北京市昌平区2016—-2017年度上期初一年级期中考试语文试卷（无答案）

5月月考语文试卷
（
90
分钟，
100
分
）
班级
姓名
一、基础·运用
（共22分）
下面加点的注音完全正确的一项是（
）
A、别扭（biàn）
商酌（zhuó）
诲人不倦（huì）
B、累赘（léi）
妥帖（tiē）
鲜为人知（xiān）
C、拖沓（tā）
修葺（qí）
悲天悯人（mǐn）
D、侮辱（wú）
竹篾（miè）
晶莹剔透（tī）
2、下列词语中没有错别字的一项是（
）
A、迷芒
竹蔑
山寨
驿路梨花
B、陡峭
契约
达观
如视重负
C、监督
恳切
挚友
颠沛流离
D、譬如
烦燥
朦胧
以身做则
3、下列句子中，划横线词语使用正确的一项是（
）
A、他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
B、春节晚会上，潘长江的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C、对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。
D、这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
赵师秀的《约客》一诗中，对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（
）
A、早春
B、暮春
C、夏季
D、秋季
下列作家作品常识正确的一项是（
）
A、《叶圣陶先生的二三事》是作家张中行悼念老者叶圣陶先生的一篇悼念文章，其中我张中行与贾平凹和金克木共称为“燕园三老”。
B、《驿路梨花》中传递了浓浓的雷锋精神。
C、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这本书是由北宋政治家、史学家司马光主持编撰的一部纪传体通史。
D、叶圣陶先生的原名为叶绍钧，江苏苏州人，作家，编辑家，教育家。长篇小说《倪焕之》
6、默写（共7分）
（1）
，驿路梨花处处开。
（2）《游山西村》中蕴含着生活哲理的句子是：
，
。
（3）《贾生》中作者借古讽今，讽刺晚唐皇帝求仙访道，不顾民生的诗句是
，
。
（4）《泊秦淮》中引发历史兴衰之感的句子是
，
。
二、文言文阅读（共15分）
阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成7——11题
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——周敦颐《爱莲说》
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
——李盛仙《夏日赏荷》
7、解释下列句中的加点词语有误的一项是：（2分）
（
）
A、濯清涟而不妖：水波
B、亭亭净植：竖立
C、临湖赏荷：靠近
D、少时：一会儿
8、《古汉语词典》对“之”字有以下几种解释。请根据语境，选出与“花之君子者也”中“之”字的解释相同的一项。（2分）
（
）
A、何陋之有？
B、友人惭，下车引之。
C、湖中荷花尽作飘摇之态。
D、在肠胃，火齐之所及也。
9、甲文中作者是如何阐述“莲花之君子者也”这一观点的，请结合第二自然段具体说明。
（2分）
9.
将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①莲之爱，同予者何人？
__________________________________________________
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
__________________________________________________
10.读文赏荷：(5分)
(1)赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“
”，描绘雨后荷花的语句是“
”。（用原文填空）(2分)
(2)赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）
三、名著阅读（共11分）
江姐又叫
，他的丈夫是
。
白公馆的别称
。
在渣滓洞出生的孩子叫什么？
曾在地牢里创造了一个奇迹：把地牢挖穿了。
解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员＿
＿
与狱中党组织接上了关系。
谁死在了渣滓洞中
成瑶化名
，是《
》的记者。
《红岩》作者是
、
。
四、现代文阅读（共12分）
草帽是父亲的徽饰
①草帽的世界，是一首温婉美丽的诗。回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。
②几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。
③草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽沿敲出了龙钟之态……
④村人们都说，父亲是村里手最巧的。一天，父亲对我说：“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。”是的，父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！【A】
⑤父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容。那时乡村是大集体，有一年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来。乡人们欢呼着！【B】但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。
⑥雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为湿土。乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？
⑦此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部，为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着……【C】那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。
⑧由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。【D】
⑨父亲50多岁时，在一次抗击旱魔中不幸去世，永远离开了他钟爱的家人，亲近的乡邻，还有牵挂着的麦浪。父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。
19.根据文章的内容和思路，在下面横线上填写合适的语句。（3分）
（①）→父亲护草帽，经不住侵蚀→（②）→（③）
①
②
③

20.下面这句话是从原文中抽出来的，应还原到文中（ ）（2分）
乡人们欢呼着！
A.A处 B.B处 C.C处 D.D处
21.从修辞手法的角度赏析文中第⑦段画横线的语句。（2分）
那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。
22.结合文章内容，说说文章标题“草帽是父亲的徽饰”的作用。（3分）
23.文章结尾写道：“于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。”这里的“认识和感悟”包含了哪些内容？（2分）
五、作文（共40分）
24、小作文。
请以“起风了”为开头，写一段200字左右的描写性文字。
(10分)
25、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
（30分）
题目一：
（1）阅读下面材料，根据要求作文：
读《朝花夕拾》，我们认识了鲁迅先生终生难忘的恩师——藤野先生。“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”“他的性格，在我的眼力和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”在这字里行间，我们能体会鲁迅先生对恩师的一片深情。在你的成长中，也有如“藤野先生”一样普普通通却给你带来很多积极影响，让你心存感激的人吧！
请以“感谢有你”为题目，写一篇文章。
题目二：
阅读下面的材料，按要求以“我生活在_______中”为题，写一篇文章。
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑平静地生活。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。