2017年科学苏教版三年级下册第一至五单元检测题（无答案）

三年级科学下册
单元检测题
第一单元
一、选择题。
1、腐殖质是由（
）变成的。
A、泥土
B、动植物遗体
C、塑料袋
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（
）
A、蜗牛
B、蚂蚁
C、蚯蚓
3、能保护家乡土壤的活动是（
）
A、挖土少砖
B、植树造林
C、过量喷洒农药
二、判断题。
1、落叶在土壤里变成了肥料
（
）
2、所有土壤都适合庄稼生长
（
）
3、含沙量越多的土壤，渗水越快
（
）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质
（
）
第二单元
一、填空题。
一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。
（
花
）是植物的繁殖器官。
取一株有茎、叶的植物。插入红水中，过一段时将后，发现茎里的导管都变红了。说明茎有（运输水分）的功能。
有（空气）（适当的温度）和水，种子才能萌发。
二、判断题。
1、花开了就会结出果实
（
）
2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快
(
)
3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃
（
）
4、根有固定植物和吸收养料的作用（
）
5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。
（
）
三、连线题。
我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。
第三单元
一
、选择题。
1、将下列物体的序号填在相应的圆圈内。
（1）盘子
（2）玻璃球
（3）果汁
（4）大树
（5）塑料杯
（6）牛奶
（7）钥匙
（8）橡皮
（9）洗发剂
（10）钢笔水
固
体
液
体
2、下列物体在水中上浮的是
，下沉的是
。
（1）香油
（2）塑料瓶盖
（3）硬币
(4)蜂蜜
（5）乒乓球
(6)树叶
（7）铁丁
（8）木块
（9）卵石
(10)泡沫板
第四单元
一
、填空题。
1、我们可以从气温、湿度、降水量、风力、风向等方面来描述天气。
2、150年前，人们预报天气靠（观察周围）的环境来进行。
3、假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时的风力应该是（四级）。
4、在天气符号下填写它们所表达的含义。
根据温度的读法或写法进行转换。
37摄氏度写作
0摄氏度写作
零下5摄氏度写作
4℃读作
12℃读作
35℃读作
二
、判断题。
1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。
（
）
2、一天中气温最高的时刻在中午12点。
（
）
3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（
）
4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。（
）
三
、连线题。
把器材与用其观测的内容用线连起来。
四、写出两条能预报天气的生活谚语。
第五单元
一、填空题。
平常我们主要用（眼睛）去观察周围的世界，而（鼻子）（嘴巴）
（耳朵）（手）也是人体的观察器官。
要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。
珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是（8844.43米）
为了知道同学们100米地跑步速度，体育老师一般要使用（秒表）进行测量。
我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。
二、连线题（把各种测量仪器和他们的用处用直线连起来）
西红柿
根
甘薯
茎
马铃薯
种子
花生
果实
寒暑表
风速
温度计
降水量
雨量器
风向
风向标
空气的湿度
风力计
气温
温度表
时间长短
秒表
一桶水的多少
水表
用电量的多少
天平
物体质量
电表
用水量的多少
直尺
人体温度
量筒
物体长短