四下 第19课《我和祖父的园子》（练习）

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第19课《我和祖父的园子》同步练习
一、写出不同的汉字，注意书写美观。
hú chǎn jiǔ suì piáo zhěn
（ ）蝶 （ ）地 （ ）菜 谷（ ） 水（ ） （ ）头
二、辨析形近字。
韭（ ） 拔（ ） 割（ ） 穗（ ）
非（ ） 拨（ ） 豁（ ） 惠（ ）
三、判断下列句子是疑问句，还是反问句。
1.祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（ ）
2.我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （ ）
四、写出下列词语的反义词。
新鲜（ ） 存在（ ）
承认（ ） 存心（ ）
五、仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；
童年就像______________________________________________；
童年就像______________________________________________。21教育网
六、课内阅读。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 21cnjy.com
②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1.文中“我”是_________，原名___________，___________作家。
2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。句中“头”上的引号作用是__________________。 21·cn·jy·com
3.选取的两个片段中共介绍了___________、___________、___________、___________等几件事，其中_____________这件事写得最详细。 【来源：21·世纪·教育·网】
4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（ ）的园子 （ ）的我
（ ）的祖父 （ ）的童年
5.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
七、课外阅读。
___________________
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”www.21-cn-jy.com
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”2·1·c·n·j·y
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”21·世纪*教育网
孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界；给了你一双腿，让你（ ）世界，给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”www-2-1-cnjy-com
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”
1.给短文加一个合适的题目，写在文章开头的横线上。
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。
（1）语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）
（2）细心地思索。 （ ）
（3）在一个地方来回走。 （ ）
3.写出下列词语的近义词。
倾诉——（ ） 哀伤——（ ）
4.选择适当的词语填入文中的括号里。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
5.孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为______________________听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_______________________________________________。
6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。
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参考答案21世纪教育网版权所有
一、蝴 铲 韭 穗 瓢 枕
解析：本题考查学生的对本课字词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。
2、韭菜 挺拔 割草 麦穗
非常 点拨 豁然 优惠
解析：考查学生对本课生字词中同音字、形近字的积累情况，并要求注意字形的掌握。
三、1.疑问句
2.反问句
四、新鲜（变质） 存在（消失）
承认（否认） 存心（无意）
五、童年就像一首歌，宛转悠扬，耐人寻味；
童年就像一幅画，五彩缤纷，印象深刻。
解析：考查学生的仿写能力，锻炼学生语言组织能力。
六、1.萧红 张乃莹 现代
2.特殊强调
3.栽花、拔草、种小白菜、铲地 铲地
4.我和祖父 调皮
慈祥 美好
七、1.略。（符合文意即可）
2.（1）语重心长 （2）沉思 （3）徘徊
3.诉说 悲伤
4.依次为：明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造
5.他明白了妈妈留下的礼物是什么
他在思考怎样利用妈妈留下的礼物去好好生活
6.例：听完老人的话，他明白了人生道理，感激妈妈留下的礼物。谢过老人，他愉快地开始了新生活。（只要句子通，意思能衔接上均可）
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