驿路梨花 课件

课件13张PPT。驿路梨花彭荆风作者简介彭荆风、当代作家，江西鄱阳人。1929年出生，1950年毕业于二野军政大学四分校。1949年参军，历任云南军区文化部编辑，昆明军区创作员、宣传部副部长。
著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等，
短篇小说集《当芦笙吹响的时候》、《绿色的网》、《红指甲》等，
中篇小说集《蛮帅部落的后代》、《爱与恨的边界》、《雾茫茫》等，
散文集《泸沽湖水色》、《九月衣裳》，
电影文学剧本《边寨烽火》(合作)、《芦笙恋歌》(合作)、《绿色的网》等。他的小说，散文和电影剧本，多以边防军民的生活和斗争为题材你能说出关于梨花的诗句吗？寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——《春怨》（唐）刘方平
燕子来时新社，梨花落后清明。——《破阵子·春景》（宋）晏殊
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》（唐）岑参
玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。——《长恨歌》（唐）白居易
《闻武均州报已复西京 》 陆游（宋） 白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。 悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。 驿路就是指的驿道。梨花说的是诗中所写的季节，同时，也影射出诗人的心情。
诗中“白发将军”就是指陆游。西京，即洛阳。公元1161年12月，武钜率军抗击金兵，收复洛阳，陆游得到这个消息写了这首充满激情的诗。末联两句是说，可以预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。《驿路梨花》，驿路：指过往行人所走的道路这篇课文主要叙述了怎样的故事？课文顺序复述
“我”和老余发现小茅屋——瑶族老人为小屋送米——“我们”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹说十多年前解放军路过这里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋
把握故事梗概，理清篇章结构（1）本篇的核心事物是什么？直接描写并贯穿全篇的是什么人？
（2）依据“我们”的行止和见闻，本篇可以分为几个部分？各主要写出了什么？小屋“我们”第一部分，主要写“我们”在梨树林中发现小屋；
第二部分，主要写小屋帮助“我们”解除了饥饿疲劳；
第三部分，主要写瑶族老人述说小屋主人名叫梨花；
第四部分，主要写梨花之妹讲出小屋的来历；
第五部分，热情赞美，结束全篇。
文中有三个悬念和两次误会，其内容是什么？是他？（瑶族老人）是她？（哈尼姑娘）文中写了哪些人？这些人为路边小茅屋做了些什么？作者以“驿路梨花”为题用意何在？文中几次写到梨花？哪些是实写、虚写。试找出来。语意双关，既指路上梨树上的花，又指梨花姑娘身上所体现的雷锋精神
四次写到：
第一次：实写，满树的梨花——看到希望，衬托激动心情
第二次：实写，飘落的梨花——烘托茅屋，带入优美意境
第三次：虚写，我梦见哈尼姑娘在梨花丛中歌唱——以梨花衬托人美
第四次：实写，我在人花相映时，想起陆游诗——“梨花”喻人，雷锋精神，作用：升华主题
文章写作特色？1、旧主题翻出新意。
学习雷锋、助人为乐是很早就有的主题，但作者独出心裁，以新的角度和深度表现这一主题。（将雷锋精神传递过程加以展示、将精神与生活中的美好现象相融合。）
2、设置悬念，巧妙穿插。（虽是延续十几年的故事，但却把笔墨集中到一个晚上和一个早上的亲眼所见。“设悬-释悬-推出新悬念”文章浓缩，疏密有致）
3、“梨花”双关，笔墨传情。（既指路上梨树上的花，又指梨花姑娘身上所体现的雷锋精神）文章中心思想本文通过记叙哀牢山顶，密林深处一座小茅屋的故事，生动地表现雷锋精神在祖国边疆生根，开花的动人情景，歌颂了人民群众助人为乐的精神。