人教版小学语文四年级下学期 第一组 单元达标检测题 A卷(含答案)

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名称 人教版小学语文四年级下学期 第一组 单元达标检测题 A卷(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-06-05 21:05:15

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文档简介

第一组 达标检测卷
(60分钟 100分)
一、基础训练营(45分)
1.读拼音写词语。(11分)
我随着yōng
jǐ(    )的人群来到zhè
jiāng(    )的钱塘江,观看bō
lán
zhuàng
kuò(      )的钱塘江大潮。此时,
江面shuǐ
píng

jìng(      )。远处,fēng
luán
xióng
wěi(      )的大山在云雾中像披了一层轻纱。太阳出来了,雾散了,青山sè
cǎi
míng
lì(      ),像翠绿的píng
zhàng(    )。可是,江潮还没有来。
2.在正确读音下打“√”。(3分)
转圈(zhuàn  zhuǎn)
饮马(yǐn yìn )
翡翠(fēi fěi )
栽倒(dǎo  dào)
锦缎(duàn  dàn)
一簇
(cù  chù)
3.选字组词。(4分)
洁白无(
 )  
应接不(
 )
闲( 
)
依(
 )
 (
 )烈
 (
 )说
波( 
)
 斑( 
)
4.补充词语,并选两个各写一句话。(6分)
红叶似(
 ) 
( 
)地而起
奇峰罗(
 )
( 
)峰兀立
连(
 )不断
五彩( 
)(
 )
突兀森( 
)
重重(
 )( 
)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.在运用恰当的词语下画横线。(4分)
(1)粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片(明丽 明艳)。
(2)蓝天衬着(高耸 高悬)的巨大的雪峰。
(3)我们乘着木船,荡漾在漓江上,来(玩赏 观赏)桂林的山水。
(4)桂树开花了,香气十分(浓郁 
浓厚)。
6.照样子填空。(5分)
例:一(

)(
浅浅
)的水纹
一(
 )(      )的画卷
一( 
)(      )的高山
一(
 )(      )的长龙
一(
 )(      )的花儿
一(
 )(      )的翡翠
7.下面的句子运用了什么修辞手法?请把正确答案的字母填在括号里。(4分)
(1)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(
 
)
(2)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。(
 
)
(3)天上的星星怕冷似的钻进云层里。(
 
)
(4)桂子花开,香飘十里。(
 )
8.按要求写句子。(8分)
(1)溪流 山脚 每 萦绕 一个 这里 着 缓慢(把字词排列成一句通顺的话)
__________________________________________________________________________________________________________________
(2)石钟乳不比做什么。石钟乳很值得观赏。(用关联词把两句话连成一句话)
___________________________________________________________________________________________________________________
(3)今天,我兴致勃勃地攀登了峰峦雄伟的泰山。(缩句)
________________________________________________________
(4)夜晚真寂静啊,_________________________________________
___________________________________________(把句子写具体)
二、综合展示厅(10分)
9.读一读,把相应的诗句连一连。(5分)
大漠孤烟直     
 
