗稀”一句表明了什么？
①农家生活的艰辛。
②但宁可过农家艰辛的生活，也不愿在官场为五斗米折腰。
3、“晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。”这几句是表现归隐后田园生活的愉快呢，还是表现其艰辛？根据是什么？
①虽然归隐后的田园生活是艰辛的，但他并不抱怨。
②和污浊的官场生活相比，这种艰辛的生活还是愉快的。
根据：
　　①从“带月荷锄归”一句可以看出，这句展现了一幅美丽的“月夜归耕图”。
　　②“衣沾不足惜，但使愿无违”一句更说明他并不太把艰辛放在心上，而是更重视“愿无违”。
4、“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
这里的“愿”具体指：要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比官场“为五斗米折腰”强。
5、这首诗描写了什么内容？从中流出露了诗人什么思想感情？
这首诗描写了田园劳作之乐，从中流露出现
( http: / / www.21cnjy.com )了诗人对田园生活的热爱和归隐山林的自豪之情。
同时也表现了诗人不愿在污浊的社会中失去自己完美人格和高尚情操的愿望。
背诵：　　
归园田居（其三）
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
相关链接：
归园田居五首
[注释]归园田居：回到田园家乡。
其一
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中
( http: / / www.21cnjy.com )，一去十三年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。
方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。
其二
野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日
( http: / / www.21cnjy.com )掩荆扉，虚室绝尘想。
时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。
其四
久去山泽游，
浪莽林野娱。试携子侄辈
( http: / / www.21cnjy.com )，
披榛步荒墟。
徘徊丘陇间，
依依昔人居。井灶有遗处，
桑竹残朽株。
借问采薪者，
此人皆焉如？
薪者向我言∶
“死殁无复馀”。
“一世异朝市”，此语真不虚！人生似幻化，
终当归空无。
其五
怅恨独策还，崎岖历榛曲。山涧清且浅，遇以濯吾足。
漉我新熟酒，双鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。
欢来苦夕短，已复至天旭。
第二课时
（二）使至塞上
王维
使：出使
作者简介：
王维（701-761），字
( http: / / www.21cnjy.com )摩诘，太原祁（今山西祁县）人，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。著有《王右丞集》。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现出丰富多彩的艺术特色，尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
背景简介
开元二十四年（736年）
( http: / / www.21cnjy.com )吐番发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春天，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。此时担任监察御使的王维奉唐玄宗之命，出使西北边塞慰问崔希逸，并在灯西节度使幕兼为判官，这实际是被排挤出朝廷。这首诗所写的就是这次出使的情景。
朗读：
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞sài，
归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候hòu骑jì，都dū护在燕Yān然。
诗歌朗诵：读准字音，读出节奏：
单车/欲/问边，属国/过/居延。征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
按课本注释学习加下划线的词语：
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
译诗：
单车欲问边，属国过居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
只见那苍茫无边的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
萧关逢候骑，都护在燕然。
终于碰到了骑马的士兵，一问才知道都护正在燕然前线呢！
王维既然是奉皇帝之命前往边境慰问，是否前呼后拥，浩浩荡荡？根据是什么？
①不是，是轻车简从。
②根据：“单车”欲问边。
教师解释：被排挤出朝的愤懑、孤独和凄凉
“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用什么修辞方法？起什么作用？
——比喻。（翻译时加一
“像”字）
教师解释：这就是孤蓬万里征的悲谅。
那句是千古名句？
大漠孤烟直，长河落日圆
奇特壮美的塞外风光、笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔。
那句“诗中有画”？大漠孤烟直，长河落日圆
《红楼梦》第48回香菱评此诗：
“大漠孤烟直，长河落日圆”
。想来烟如
( http: / / www.21cnjy.com )何直 日自然是圆的。这“直”字似无理；“圆”字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。
有无道理？千古壮观——王国维
哪句是叙事？哪句是写景？
首句、尾句叙事；“大漠孤烟直，长河落日圆”写景。
主旨：表现了诗人被排挤出朝的愤懑、孤独和凄凉。
背诵：
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
第三课时
（三）渡荆门送别
李白
作者简介：
