人教版小学语文四年级上学期 第三组 单元达标检测题 A卷（含答案）

第三组　达标检测卷
(60分钟　100分)
（一）
基础训练营(42分)
1．根据语境，读拼音，写词语。(7分)
童话为我们zēng
tiān(　
　)了许多乐趣，阅读童话时我们感到特别yú
kuài(　
　)。那冷酷的巨人在孩子们的感化下，chāi
chú(　
　)了wéi
qiáng(　
　)，使他的花园又yáng
yì(　
　)着欢乐。三个牧羊的孩子挖开fù
gài(　
　)在泉口上的树叶，智慧的女儿níng
shì(　
　)着他们，并让他们去寻找幸福。这些童话都让人百读不厌。
2．把下列词语补充完整，并选词填空。(10分)
鲜果(
)(
)　　草(
)花(
)
可怜(
)(
)
(
)花飞(
)
绿树(
)(
)
(
)风(
)作
（1）形容植物生长茂盛的词语有：_____________________________
（2）描写冬天的词语有：
___________________________________
（3）描写风的词语有：
_____________________________________
3．选择合适的词语填空。(5分)
逃散　逃离
(1)孩子们吓坏了，四处(　
　)。
(2)那个小偷连夜(　
　)了本市。
义务　权利　责任
(3)你有(　
　)发表你的意见。
(4)每个班干部都要负起自己的(　
　)。
(5)赡养父母，是我们应尽的(　
　)。
4．写出加点词语的近义词和反义词。(8分)
(1)孩子们的欢笑使花园增添了欢乐。
(　
　)(　
　)
(2)他们看那股清澈的泉水最后从那宽阔的出口流出来。
(　
　)(　
　)
(3)她显得那么谦虚、美丽、善良。
(　
　)(　
　)
(4)中外童话是一座巨大的宝库。
(　
　)(　
　)
5．按要求写句子。(12分)
(1)清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
缩句：
___________________________________________
(2)树对鸟儿说：“明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
改为转述句：____________________________________________
(3)春天来了，巨人的花园很美丽。
改为感叹句：
__________________________________________
(4)蝴蝶飞舞。
扩句：
_______________________________________________
(5)学了这几篇童话，深受教育。
修改病句：
___________________________________________
(6)喂！你赶快滚出去！
改成礼貌用语：
_________________________________________
（二）
综合展示厅(10分)
6．语言运用。(5分)
爸爸要过生日了，艳艳拿出自己的零花钱为爸爸买了一条漂亮的领带。售货员阿姨问艳艳在包装盒上写什么祝福语，请你替她写一写。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．相信你们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。(5分)
例：乐乐喜欢《安徒生童话》。
她说：“《安徒生童话》给了我许多的梦想，并教会了我爱
和善良。”
我喜欢《____________》。
我说：“_____________________________________________”
（三）
课文直通车(10分)
8．本单元课文的题材是_________。(1分)
9．《巨人的花园》的主要人物是_________和_________。课文主要采用_________的手法展开故事情节，揭示了__________________的道理。(4分)
10．从《幸福是什么》中，我知道了_________________________
____________________________。(2分)
11．学完《去年的树》，我从鸟儿非要找到树并唱歌给他听的故事中感受到_______________________________。(1分)
12．《小木偶的故事》让我们知道了：____________________
___________________________________________。(2分)
（四）
阅读检阅台(13分)
_____________
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”
猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。
鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟(　
)住得远，爬得又慢，(　
　)落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
13．在短文前的横线上加一个合适的题目。(2分)
14．在短文中的括号里填上适当的关联词。(2分)
15．短文中共提到了六种动物，分别是_________、__________、________、__________、__________、__________。(3分)
16．豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？(2分)
_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
17．联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。(2分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
18．想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。(2分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（五）
习作百花园(25分)
19．选项一：童话《小木偶的故事》一定给你留下了深刻的印象，在小木偶的身上，还会发生什么事呢？请你展开想象，接着编下去。题目自拟。
选项二：在下列的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写
下来。
1．铅笔　橡皮　卷笔刀
2．眼睛　耳朵　鼻子　嘴巴
3．树林　虫子　小鸟
4．小鸟　荷叶　蝴蝶
第三组达标检测卷
一、1.增添　愉快　拆除　围墙　洋溢　覆盖　凝视
2．飘　香　翠　开　巴　巴　雪　舞　成　阴　狂　大　
(1)草翠花开　绿树成阴　(2)雪花飞舞　(3)狂风大作
3．(1)逃散　(2)逃离　(3)权利　(4)责任　(5)义务
4．(1)增加　减少　(2)宽敞　狭窄　(3)虚心　骄傲
(4)庞大　渺小
5．(1)泉水流着。　
(2)树对鸟儿说，明年春天请鸟儿回来，还唱歌给树听。　
(3)春天来了，巨人的花园真美丽啊！　
(4)美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。　
(5)学了这几篇童话，我们深受教育。
(6)不好意思，这里不欢迎你。
二、6.示例：亲爱的爸爸，谢谢您这么多年对我的爱。愿我的祝福如一缕灿烂的阳光，给您带去温暖。祝您生日快乐！
7．略。
三、8.童话
9．巨人　孩子们　对比　快乐应当和大家分享
10．幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情　
11.鸟儿对树的真挚情谊
12．笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的
四、13.狡猾的豹
　14.因为　所以
15．豹　猴子　鹿　山羊　野兔　乌龟
16．它想的办法是：装出快要死的样子，让猴子去通知所有的动物一个个来看望它，然后趁机把它们吃掉。
17．去豹家的动物都让豹给吃了，没有再出来。
18．示例：乌龟会告诉森林里的其他动物豹的诡计，让大家不再上当。豹最终饿死了。
五、19.选项一：作文指导：①打破局限，多打开几扇想象的窗户。②内容要具体，语句要生动。③语言要符合小木偶的身份和性格。　例文略。
选项二：例文略。