苏教版小学语文六年级下学期 第六单元 达标检测题A卷含答案

第六单元　过关检测卷
(60分钟　100分)
一、看拼音，写词语。(9分)
dàng yang huā ruǐ yōu xiānɡ

zhàn fang yú shù qī qīng

yīng ér nèi hán fén shāo

二、按要求填空。(8分)
1．将这四个字按音序排列：______________。(2分)
2．“凄”是________结构的字，第八画的笔画名称是________。
(2分)
3．“息”字用部首查字法先查________部，再查________画。“息”字在字典中的解释主要有：①呼吸时进出的气；②停止；③消息；④利钱；⑤繁殖，滋生。“生生不息”中的“息”应取第______种解释。“一息尚存”中的“息”应取第________种解释。(4分)
三、补充成语，并完成练习。(7分)
情不自(　　)　　　美不(　　)收
置之不(　　)　　　花枝(　　)展
迫不及(____)　　　五彩(　　)纷
1．表示抑制不住自己的感情的是__________。描写色彩的是__________。
2．请用画横线的成语写一句话。
_____________________________________________________
四、选词填空。(3分)
1．广玉兰的花瓣显得那样(　　　　)而有弹性。
2．早晨，(　　　　)的阳光照射进小树林，一切是那么美妙、和谐。
3．这把小提琴音色十分(　　　　)。
五、选择恰当的关联词填空。(4分)
虽然……但是……　　无论……都……
如果……就…… 不是……就是……
1．(　　　　)天气多么糟糕，李老师(　　　)早早来到学校。
2．(　　　　　)我们现在不好好学习，将来(　　　　　)无法担当建设祖国的重任。
3．妈妈还没回来，(　　　　　)在加班，(　　　　　)去买菜了。
4．这雄关(　　　　)已成为历史陈迹，(　　　　)却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的心。
六、按要求写句子。(4分)
1．广玉兰的花很白。(改成比喻句)
_______________________________________________________
2．夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。(用上画横线的词语，仿写一句话)
________________________________________________________
3．谁能不爱广玉兰的幽香与纯洁呢？(改成陈述句)
________________________________________________________
4．根据上下文的意思，仿写句子，使句意前后连贯。
祖国的大自然经常改变它的装束。春天，____________________________；夏天，它披着青葱轻巧的夏衣；秋 天，____________________________；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。21世纪教育网版权所有
七、用修改符号修改下面一段话。(共6处错误)(3分)
昨天夜里下了一天雨，今天早晨天晴了。爸爸代小明到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟鸣声，还看到了熊猫、狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有趣！”21教育网
八、填空。(12分)
1．《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：______________________________________________________
2．《墨梅》：__________________，________________。________________，________________。
3．然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里____________，　一朵花________，又________，一嘟噜花______，又长出________。
4．从春天一直到秋天，从____________到玉簪花和菊花，______________。这一点韧性，______________________，不是显得__________________？21cnjy.com
5．“大漠沙如雪，________________________。”这里把沙比做________，把月比做________。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？21·cn·jy·com
不知细叶谁裁出，______________________________________。
遥望洞庭山水色，_______________________________________。
可怜九月初三夜________________________________________。
6．《马诗》中“____________________，__________________”两句抒发了诗人热切期望为国建立功业，却又不被赏识的感慨。
九、快乐阅读。(30分)
(一)银杏树
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树树干笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比成一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着水杉，任凭风刮雷劈，毫不动摇。【来源：21·世纪·教育·网】
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼，微风拂过，眨呀眨，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎捏一下就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇落一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料，为来年新叶生长提供养料。