李白(701～762)，字太白，号青莲居士，绵州人，唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”，被后人誉为“诗仙”，著有《李太白全集》。
杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。
写作背景：
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大
( http: / / www.21cnjy.com )川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡，出蜀东下，开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。眼界大开，心旷神怡,不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的五言律诗。
（图）李白醉酒图
朗读：
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
诗歌朗诵：读准字音，读出节奏：
渡荆门送别
李白
渡远/荆门/外，来从/楚国/游。
山随/平野/尽，江入/大荒/流。
月下/飞/天镜，云生/结/海楼。仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。
按课本注释学习加下划线的词语：（加点的解释，划线的脚注里有）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
渡远：乘船远行
荆门外：指荆门以东,过此即入古楚国境内。
来从：来到或来向
平野：平原
江：长江
云生：云彩兴起
译诗：
渡远荆门外，来从楚国游。
我从蜀地远渡出游，来到荆门这个地方。
山随平野尽，江入大荒流。
两岸的山峦渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水冲着广阔原野奔腾而去。
月下飞天镜，云生结海楼。
夜晚明月映入水中，如同飞下的天镜，黄昏时，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。
仍怜故乡水，万里送行舟。
还是故乡的水好啊，把我的船送到万里之外，还不忍分别。
阅读理解：
李白从哪里来？要到哪里去？根据什么得此结论？
从家乡来，到楚国去。
——“渡远荆门外，来从楚国游”。
“仍怜故乡水，万里送行舟”两句可证。
哪几句写所见到的景色？
山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。
教师评：壮阔雄奇。
题目是“渡荆门送别”，却没写谁送别谁。你认为是谁送谁呢？
故乡的水送别作者。（√）
另有朋友送别作者。
你赞同那个？
“仍怜故乡水，万里送行舟”采用什么手法？含有什么感情？
拟人手法，故乡的水送我来楚国。含有怀念故乡的感情。
主旨：全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，表现了诗人开阔的胸襟和奋发进取的精神，同时也表现了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。
背诵
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
第四时时
（四）登岳阳楼
（其一）
作者简介：
陈与义(1090～1138)，宋代诗人，字去非，号简斋，洛阳（现在属河南）人。
陈与义是南北宋之交的著名诗人。他的
( http: / / www.21cnjy.com )诗歌创作以金兵入侵中原为界线，分为前后两个时期。前期诗风明快，很少用典，其中《墨梅》最受徽宗的赏识。南迁之后，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，因而转学杜甫，成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。
著有《 简斋集》。
写作背景
宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻
( http: / / www.21cnjy.com )破开封，北宋灭亡。和南北宋之交的大部分诗人（如李清照）一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常路，24岁那年，即宋徽宗政和三年（1113）登进士第，授文林郎。他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（在今河南开封东南）做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌以记其事，本课所选的就是其中的一首。
这是一首七言律诗，是《登岳阳楼二首》中的第一首，也是诗人写岳阳楼的开篇之作，所以精心打造，郑重其事。
历代诗评家皆认为，此诗是陈与义学杜甫的成功之作
，颔联尤为宏壮雄丽。
（图）岳阳楼：在湖南岳阳。与滕王阁、
( http: / / www.21cnjy.com )黄鹤楼并称我国南方三大名楼。因宋代范仲淹的《岳阳楼记》名传四方。有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。岳阳楼始建于唐代，主楼三层，高19.72米。
江南三大名楼：
（图）黄鹤楼
（图）滕王阁
（图）岳阳楼
朗读：
登岳阳楼
陈与义
洞庭/之东/江水西，帘旌liánjīng/不动/夕阳迟。登临/吴蜀/横分地，徙倚xǐyǐ/湖山/欲暮时。
万里/来游/还望远，三年/多难/更凭危。白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲。
诗歌朗诵：读准字音，读出节奏：
登岳阳楼
陈与义
洞庭/之东/江水西，帘旌/不动/夕阳迟。登临/吴蜀/横分地，徙倚/湖山/欲暮时。
万里/来游/还望远，三年/多难/更凭危。白头/吊古/风霜里，老木/沧波/无限悲。
注释：
登岳阳楼
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。
帘旌：酒店或茶馆的招子
迟：缓慢
横分：瓜分
徙倚：徘徊
凭：靠着
危：高处
凭危：登楼
译诗
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
岳阳楼位于洞庭湖的东边，长江的西边，酒店、茶馆的招子一动不动，夕阳缓慢地下沉。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