澄江一道月分明
几行红叶树
带雨云埋一半山
落木千山天远大
海上明月共潮生
浮天水送无穷树
无数夕阳山
春江潮水连海平
长河落日圆
10.口语交际。(5分)
生机勃勃的春天到来了,同学们准备组织一次春游活动。可是,小明却不愿意去。你会怎样劝说他呢?请写在下面。
____________________________________________________________________________________________________________________
三、课本直通车(10分)
11.默写《忆江南》。(3分)
________________
______________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
12.根据课文内容填空。(7分)
(1)人们都说:“_______________________________________。”
(2)一路迎着溪流。随着山势,溪流时而______,时而______,时而________,时而________,溪声也时时_____________调子。
(3)湖光秋月两相和,____________________________________。
(4)马走在花海中,显得格外__________;人浮在花海上,显得格外___________________________________________________。
(5)《记金华的双龙洞》是______________写的,《七月的天山》写出了天山__________季的美景,这两篇文章都是运用__________
_______的方法来写的。《桂林山水》写出了漓江水_____________的特点,桂林山________________的特点。
四、阅读检阅台(10分)
 黄果树瀑布
明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”,实不虚夸。
如果我们站在瀑布对面谷地的“观瀑台”上(仰望  眺望)
,那瀑布就好像九天下落的银河射入深潭。崖下“犀牛潭”激起团团水雾,宛如簇簇云霞升腾,为瀑布披上一匹匹柔曼的轻纱。跌入深潭的瀑柱,好似蛟龙入水,就地一滚,又倏地昂头飞起,带着劈天裂地的吼声,向南急驰而去。
如果我们站在对岸的“观瀑亭”中极目(远眺  瞭望),就会看到白水河像一条银线,曲折蜿蜒。它自远而近,至悬崖便急转而下,化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬,飞花扬絮;崖下瀑布波涛翻涌,水珠轻扬,浪花四溅,飞洒空中,弥漫在崖下。盛夏之际,阳光普照,一弯彩虹罩住瀑布。这时,空中(五颜六色 绚丽夺目 )的彩虹和眼前奔流激荡的瀑水,与碧绿的群山交相辉映,是那样和谐地交织在一起,组成一幅(壮美 壮丽)的画卷。
13.选择括号里恰当的词语打“√”。(2分)
14.根据短文内容填空。(5分)
作者观赏黄果树瀑布的观察点是__________和__________。第二自然段主要写了______________、____________和____________。
15.下面说法正确的是(
 )(1分)
A.这篇短文描写了“观瀑台”和“观瀑亭”的美丽景色。
B.短文描写了黄果树瀑布壮美的景色,表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情。
16.找出全文的中心句画上横线。(2分)
五、习作百花园(25分)
17.题目:《美丽的校园一角》
提示:抓住校园的一处景物来描写,要写出景物的特点。
要求:内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。
第一组达标检测卷
一、1.拥挤 浙江 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 色彩明丽 屏障
2.zhuàn,√) yìn,√) fěi,√) dǎo,√) duàn,√) cù,√)
3.瑕 暇 暇  据 剧 据  澜 斓
4.火 拔 列 危 绵 斑 斓 郁 叠 叠
示例:一座新建的体育馆拔地而起,雄伟壮观。
五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩跹起舞。
5.(1)明艳 (2)高耸
(3)观赏 (4)浓郁
6.示例:幅 连绵不断 座 突兀森郁 条 蜿蜒盘旋
簇 鲜艳无比 块 无瑕
7.(1)C (2)AD (3)B (4)E
8.(1)这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚。
(2)石钟乳即使不比做什么,也很值得观赏。
(3)我攀登了泰山。
(4)示例:静得连一根针掉在地上也听得见。
二、9.
10.示例:春天是一个多么美好的季节,我们可以去饱览美丽的春光,在野外放风筝、捉迷藏,开展野炊、拔河比赛等各种各样有趣的活动。大家在一起多开心呀!
三、11.
忆江南
[唐]白居易
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
12.(1)桂林山水甲天下
(2)宽 窄 缓 急 变换
(3)潭面无风镜未磨
(4)矫健 精神
(5)叶圣陶 夏 移步换景 静、清、绿 奇、秀、险
四、13.仰望,√) 远眺,√) 绚丽夺目,√) 壮美,√)
14.观瀑台 观瀑亭 黄果树瀑布 犀牛潭 瀑柱
15.B
16.明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑——黄果树瀑布是“阔而大”,实不虚夸。
五、17.思路导航:仔细观察校园里你最喜欢的一处景色,按一定的观察顺序来写。如移步换景、空间顺序、时间顺序等。抓住景物的特点,写出它的静态美和动态美,并适当地加进自己的想象,用上比喻和拟人等修辞手法,写出自己对校园的热爱之情。 例文略。