银杏树的果实一串串的，黄澄澄的。它隐藏在稠密的叶子里面，不易被发现。它不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你闪光的品德，给人们以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
1．从文中找出下面词语的反义词。(1分)
短暂(　　　　)　　稀疏(　　　　)
2．“假如把大地比成一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了________的修辞手法，用________比喻________，用________比喻__________，突出地描写了银杏树的______________。(6分)21·世纪*教育网
3．全文抓住了银杏树的________、________、________、________的特点来描写。(2分)www-2-1-cnjy-com
4．文章第四自然段是按____________顺序写的。(1分)
5．本文写的是银杏树，为什么第五自然段中要写苹果、桃子？(2分)
________________________________________________________
6．短文赞扬了银杏树的什么？(2分)
________________________________________________________
(二)__________
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！2·1·c·n·j·y
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó(　　　　)多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。21*cnjy*com
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī(　　　　)了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīnɡ yínɡ(　　　　)的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那样(　　　　)，没有白杨那样(　　　　)，可是它的生命力多么顽强啊！【来源：21cnj*y.co*m】
1．根据拼音或联系上下文，在括号内填上合适的词语。(5分)
2．文中“生机勃勃”可以换成____________，它的反义词是____________，“欣赏”的近义词是____________。(3分)
3．第1自然段中“尤其”一词去掉行不行？读一读，比一比，把你的想法写下来。(2分)
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4．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
5．小军读了这篇文章，说作者很喜欢小草，你赞成他的看法吗？写出你的观点和理由。(2分)
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6．文章有几处运用了拟人手法，用横线画出一处来，读一读，并写出这样写的好处。(2分)
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十、写作乐园。(20分)
纯洁、旺盛的广玉兰能给我们带来美的享受，朴实、有韧性的夹竹桃也能给我们带来幻想。请选择一种自己熟悉的植物，自拟题目，写一篇文章，注意要写清楚植物的特点。【出处：21教育名师】
第六单元 过关检测卷
一、荡漾　花蕊　幽香　绽放　榆树　凄清　婴儿　内涵　焚烧
二、1.凄　蕊　息　婴　
2.左右　撇点
3．心　6　②　①
三、禁　胜　理　招　待　缤
1．情不自禁　五彩缤纷
2．示例：放学刚到家，我就迫不及待地打开电视机看起了足球赛。
四、1.柔韧　
2.柔和
3.柔美
五、1.无论　都　
2.如果　就　
3．不是　就是　
4.虽然　但是
六、1.示例：广玉兰的花像雪一样白。
点拨：要写比喻句，本体和喻体必须有相似之处。雪是白的，广玉兰的花也是白的。
2．示例： 竹子不是最珍贵的树木，也不是最高大的树木，但是对我说来，它却是最值得尊敬最值得喜爱的树木。
3．没有人能不爱广玉兰的幽香与纯洁。
4．示例：它穿上了万紫千红的艳装　它穿着金黄庄严的礼服
七、昨天下了一天雨，今天早晨天晴了。爸爸小明到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花清脆的鸟鸣声，还看到了熊猫、狮子大象许多动物。他对说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有趣！”2-1-c-n-j-y
八、1.密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。
2．吾家洗砚池头树　个个花开淡墨痕　不要人夸好颜色　
只流清气满乾坤
3．悄悄地一声不响　败了　开出一朵　黄了　一嘟噜
4．迎春花一直　无不奉陪　同院子里那些花比起来　
非常可贵吗
5．燕山月似钩　雪　钩　二月春风似剪刀　
白银盘里一青螺　露似真珠月似弓
6．何当金络脑　快走踏清秋
九、(一)1.漫长　稠密
2．比喻　弓　大地　长箭　银杏树　高大笔直
3．树干　树枝　树叶　果实
4．时间
5．本文写的是银杏树，第五自然段中写苹果、桃子，采用的是对比手法，更加突出了银杏树默默无闻、不炫耀的高尚品格。www.21-cn-jy.com
6．赞扬了银杏树高大的形象和闪光的品德。
(二)1.婀娜　奄奄一息　晶莹　娇艳　挺拔
2．生机盎然　死气沉沉　观赏
3．不行。如果去掉的话，感彩就变淡了。
4．示例：我爱小草
5．赞成。示例：文章开头和结尾直抒胸臆，写了小草的生机和顽强，表达了作者对小草的喜爱之情。
6．示例：阵阵春风吹过，小草跳起了……多姿。运用拟人的手法生动形象地展现了小草的生机与活力。
十、思路导航：这是一篇状物的习作。首先要选择自己熟悉的植物，仔细观察，抓住特点来写。可以抓住植物的静态特征来写，描绘出它的形状、姿态，可巧用描绘色彩的词语绘出它的颜色；也可以抓住植物的动态特征来写，可巧用动词写出动态美，写得栩栩如生；还可以托物言志，在描绘的基础上，写出它给你的启迪，对你的影响等。注意语言要生动、优美。　例文略。