登上楼面对着这吴国和蜀国争夺荆州时的驻扎之地，快要黄昏的时候，我在这湖山之间徘徊。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
漂泊了万里游荡到这里眺望远方，过了三年逃难的生活再登上高楼。
白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。
白发人在风霜里回忆往事，古木已老，江水沧沧，心中无限悲凉！
阅读理解：
这首诗抒发了诗人怎样的情感？
这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘、颠沛流离之苦，国家瓯缺、中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。
“洞庭之东江水西”这句诗写什么？怎么写的？
写岳阳楼之所在。
巧妙地运用了“东”“西”两个方位词，并以湖、江系之。
“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什么特点？
写举目所见。
“帘旌”
为近景，“夕阳”为远景，近景远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。
不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下沉的落日，提示着傍晚的安宁。
颔联的风格有什么变化？
“登临吴蜀横分地”，也是在说登临的地理位置，却加入了厚重的历史感；
“徙倚湖山欲暮时”，也是在写黄昏时分登楼观景，却融入了些许怅惘之情。
这样的渐变，是一种烘托，一种过渡，一种物我兼融的摹状。
“万里来游还望远，三年多难更凭危”颈联通过叙事抒发了什么感情？
道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到了双重的艺术效果。
“白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲”怎样理解尾联中加线的词语？
“白头”：诗人已届不惑之年，故言。
“吊古”：不说“伤今”，含蓄蕴藉，意味深长。
“风霜”：明指自然事物，实喻社会现实，语意双关。
“老木苍波”：是包裹诗人形象的一伯外衣，无限悲恨，尽在不言中。
诗的四联各主要写了什么？
首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨，以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。
颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而为强烈的抒情。
颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。
问题研究：从本诗看陈与义的律诗风格
陈与义诗宗杜甫，特别是他的律诗，明显地表现出老杜的特点，可谓神形兼备。
他和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论。
其余诸如写景之瑰丽壮阔，抒情之豪迈超绝，音韵之响亮，偶对之工巧，都多有相似之处。
他在模仿的同时，又富于变化，注意从切身的感受出发，从具体的情境出发，加以创新，自成一格。
比较阅读：
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
学法总结：
俄国著名的文学评论家别林斯基说：“诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好的诗或词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”
一、诗贵在表现作者思想感情，读诗要仔细品味内在情感。
二、朗读是读诗的重要方法，要注意读出节奏。
三、学诗要借助想象，再造出诗歌描绘的意。
诗歌赏析的方法：
1、意境美——通过丰富的联想和想象，体
( http: / / www.21cnjy.com )会诗歌创造的意境和饱含的情感。
2、音乐美——通过有感情的诵读，体会诗歌鲜明的节奏和韵律，感受诗歌和谐动听的音调。
3、语言美——通过仔细的品味，体会诗歌凝炼集中而形象的语言。
4、要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。
A、感情：轻松愉快
激愤昂扬
哀怨悲伤
B、节奏：明快朗畅
急促有力
低沉缓慢
节奏可以按音节兼顾意义来划分，一般五言诗的节奏是二三拍（2/3，2/2/1，2/1/2），
七言诗是四三拍（4/3，2/2/1/2，2/2/2/1）
。
古代诗歌赏析题的两大特点：
一是试题切入角度小，以对全诗的理解为前提。
二是所选诗歌文字浅易，涉及的是人之常情，如故园情、山水情、别离情等。
就古诗赏析题而言，大体有以下五种问答模式：
第一种模式：分析诗歌意境型
第二种模式：分析炼字型
第三种模式：分析语言特色型
第四种模式：分析表现技巧型
第五种模式：分析关键词型
古代诗歌鉴赏的重点：
思想内容
写了什么？①描写了什么具体形象？②表达出什么思想情感？
塑造形象
为什么这样写？核心：形象
语言表达
①怎么写的？描写出什么具体形象？②运用了什么语言表达？
练习
读准下列字音
荒秽huì　　　荷锄hè
塞上sài　　　候骑jì
归纳
这四首诗中，属于“古体”的是：《归园田居》
属于“律诗”的是：《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》
这四首诗词的作者中晋代的是：陶渊明
唐代的是：王维
李白
宋代的是：陈与义
作业
背诵和默写这四首诗词
《使至塞上》中的写景名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
《登岳阳楼》中写得宏壮雄丽的句子是：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
《渡荆门送别》中描绘荆门所见景色的两个对偶句：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。
《渡荆门送别》中抒发思乡深情的诗句：仍怜故乡水，万里送行舟。
容易写错的字
晨兴理荒秽
带月荷锄归
萧关逢候骑
帘旌不动夕阳迟。
徙倚湖山欲暮时。
老木沧波无限悲。
写作练习
想象“大漠孤烟直，长河落日圆”
的情景,写成一篇短文。
再见